2023屆江西省鄱陽縣第二中學化學九年級第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是A實驗時，應加入過量的紅磷B實驗時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中C氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一D最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/52加熱膽礬的

2、實驗過程中，相關實驗操作正確的是A取出藥品B加入藥品C加熱D熄滅3對于分離液態(tài)空氣得到較純凈氧氣的過程，以下分析不正確的是（）A該過程主要是物理變化B利用了氣體沸點高低不同C氧元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)D先分離出氮氣，再分離出氧氣4人體口腔內(nèi)唾液的pH通常約為7，在進食過程的最初10分鐘，酸性逐漸增強，之后酸性逐漸減弱，至40分鐘趨于正常。與上述事實最接近的圖像是（）ABCD5現(xiàn)有20g赤鐵礦石（其他雜質(zhì)不參與反應）樣品，用一氧化碳充分還原后，得到固體剩余物共15.5g，請你計算該赤鐵礦石中氧化鐵的含量（）A75%B77.5%C25%D37.5%62015年10月5日，諾貝爾獎官方消息，中國著名藥

3、學家屠呦呦獲得今年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。獲獎理由是“因為發(fā)現(xiàn)青蒿素一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命?！毕铝嘘P于青蒿素（化學式為C15H22O5）的正確說法是（）A青蒿素的相對分子量為282gB青蒿素是由碳原子、氫原子、氧原子構成C青蒿素含氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 7.8%D青蒿素中碳元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為15 :22：57下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B向試管中加入塊狀固體時，先將試管豎放，后加入固體C用膠頭滴管吸取液體藥品時，先擠壓橡膠膠帽，后將滴管伸入液體D加熱KClO3并用排水法收集O2實

4、驗結束時，先熄滅酒精燈，后將導管移出水槽8關于原子的說法不正確的是A是構成物質(zhì)的一種粒子 B是化學變化中的最小粒子C在化學反應中可以再分 D是由原子核和核外電子構成9下列所描述的現(xiàn)象或變化中屬于物理變化的是( )A用氫氧化鈉干燥O2、N2等B石蕊試液遇酸性溶液變?yōu)榧t色C石灰漿抹墻后，墻壁變硬D用生石灰制熟石灰10本草衍義中對生砒霜制取純砒霜過程如下敘述：“取砒之法，將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結累然下垂如乳，尖長者為勝，平短者次之?！标P于文中的變化及操作，下列說法不正確的是：A物理變化 B升華 C沒有新物質(zhì)產(chǎn)生 D生砒霜是純凈物11空氣中含量最多的氣體是AO2BN2CHeD

5、CO212下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D木炭燃燒生成二氧化碳13自然界的水都不是純凈水，下列有關水的凈化的說法不正確的是（ ）A過濾不能使硬水轉化為軟水B凈水時活性炭起吸附作用C蒸餾可將海水淡化D電解水是一種常用的凈水方法14區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（）物質(zhì)選用的方法或試劑A空氣和氮氣燃著的木條B葡萄糖和綿白糖灼燒看顏色C氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水D硬水和軟水肥皂水AABBCCDD15實驗室用 5%的過氧化氫溶液制取氧氣。下列有關說法中正確的是（）A5%的過氧化氫溶液是氧化

6、物B硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用C過氧化氫分子比水分子多一個氧原子D過氧化氫中氫分子和氧分子的個數(shù)比為 1:1二、填空題（本大題共1小題，共6分）16實驗室常用如圖裝置制取并收集氣體，回答相關問題：(1) D裝置中a的儀器名稱是_。(2) 利用圖中AC裝置組合制取氧氣，A裝置中棉花的作用是_，要待氣泡_時才能收集。(3)實驗室用塊狀石灰石與稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳（CO2）,則制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選用_（填字母）。(4)收集二氧化碳的裝置只能用D，而不能用C或E。由此可知二氧化碳應具有的物理性質(zhì)是_ ,若選用如圖裝置收集二氧化碳,則氣體應從_端進（填“a”或“b”）。三、簡

7、答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）鈣是人體必需的元素，如圖是市售某補鈣藥品的部分說明書。請回答：CaCO3中Ca，C，O三種元素質(zhì)量比為_。CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_。如果按用量服用，則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_g。若服用含10gCaCO3的藥物，與_g葡萄糖酸鈣化學式Ca(C6H11O7)2，相對分子質(zhì)量430中鈣元素的質(zhì)量相等。18（8分）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物17.5g，放入一大試管中加熱，完全反應后冷卻到反應前溫度，稱殘余固體質(zhì)量為12.7g。求：(1)生成氧氣_g。(2)生成氯化鉀的質(zhì)量是多少_?四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）化學就在我們身邊（

8、1）在廚房里蘊藏著許多化學知識。加碘食鹽中的“碘”是指_（填“元素”或“原子”）。舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實例：_。“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_作用。多喝硬水易得白內(nèi)障，生活中硬水要通過_降低硬度后才能喝。從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是_。選項事實解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無毒兩種物質(zhì)的分子構成不同C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學食品包裝中常充N2 以防腐是由于N2的化學性質(zhì)_ 。青少年缺鈣會引起骨質(zhì)疏松，鈣的食

9、物來源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽文字說明。若兒童每天至少需要 0.6g 的鈣，且這些鈣有90來自牛奶，則每人每天要喝_盒這種牛奶。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學某?；瘜W興趣小組同學看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標有含氮量16%的說明，同學們產(chǎn)生了疑問， 這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。氨氣溶于水形成氨水（性質(zhì)探究）該同學設計了如下的實驗裝置：用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_。取適量碳

10、酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_。連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是_。碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的化學式表達式是_。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實驗前D裝置的質(zhì)量149g實驗后D裝置的質(zhì)量152.4g由此分析得知：反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_g。通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分數(shù)為_。請計算此化肥中碳酸氫銨的純度_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、測定空氣中氧氣含量實驗時紅磷要過

11、量，能把氧氣全部耗盡，實驗結論精確，故選項說法正確；B、實驗時，點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞，否則，燃燒匙進入裝置過程中裝置內(nèi)部分空氣受熱逸出，會使實驗結果偏大，引起實驗誤差，故選項說法正確；C、氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一，故選項說法正確；D、最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的1/5，故選項說法錯誤。故選D。2、B【解析】A、膽礬是小顆粒狀固體，用藥匙取出。取下試劑瓶瓶蓋，應倒放在桌上，以免藥品被污染，此操作中瓶塞正放，選項A錯誤；B、先將試管傾斜，用藥匙或紙槽將固體送到試管的底部，豎起試管，選項B正確；C、加熱固體時，試管口應略下傾斜（防止因

12、倒流引起試管炸裂），試管受熱時先均勻受熱（防止因受熱不均引起試管炸裂），再集中加熱，選項C錯誤；D、熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄，不可吹熄，以防引起意外，選項D錯誤。故選B。3、C【解析】從液態(tài)空氣分離氮氣和氧氣，利用的是它們的沸點不同；在壓強101.3kPa條件下，液態(tài)氮沸點為-196，而液態(tài)氧的沸點為-183，當液態(tài)空氣在壓強101.3kPa條件下，從-196以下溫度升高時，液態(tài)氮首先氣化，氧氣仍然是液體，于是就可得到的是氣態(tài)氮和液態(tài)氧；故選C。4、B【解析】在進食過程的最初10分鐘，酸性逐漸增強，溶液的pH應該減??；之后酸性逐漸減弱，溶液的PH應該增大B圖中的曲線變化符合這一情況故選B5、A【

13、解析】設該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為x，x=75%。故選：A。6、C【解析】A、青蒿素的化學式為C15H22O5，其相對分子質(zhì)量是1215+122+165=282。而不是282g。故A說法錯誤；B、青蒿素是由青蒿素分子構成，青蒿素分子是由碳、氫、氧三種原子構成。故B說法錯誤；C、青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為：。故C說法正確；D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：1215:122:165=90:11:40。故D說法錯誤。故選C?！军c睛】相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量均沒有單位，或單位是“1”但是省略不寫。所以凡是遇到相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量單位標有“g”的一定是錯誤的。7、C【解析】A制取氣體

14、時，應該先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，否則會造成藥品浪費，故錯誤；B向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故錯誤；C滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中吸液，故正確；D實驗結束時，應注意防止倒吸，如先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導管移出水槽，可能發(fā)生倒吸，可能使試管由于受熱不均從而炸裂，故錯誤；故選D。8、C【解析】A、構成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子，所以原子是構成物質(zhì)的一種粒子正確，故A正確；B、原子是化學變化中最小的粒子，故B正確；C、原子核由質(zhì)子和中子構成的，原子雖然不是最小粒子，但是原子是化學變化中最小的粒子，在化學變

15、化中不可再分，故C正確；D、原子由原子核和核外電子構成，故D正確故說法全正確，沒有不正確的9、A【解析】A、氫氧化鈉固體干燥O2、N2等，是氫氧化鈉吸收了水分，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、石蕊試液遇酸性溶液變?yōu)榧t色的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化C、石灰漿粉刷的墻壁變硬的過程中生成了碳酸鈣，屬于化學變化D、生石灰和水反應能生成熟石灰，屬于化學變化故選A點睛：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。10、D【解析】“取砒之法，將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結累然下垂如乳”，涉及用到加熱的方法，將被提純

16、物質(zhì)氣化、冷凝為固體的過程，為升華操作，沒有生成新物質(zhì)，沒有隔絕空氣強熱，生砒霜是混合物；故選：D。11、B【解析】空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：N2，故選B。12、A【解析】A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，符合題意；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；D、木炭燃燒生成二氧化碳，是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意。故選A。13、D【解析】A、硬水中含有可溶性的鈣離子和鎂離

17、子，過濾只能除去難溶性雜質(zhì)，不能除去鈣離子和鎂離子，因此通過過濾不能把硬水轉化成軟水，正確；B、活性炭疏松多孔，具有吸附作用，凈水時活性炭起吸附作用，正確；C、蒸餾可以得到純水，可以將海水淡化，正確；D、常用的凈水方法有過濾、吸附，消毒等，電解水不是水凈化的方法，電解水會生成氫氣和氧氣，錯誤。故選D。14、B【解析】A、燃燒的木條在空氣中燃燒現(xiàn)象不變，在氮氣中會熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項正確；B、葡萄糖和白糖都屬于糖類物質(zhì)，灼燒時火焰顏色相同，無法鑒別，選項錯誤；C、氧氣不能使石灰水變渾濁，而二氧化碳能使石灰水變渾濁，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項正確；D、硬水與肥皂水混合有浮渣產(chǎn)生，而軟水與肥

18、皂水混合產(chǎn)生的時泡沫，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項正確，故選B?！军c睛】區(qū)別物質(zhì)時，加入試劑或?qū)嵤┠撤N方法后出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能將不同的物質(zhì)區(qū)分開。15、B【解析】A. 5%的過氧化氫溶液中含有過氧化氫、水兩種物質(zhì)，屬于混合物，此選項錯誤；B. 一個化學反應可能有多種行之有效的催化劑，硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用，此選項正確；C. 一個過氧化氫分子比一個水分子多一個氧原子，此選項錯誤；D. 過氧化氫分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為 1:1，此選項錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、集氣瓶 防止高錳酸鉀粉末進入導管 連續(xù)均勻冒出時 B 密度比空氣的密度大，能溶于水 a 【解

19、析】(1) D裝置中a的儀器名稱是集氣瓶。（2）圖A是固固加熱型裝置，試管口有棉花，故是高錳酸鉀制取氧氣，棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管。用排水法收集氧氣時，要待到氣泡連續(xù)均勻冒出時才能開始收集。（3）實驗室用塊狀石灰石與稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳（CO2）的裝置屬于固液不加熱型裝置，故發(fā)生裝置選B。（4）二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，故只能用向上排空氣法收集。二氧化碳的密度比空氣的密度大，故用該裝置收集時應該用長管a通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、10:3:12 40% 0.2 43 【解析】相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，化合物中各

20、元素質(zhì)量比等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比。【詳解】CaCO3中Ca，C，O三種元素質(zhì)量比為。CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為。如果按用量服用，則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為。設服用含10gCaCO3的藥物，與xg葡萄糖酸鈣化學式Ca(C6H11O7)2，相對分子質(zhì)量430中鈣元素的質(zhì)量相等， 解得：x=43g，故與43g葡萄糖酸鈣化學式Ca(C6H11O7)2中鈣元素的質(zhì)量相等。【點睛】化合物中某元素的質(zhì)量等于該化合物的質(zhì)量乘以該元素的質(zhì)量分數(shù)。18、4.8 7.45g 【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氧氣的質(zhì)量為：17.5g-12.7g=4.8g，故填寫：4.8；(2)解：設生成氯

21、化鉀的質(zhì)量是x答：生成氯化鉀的質(zhì)量是7.45g?！军c睛】該題為計算題，解答此題的方法是：首先利用質(zhì)量守恒定律，根據(jù)反應前后固體物質(zhì)質(zhì)量差求得反應生成氣體的質(zhì)量，然后利用化學方程式由氣體質(zhì)量計算其他物質(zhì)的質(zhì)量。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、元素 食物腐敗（合理即可） 吸附 煮沸 C 常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑 2 檢查裝置氣密性 無色酚酞試液變紅 石灰水變渾濁 3.4 14% 79% 【解析】（1）在廚房里蘊藏著許多化學知識。加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來增加人對“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。進行得很緩慢，甚至不易被察覺的氧化反應叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中

22、常見的緩慢氧化。（合理即可）“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過煮沸可以降低硬度。因為多喝硬水易得白內(nèi)障，所以生活中硬水要通過煮沸降低硬度后才能喝。從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是：C。A、食物變質(zhì)過程中，物質(zhì)的種類發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實質(zhì)是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結構決定性質(zhì)，分子的結構不同，其化學性質(zhì)就不同。因為CO和CO2這兩種物質(zhì)的分子構成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無毒，解釋正確；C、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小。該過程中汞原子的大小沒有發(fā)生改變，解釋錯誤； D、因為分子運動速率隨溫度升高而增大，所以濕衣服晾在太陽底下干得快，解釋正確。故選C；（2）食品中