北京課改版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《44-解決“移多補(bǔ)少”的實(shí)際問(wèn)題》優(yōu)質(zhì)課件

1、課件PPT第四單元 解決問(wèn)題4 解決“移多補(bǔ)少”的實(shí)際問(wèn)題課件PPT第四單元 解決問(wèn)題4 解決“移多補(bǔ)少”的實(shí)際學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探究“移多補(bǔ)少”法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2.能用“移多補(bǔ)少”的方法解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探究“移多補(bǔ)少”法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2.能用“復(fù)習(xí)導(dǎo)入你知道兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法嗎？從被除數(shù)的高位除起,除到被除數(shù)的哪一位商就寫(xiě)在那一位的上面,每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小。復(fù)習(xí)導(dǎo)入你知道兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法嗎？從被除數(shù)的高位除課件PPT從被除數(shù)的高位除起,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫(xiě)在那一位的上面。計(jì)算。解答：20 12復(fù)習(xí)導(dǎo)入402= 605=課件PPT從被除數(shù)的高位除

2、起,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫(xiě)在那情景導(dǎo)入小紅給小剛多少根小棒,兩個(gè)人就同樣多了?情景導(dǎo)入小紅給小剛多少根小棒,兩個(gè)人就同樣多了?探究新知方法一：“移多補(bǔ)少”法把小紅比小剛多的拿出來(lái)平均分成兩份7030=40（根）402=20（根）探究新知方法一：“移多補(bǔ)少”法把小紅比小剛多的拿出來(lái)平均分成探究新知方法二：求平均數(shù)把兩人的小棒放在一起平均分給兩個(gè)人70+30=100（根） 1002=50（根）5030=20（根）或7050=20（根）探究新知方法二：求平均數(shù)把兩人的小棒放在一起平均分給兩個(gè)人7課件PPT上面兩種方法，第一種比較簡(jiǎn)單。探究新知課件PPT上面兩種方法，第一種比較簡(jiǎn)單。探究新知課件P

3、PT解決“移多補(bǔ)少”問(wèn)題的方法:方法一:移動(dòng)數(shù)是相差數(shù)的一半,即相差數(shù)2=移動(dòng)數(shù)。方法二:先求總數(shù),再求每份數(shù),少的一方或多的一方與每份數(shù)的相差數(shù)就是移動(dòng)數(shù)。探究新知課件PPT解決“移多補(bǔ)少”問(wèn)題的方法:方法一:移動(dòng)數(shù)是相差課件PPT解題思路：1.用什么方法可以使兩行圖形的個(gè)數(shù)相等？典題精講第一行4個(gè)，第二行10個(gè)，第二行比第一行多6個(gè)。把6個(gè)中的一半移到第一行，兩行就一樣多。課件PPT解題思路：1.用什么方法可以使兩行圖形的個(gè)數(shù)相等？課件PPT從第二行往第一行移3個(gè)。典題精講課件PPT從第二行往第一行移3個(gè)。典題精講課件PPT解題思路：2.第一行擺15個(gè)圓，第二行擺25個(gè)圓，第二行移幾個(gè)到第

4、一行，兩行個(gè)數(shù)同樣多？典題精講把第二行比第一行多的算出來(lái)，再用結(jié)果除以2，就是第二行往第一行移動(dòng)的數(shù)量。課件PPT解題思路：2.第一行擺15個(gè)圓，第二行擺25個(gè)圓，課件PPT2515=10（個(gè)） 102=5（個(gè)）典題精講課件PPT2515=10（個(gè)） 102=5（個(gè)）典課件PPT錯(cuò)誤解答有兩桶油，從第一桶倒出6千克到第二桶，還比第二桶多2千克，原來(lái)兩桶相差幾千克？ 易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤原因：沒(méi)有理解題意。6+2=8（千克）課件PPT錯(cuò)誤解答有兩桶油，從第一桶倒出6千克到第二桶，還比課件PPT正確解答有兩桶油，從第一桶倒出6千克到第二桶，還比第二桶多2千克，原來(lái)兩桶相差幾千克？ 易錯(cuò)提醒62+2=14（

5、千克）“從第一桶倒出6千克到第二桶，還比第二桶多2千克”說(shuō)明第二桶比第一桶多兩個(gè)6千克，再加還多的2千克，才是兩桶相差的數(shù)量。課件PPT正確解答有兩桶油，從第一桶倒出6千克到第二桶，還比學(xué)以致用1.小明有16個(gè)貝殼，小紅有12個(gè)貝殼。小明給小紅（ ）個(gè)貝殼，兩人貝殼個(gè)數(shù)就會(huì)同樣多。解：2先算兩人相差幾個(gè)，再除以2。學(xué)以致用1.小明有16個(gè)貝殼，小紅有12個(gè)貝殼。小明給小紅（課件PPT2.小青有兩盒糖，甲盒有糖78粒，乙盒有38粒，從甲盒取出（ ）粒放入乙盒，兩盒就一樣多 。先算兩盒相差多少粒，再用結(jié)果除以2。20解：學(xué)以致用課件PPT2.小青有兩盒糖，甲盒有糖78粒，乙盒有38粒，從課件PPT

6、3.判斷：甲框比乙框多10棵白菜，從乙框拿5棵到甲框，甲乙兩筐白菜數(shù)相同多。（ ） 用“移多補(bǔ)少”法解決問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該從多的一方移到少的一方。解：學(xué)以致用課件PPT3.判斷：甲框比乙框多10棵白菜，從乙框拿5棵到甲學(xué)以致用4.一班有28人，二班有36人，如何調(diào)整使得兩班人數(shù)相同？解：把二班的人數(shù)抽出4人分給一班。算出兩班相差8人，把這8人中的一半移到一班。學(xué)以致用4.一班有28人，二班有36人，如何調(diào)整使得兩班人數(shù)學(xué)以致用5.哥哥有22張郵票，他給弟弟4張后，兩人的郵票同樣多，弟弟原來(lái)有幾張郵票？解：42=8（張） 228=14（張）先算出兩人相差的郵票數(shù)量，再用哥哥的郵票數(shù)減去相差的郵票數(shù)。學(xué)以致用5.哥哥有22張郵票，他給弟弟4張后，兩人的郵票同樣課堂小結(jié)方法二:先求總數(shù),再求每份數(shù),少的一方或多的一方與每份數(shù)的相差數(shù)就是移動(dòng)數(shù)。怎樣用“移多補(bǔ)少”法解決問(wèn)題？我來(lái)告訴你吧！方法一:移動(dòng)數(shù)是相