浙江省金華市國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ）A傾倒液體B滴加液體C預(yù)熱試管D熄滅酒精燈2不能從如圖所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖

2、中獲得的信息是（）A核內(nèi)質(zhì)子數(shù)B核內(nèi)中子數(shù)C核外電子數(shù)D核電荷數(shù)3下列有關(guān)燃燒的現(xiàn)象描述中，正確的是A木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C鐵絲在空氣中劇烈燃燒生成黑色固體D鎂條在空氣中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光4下列有關(guān)的操作或裝置的圖示正確的是（）A振蕩試管的操作B給液體加熱C滴加液體D傾倒液體5在學(xué)習(xí)分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對它們的區(qū)別作了如下發(fā)言：小倩說“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”；小丹說“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”小鑫說“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”；小娜說“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”。你贊同（）A小倩B小丹C小鑫D小娜6在我們?nèi)粘Ｉ钪嘘懤m(xù)

3、出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調(diào)味品。如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等。這里的碘、鐵、鈣、硒應(yīng)理解為A元素B分子C單質(zhì)D離子7下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是 （ ）ABCD8大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”（C3H6S），下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是（ ）A硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74gB1個(gè)硫化丙烯分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成C硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3：6：1D硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大9下列物質(zhì)的化學(xué)式正確的是A碳酸鈉NaCO3B氧化鋁 AlOC氧化鐵FeOD氫氧化鉀KOH10下列做法正確的是（）A明礬凈水，能殺菌消毒B焚燒垃

4、圾，凈化校園C垃圾分類，以保護(hù)環(huán)境D禁用農(nóng)藥，保護(hù)水源11如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)“”和“”變化的微觀示意圖圖中分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是（ ）A2H2+O22H2OBCO2+H2OH2CO3C2CO+O22CO2DH2+Cl22HCl12密閉容器中飄浮的下列物質(zhì)，遇明火不可能發(fā)生爆炸的是（）A棉絮B面粉C沙塵D炭粉二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列裝置圖回答問題： （1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱_（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣，他應(yīng)選用裝置_（填序號(hào)，下同）來制取，用裝置_來收集，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_。14化

5、學(xué)反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒，記錄如下：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式A木炭在空氣中燃燒木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁_木炭在氧氣中燃燒_B硫在空氣中燃燒微弱的淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生的氣體都具有_硫在氧氣中燃燒_通過A、B兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：_。15根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a _。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為_（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式_，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_。（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的

6、方法制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是_（填序號(hào)），試管口應(yīng)加_反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再_。（4）在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱無水醋酸鈉固體和Ca(OH)2混合物的方法制取甲烷，已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。16在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。下圖中實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐

7、形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，結(jié)論是質(zhì)量不守恒等錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，結(jié)論是質(zhì)量守恒你認(rèn)為結(jié)論正確的是_（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是_。（2）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明質(zhì)量不守恒” 。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因。你認(rèn)為要用如圖B裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變改變裝置的方法是_；若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是_(舉一列)。（3）寫出實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)_。（4）D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人

8、體吸收。丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種。請回答下列問題：（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為_。（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是_，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。（3）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%?，F(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g。請通過計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉_。18某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中加熱25.2g氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量是_。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分

9、）（1）下面是利用“百度”搜索到的硫化氫的相關(guān)資料，請用合適的編號(hào)填空：英文名稱：Hydrogen Sulfide，分子式：，相對分子質(zhì)量：34，常溫常壓下硫化氫：（a）是一種沒有顏色，（b）具有雞蛋氣味的氣體，（c）有毒，（d）密度比空氣大，（e）能溶于水。（f）硫化氫氣體在空氣中燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水。表示硫化氫的物理性質(zhì)的編號(hào)_；硫化氫燃燒的反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為_。（2）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物加熱制取氧氣，其反應(yīng)方程式為_。（3）有水生成的化合反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為：_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、向試管中傾倒液體

10、藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，試管要略微傾斜，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、給試管中的液體加熱進(jìn)行預(yù)熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，將試管在火焰上上下移動(dòng)，且液體體積不能超過試管容積的，大拇指要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作正確。D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】A、由原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，可知核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為14，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B

11、、由原子結(jié)構(gòu)示意圖中，無法確定核內(nèi)中子數(shù)，故選項(xiàng)正確。C、由原子結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，核外電子數(shù)為2+8+4=14，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、由原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)），可知核電荷數(shù)為14，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)睛】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。3、D【解析】A、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物名稱，故不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故不符合題意；

12、C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故不符合題意；D、鎂條在空氣中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，故符合題意。4、D【解析】A、振蕩液體時(shí)，要左右晃動(dòng)，不可上下晃動(dòng)，防止液體濺出，故A錯(cuò)誤；B、試管內(nèi)的液體太多，容易造成液滴飛濺，故B錯(cuò)誤；C、膠頭滴管滴加液體時(shí)，不能伸入試管內(nèi)部，否則會(huì)污染藥品，故C錯(cuò)誤；D、向試管內(nèi)傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，故D正確。故選D。5、C【解析】A、分子和原子都在不斷地運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B、分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、分子和原子的區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，故C正確；D、分子和原子不能直接比較大小，故D錯(cuò)誤。故選C。6

13、、A【解析】試題分析：物質(zhì)由元素組成，故加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等。這里的碘、鐵、鈣、硒應(yīng)理解為組成物質(zhì)的元素，故選A考點(diǎn)：物質(zhì)的組成7、B【解析】A、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=18=核外電子數(shù)=18，為原子；B、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=11核外電子數(shù)=10，為陽離子；C、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=17核外電子數(shù)=18，為陰離子； D、該微粒中，質(zhì)子數(shù)=8核外電子數(shù)=10，為陰離子。故選B?！军c(diǎn)睛】當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子。8、B【解析】A、硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為123+16+32=74，相對分子質(zhì)量的單位符號(hào)不是“g”而是“1”，通常省

14、略，故選A錯(cuò)誤；B、1個(gè)硫化丙烯分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成的，故B正確；C、硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為（123）：（16）：32=18：3：16，故C錯(cuò)誤；D、硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為（123）：（16）：32=18：3：16，碳元素所占的質(zhì)量比最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故D錯(cuò)誤。故選B。9、D【解析】A、碳酸鈉中，鈉元素的化合價(jià)是+1價(jià)，碳酸根的化合價(jià)是-2價(jià)，可以求出碳酸鈉的化學(xué)式為：Na2CO3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧化鋁中，鋁元素的化合價(jià)是+3價(jià)，氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，氧化鋁的化學(xué)式為：Al2O3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化鐵中，鐵元素

15、的化合價(jià)是+3價(jià)，氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，氧化鐵的化學(xué)式為：Fe2O3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氫氧化鉀中，鉀元素的化合價(jià)是+1價(jià)，氫氧根的化合價(jià)是-1價(jià)，可以求出氫氧化鉀的化學(xué)式為：KOH，故選項(xiàng)正確。故選D。10、C【解析】A明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，沒有殺菌消毒的作用，故錯(cuò)誤；B垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，造成環(huán)境污染，故錯(cuò)誤；C垃圾分類，既能節(jié)約資源，又能保護(hù)環(huán)境，故正確；D農(nóng)藥對保護(hù)農(nóng)作物的生長起到了很大作用，不能禁止使用，故錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)睛】想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等。然后結(jié)合實(shí)驗(yàn)情景和問題情景，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)信息，并根

16、據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，選擇好凈化的方法，進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)操作，或者是通過細(xì)心地思考、探究，來解答相關(guān)的實(shí)際問題等。11、C【解析】試題分析：“”和“”表示不同原子，故反應(yīng)物是化合物與單質(zhì)的反應(yīng)生成化合物，排除A、B、D；考點(diǎn)： 化學(xué)方程式與微觀示意圖。12、C【解析】A、棉絮具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、面粉具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、沙塵不具有可燃性，與空氣混合遇到明火不能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)正確；D、炭粉具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸。二、填

17、空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 試管 集氣瓶 A C或E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 【解析】解：（1）據(jù)圖可知儀器是酒精燈，是試管，是集氣瓶；（2）高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；由于反應(yīng)物是固體需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇有酒精燈的A；排水法的收集裝置需要有水，應(yīng)選擇E；密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集，選擇C。14、 燃燒更旺，發(fā)出白光 刺激性氣味 明亮的藍(lán)紫色火焰 反應(yīng)物在純氧中反應(yīng)的程度更劇烈（或反應(yīng)物的濃度越大，化學(xué)反應(yīng)的程度越劇烈）（合理即可） 【解析】根據(jù)常見物

18、質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的區(qū)別，及氧氣的助燃性性質(zhì)進(jìn)行解答。【詳解】（1）木炭與氧氣反應(yīng)的方程式為；（2）氧氣有助燃性，當(dāng)木炭在純氧中燃燒時(shí)其現(xiàn)象為：燃燒更旺，發(fā)出白光；（3）硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫具有刺激性氣味，且硫在純氧中燃燒會(huì)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，其反應(yīng)方程式為；通過A、B兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：反應(yīng)物在純氧中反應(yīng)的程度更劇烈（或反應(yīng)物的濃度越大，化學(xué)反應(yīng)的程度越劇烈）（合理即可）【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對常見物質(zhì)在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象的不同之處的掌握。15、集氣瓶 BC CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收

19、集滿二氧化碳 AE 一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 熄滅酒精燈 A D或E 【解析】（1）儀器a是集氣瓶，故填：集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳屬不需加熱型固液反應(yīng)，選用反應(yīng)裝置B；二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為C；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳；故填：BC；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧

20、化碳；（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氧氣純凈，所以應(yīng)選用的裝置是AE；試管口應(yīng)加一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈。故填：AE；一團(tuán)棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；熄滅酒精燈；（4）因反應(yīng)為加熱無水醋酸鈉固體和Ca（OH）2混合物的方法制取甲烷，故發(fā)生裝置為A，因甲烷的密度比空氣小，難溶于水，收集裝置為D或E；故填：A；D或E。16、后一種 沒有冷卻就進(jìn)行稱量，此時(shí)氣球體積變大，受空氣浮力增大，從而使測量結(jié)果偏小

21、將燒杯改為錐形瓶并且對瓶口進(jìn)行密封 氧化銅和稀硫酸（合理即可） 有氧氣參與反應(yīng)且產(chǎn)生大量白煙逸出 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后總質(zhì)量不變進(jìn)行解答?！驹斀狻浚?）A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，此時(shí)溫度較高，氣體體積會(huì)變大，故小氣球體積變大，會(huì)受空氣浮力的影響，從而使得天平不平衡，但依舊遵守質(zhì)量守恒，故結(jié)論正確的是后一種，導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是沒有冷卻就進(jìn)行稱量，此時(shí)氣球體積變大，受空氣浮力增大，從而使測量結(jié)果偏??；（2）B中實(shí)驗(yàn)石灰石與鹽酸反應(yīng)會(huì)成生二氧化碳?xì)怏w逸出，使得測量結(jié)果變小，應(yīng)該在密閉環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故若藥品不變改變裝置的方法是將燒杯改為錐形瓶并且對瓶口進(jìn)行密封；若裝置不變，改變藥品，則不能有空氣參與反應(yīng)，同時(shí)不能有氣體生成，可選用的一組藥品是氧化銅和稀硫酸（合理即可）；（3）試驗(yàn)C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是；（4）D實(shí)驗(yàn)中鎂條燃燒有氧氣參與反應(yīng)且會(huì)產(chǎn)生大量白煙飄散到空中，故D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是有氧氣參與反應(yīng)且產(chǎn)生大量白煙逸出?！军c(diǎn)睛】本題主要考查質(zhì)量守恒實(shí)驗(yàn)的研究，質(zhì)量守恒只適用于化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)一定遵守質(zhì)