湖北省武漢市江夏一中學2022-2023學年九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質的是（）AN2BHCODFe2下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )A鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B硫粉在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰C木炭在氧氣中燃燒，生

2、成二氧化碳D鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光3某工廠制取漂白液的化學原理為：Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O，在該反應中，氯元素沒有呈現(xiàn)出的化合價是（ ）A+2B+1C0D14對下列事實的微觀解釋錯誤的是選項事實解釋A墻內開花墻外香微粒在不斷運動B工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化分子的種類沒有發(fā)生變化CH2O、H2O2性質存在明顯差異分子的構成不同D水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大分子體積變大AABBCCDD5用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（）A熱脹冷縮分子大小隨溫度變化而變化B花香四溢分子不停地運動C壓縮氣體分子之間間隔減小D過氧化氫分解分子發(fā)生了變化6下列實驗操作

3、正確的是A驗滿氧氣B點燃酒精燈C檢查裝置氣密性D滴加液體7現(xiàn)有兩杯20時的食鹽飽和溶液，甲為500g，乙為1000g，在溫度不變的情況下分別蒸發(fā)掉15g水，析出食鹽晶體的質量分別為m克和n克，則m、n的關系是( )An=2mBn=mCm=2nD無法確定8下圖所示的實驗操作中，正確的是（ ）A加入大理石 B讀取液體體積C點燃酒精燈 D檢查裝置氣密性9 “丹桂飄香”，此現(xiàn)象說明 ( )A分子間有間隙B分子質量很小C分子體積很小D分子在不斷地運動10我們生活在一個物質世界里，這些物質不停地發(fā)生各種變化。下列生產、生活中發(fā)生的變化主要屬于化學變化的是( )A刻木成舟B油脂點燈C妙筆生花D滴水成冰二、填

4、空題（本大題共1小題，共4分）11很多宏觀現(xiàn)象都是由微觀來揭示本質的，宏觀微觀建立起了一定聯(lián)系。我們一起走進微觀世界。元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息請認真分析表中信息，回答下列問題：（1）質子數(shù)為17的元素名稱是_該元素原子的核外電子層數(shù)為_。（2）某粒子的結構示意圖是，該粒子屬于_（填金屬或非金屬）元素，它的最外層電子數(shù)為_，該粒子易_電子，形成的粒子符號是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置_（填字母序號），反應的化學方程式為_，若用E裝置收

5、集的氧氣不純，原因可能是_。（2）連接B、D可收集二氧化碳氣體，“驗滿”的方法是_。B裝置若改用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_。（3）為檢查B裝置的氣密性。小明同學設計以下方案，請補全他的操作或現(xiàn)象。小明同學的操作是：往漏斗中注入一定量的水，至浸沒長頸漏斗下端，關閉彈簧夾用手捂住錐形瓶中上部，若氣密性良好他能觀察到的現(xiàn)象是_。（4）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且能與NaOH溶液反應。實驗室制取硫化氫氣體的原理是FeS（固）+H2SO4（稀）=FeSO4+H2S。要制取該氣體，應選擇以上的發(fā)生裝置_，收集裝置_。并最好選用以下的_處理尾氣防止污染（填字母序號）

6、。a水b稀硫酸c氯化鈉溶液d氫氧化鈉溶液四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13（一）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣。（1）寫出制取氧氣的化學方程式_；（2）如圖所示，發(fā)生裝置應選用_（填編號，下同），C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是_。（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖裝置_（填編號）。（4）實驗結束后剩余的固體是_（填“純凈物”或“混合物”）。（二）稱取一定質量的銅，放入足量稀硝酸（HNO3）中，反應的化學方程式為：（R表示產生氣體的化學式），用排水法收集產生的氣體R，生成氣體R的質量與反應時間的關系如圖所示，請回答下列問題：（1）氣體R的化學式是_，t1時生成氣體

7、R的質量是_g。（2）稱取銅的質量是多少？_14低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答：(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有_種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_個原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質量比為 _。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收 _g鈉元素。(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質量分數(shù)_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15蔗糖的化學式為，是食品中常用的甜品劑。請回答下列問題：（1）蔗

8、糖中、三種元素的原子個數(shù)比為_。（2）蔗糖中碳元素的質量分數(shù)為_（精確到）。（3）要配制的蔗糖溶液，需要蔗糖的質量為_。16根據(jù)氧化亞銅（Cu2O）的化學式計算：（1）氧化亞銅中各元素質量比_；（2）氧化亞銅中銅元素的質量分數(shù)_；（3）288 g氧化亞銅中含氧元素的質量_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不錯誤。B、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故選項錯誤。C、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故選項錯誤。D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素

9、，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一單質，故選項正確。故選：D。2、D【解析】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯誤；B、硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是結論不是現(xiàn)象，錯誤；D、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，正確。故選D。3、A【解析】單質中元素化合價為零，化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零。氯氣屬單質，故Cl2中Cl的化合價為0；NaCl中Na元素為+1價，故Cl的化合價為1價；根據(jù)在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為2價，設NaClO中氯元素的化合價為x，則（+1）+x+（2）=0，解得x=+1 。故選A。4、

10、D【解析】A、墻內開花墻外香，是因分子在不斷運動的緣故，故選項解釋正確。B、工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化，分子種類不變。故選項解釋正確。C、物質的結構決定物質的性質，H2O、H2O2性質存在明顯差異，是由于兩種物質的分子構成不同，故選項解釋正確。D、水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大是因為水分子間間隔變大的緣故。故選項解釋錯誤。故選：D?！军c睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。5、A【解析】A、熱脹冷縮，說明分子間的間隔（而不是分子大?。╇S溫度變化而變化，故選項解釋錯誤；

11、B、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；C、壓縮空氣，是因為分子間有間隔，且氣體分子間的間隔較大，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確；D、過氧化氫分解，發(fā)生了化學變化，在化學變化中，分子可以再分，分子發(fā)生變化生成了其它物質的分子，故選項解釋正確故選A。6、C【解析】A、用帶火星的木條放在瓶口(保證帶火星部分與氣體完全接觸)，若木條復燃，則證明氧氣已經收集滿，圖示操作錯誤；故不符合題意；B、點燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈，圖示操作錯誤；故不符合題意；C、導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好。圖示操作正確

12、；故符合題意；D、使用膠頭滴管時，應垂直懸空，不要伸入容器內，圖示操作錯誤；故不符合題意；故選C【點睛】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范。7、B【解析】兩溶液為相同溫度下，同溶質的飽和溶液，析出的食鹽可看作是蒸發(fā)掉的水中溶解的食鹽，蒸發(fā)掉的水的質量相同，則析出食鹽晶體的質量也相同。故選B。8、D【解析】A、向試管中加入塊狀固體藥品時，應先將試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤；B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點

13、燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，正確。故選D。9、D【解析】金秋時節(jié)，鹽城中學丹桂飄香，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到桂花花香。A、由分子的性質可知，聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關，故選項錯誤；B、由分子的性質可知，聞到花香的主要原因與分子的質量大小無關，故選項錯誤；C、由分子的性質可知，聞到花香的主要原因與分子的體積大小無關，故選項錯誤；D、由于分子是在不斷的運動的，這是造成聞到花香的主要原因，故選項正確；故選：

14、D。點睛：根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。10、B【解析】有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。【詳解】A、刻木成舟沒有新物質生成，是物理變化，此選項不符合題意；B、油脂點燈有新物質生成，是化學變化，此選項符合題意；C、妙筆生花沒有新物質生成，是物理變化，此選項不符合題意；D、滴水成冰沒有新物質生成，是物理變化，此選項不符合題意。故選 B。【點睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質生成，此依據(jù)是解答此類題的關鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4

15、分）11、氯 ， 3。 金屬， 1， 失去， Na+ 【解析】（1）質子數(shù)為17的元素名稱是氯元素；原子的核外電子第一層有2個電子，第二層有8個電子，第三層有7個電子，共3個電子層；（2）某粒子的結構示意圖如圖，該粒子是鈉原子，屬于金屬元素，它的最外層電子數(shù)為1，該粒子易失去電子，形成帶1個單位正電荷的鈉離子，可以表示為Na+。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、A 水槽中剛出現(xiàn)氣泡時就馬上收集（其他合理答案均可得分） 把燃著的木條伸到瓶口 可以控制反應速率 長頸漏斗內會形成一段水柱 B或C D d 【解析】（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應為固固加熱型，故選A；反應的化學方程式為：，

16、故填：；若用E裝置收集的氧氣不純，原因可能是水槽中剛出現(xiàn)氣泡時就馬上收集或收集前瓶內未裝滿水，故填：水槽中剛出現(xiàn)氣泡時就馬上收集；（2）向上排空氣二氧化碳驗滿的方法是：把燃著的木條伸到瓶口，觀察木條是否熄滅，故填：把燃著的木條伸到瓶口；C裝置用注射器代替長頸漏斗，優(yōu)點是：可以控制液體滴加速度進而控制反應速率，故填：可以控制反應速率；（3）往漏斗中注入一定量的水，至浸沒長頸漏斗下端，關閉彈簧夾用手捂住錐形瓶中上部，若裝置氣密性良好，裝置內氣體受熱膨脹，瓶內氣壓變大，長頸漏斗內會形成一段水柱，故填：長頸漏斗內會形成一段水柱；（4）制取硫化氫，應選用固液不加熱裝置，故填：B或C；硫化氫氣體易溶于水，

17、且密度比空氣大，應選用向上排空氣法收集，故選D；硫化氫易溶于水且能與NaOH溶液反應可以用水或氫氧化鈉溶液處理尾氣，但氫氧化鈉溶液處理效果更好，故選d；四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、 A E 丙 混合物 NO 4.8 19.2g 【解析】（一）（1）高錳酸鉀在加熱條件下發(fā)生反應生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應的化學方程式為：（2）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，故用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選用A，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于，可用排水法收集，故C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是E。（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，當剩余的水較少時

18、，水易從長導氣管導出，故選丙。（4）實驗結束后剩余的固體中含有錳酸鉀、二氧化錳，是混合物。（二）（1）根據(jù)化學反應前后各種原子個數(shù)相等，反應前有3Cu、8H、8N、24O，反應后（R除外）有3Cu、8H、6N、22O，故2R中含有2N、2O，氣體R的化學式是NO。根據(jù)圖像可知，t1時生成氣體R的質量是4.8g。（2）解：設t2時消耗銅的質量為y。 ，解得y=19.2g。答：（1）氣體R的化學式是NO，t1時生成氣體R的質量是4.8g。（2）稱取銅的質量是多少19.2g。【點睛】由圖像獲取正確的化學信息是解答（二）的關鍵，化學方程式的計算，主要是根據(jù)化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。14、2或3 15 3:5 0.69 15.6% 【解析】蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有蔗糖，蘋果酸鈉鹽兩種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有455115個原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質量比為12416535。(3)若某病人每