湖南省郴州市北湖區(qū)魯塘中學2022年化學九年級第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是()選項物質(括號內為雜質)試劑及操作方法A氮氣(氧氣)將混合氣體通過

2、足量灼熱的銅網(wǎng)B碳酸鈉溶液(氯化鈉)滴加適量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡C鋅粉(硫酸亞鐵)向混合物中加入適量水，充分攪拌、過濾D氯化鉀(氯酸鉀)加入適量二氧化錳，加熱AABBCCDD2下列不屬于化學研究范疇的是A納米銅的性質BC60的組成C單晶硅的結構D無人機的研發(fā)3在NaClCl2 HClO X HClO4五種物質中，它們是按照氯元素的化合價由高到低順序排列的，則X可能是下列物質中的( )。AKClO3 BNaClO CNH4Cl DKCl4鐵絲在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是A火焰為藍色 B產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C產(chǎn)生大量白煙 D火星四射，有黑色固體生成5分子和原子都是構成物質的基本粒子。從分子的角度

3、分析，下列解釋錯誤的是A花香四溢-分子在不斷運動B熱脹冷縮-分子的間隔隨溫度的變化而變化C水的天然循環(huán)-分子的種類發(fā)生了改變D空氣是混合物-空氣中含有多種不同的分子6某元素的原子失去1個電子后形成的粒子與氖原子的結構示意圖相同，下列說法不正確的是( )A該元素位于元素周期表第三周期B該粒子為陽離子C該粒子符號為NaD該粒子的核電荷數(shù)為117以下宏觀事實對應的微觀解釋不正確的是()A用肉眼不能直接觀察到水分子-水分子的體積很小B炒菜時聞到香味-受熱時分子才不斷運動C氧氣和液氧都能助燃-同種物質的分子化學性質相同D水通電后分解生成氧氣和氫氣-化學變化中分子可以再分8下列變化屬于化學變化的是（）A蠟

4、燭燃燒B冰雪融化C汽油揮發(fā)D氧氣液化9下列圖示分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是（ ）ABCD10 “尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法中正確的是：生成物全部是化合物參加反應的兩種分子個數(shù)比為11反應后分子個數(shù)變少了反應后原子個數(shù)變少了A B C只有 D11對相對原子質量的測定作出杰出貢獻的科學家（ ）A拉瓦錫B張青蓮C門捷列夫D道爾頓12下列圖示中的實驗操作技能和方法正確的是（）A點燃酒精燈B取用液體藥品C取用粉末藥品D取受熱蒸發(fā)皿二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）1

5、3某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量，實驗過程如圖所示：（1）用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量，若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是_。（2）圖1燃燒結束時，試管里剩余氣體主要是_（填化學式），根據(jù)實驗可以推知該氣體具有的化學性質是_（答一點即可）（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內的紅磷使之燃燒，用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是_。（答一點即可）（4）該實驗中的紅磷_（填“能”獲“不能”）用鐵來代替。14結合圖 1 化學實驗裝置，回答有關問題。（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_b_。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純潔的氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_（填代號），可用_法收集氧氣； 此反應

6、的表達式_（用化學式表示，下同）。制得的氧氣用來做如圖 2 所示的實驗，發(fā)現(xiàn) H 中鐵絲不燃燒，其原因是_。寫出 G 中反應的表達式_。（3）實驗室選用裝置 B 也能制取氧氣，該裝置的優(yōu)點是_；該反應的表達式 是_。（4）若用裝置 E 收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大且可溶于水，則氣體應從_（填“”或“”）端進入。15根據(jù)如圖所示的實驗裝置，回答有關問題。（1）圖A中儀器a的名稱是_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），該裝置還需做的改進是_，反應的化學方程式為_。（3）乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實驗室常用固體電石（主要成分為CaC2）和

7、水反應制取乙炔（C2H2），同時生成氫氧化鈣Ca（OH）2，該反應非常劇烈，為了控制反應速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應選用的裝置組合是_（填字母），反應的化學方程式為_。若用G裝置收集乙炔，氣體應從導管_（填：“b”或“c”）端進入。16根據(jù)如圖裝置圖填空：（1）寫出如圖中標有序號的儀器名稱：_；_。（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生化學反應的符號表達式或文字表達式為_，應選用的發(fā)生裝置是_（選填裝置序號），該裝置的優(yōu)點是_，用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是_。（3）用氯酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式或文字表達式為_，裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是_，若用高錳酸鉀制取氧

8、氣試管口放一團棉花的作用是_。（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，選用的裝置是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17氨基酸是組成蛋白質的基本單位，甘氨酸（C2H5NO2）是其中的一種。根據(jù)甘氨酸的化學式計算：（1）甘氨酸的相對分子質量為_；（2）一個甘氨酸分子中含有_個原子；（3）甘氨酸中C、H、O、N四種元素的質量比為_（最簡整數(shù)比）；（4）甘氨酸中_元素的質量分數(shù)最大（填名稱）；（5）_g甘氨酸中含有12g碳元素。18小紅同學進行水的電解實驗時，在水中加入少許硫酸鈉以增強導電性。她將4g硫酸鈉固

9、體加入43.2g水中充分溶解，倒入電解器中通電，當正極產(chǎn)生6.4g氧氣時結束實驗。忽略氣體在水中的溶解，請計算(寫出計算過程)(1)負極產(chǎn)生氫氣的質量是多少？(2)實驗結束時所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液時粒子之間反應的示意圖，請從微觀角度回答下列問題。（1）請將此圖補充完整_；（2）在此變化中發(fā)生改變的是_（填粒子符號），（3）此反應的化學方程式為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)時，氧氣與銅反應生成氧化銅，而氮氣不與

10、銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，選用的試劑及操作方法均正確；B、碳酸鈉溶液能與適量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，除去的是碳酸鈉，而不氯化鈉，選用的試劑錯誤；C、向混合物中加入適量水，鋅粉與硫酸亞鐵溶液反應生成硫酸鋅溶液和鐵，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，選用的試劑錯誤；D、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，選用的試劑錯誤。故選A。點睛：除雜質的必需條件是：加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質。2、D【解析】化學研究范疇的是在分子和原子的層面上研究物質的組成，結構，性質及其變化規(guī)律

11、的科學。故選D.3、A【解析】根據(jù)混合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0可求得氯化鈉中氯元素顯-1價，氯氣中的氯元素顯0價，HClO中氯元素顯+1價， HClO4 中氯元素顯+7價，所以X中的氯元素應該顯+5價，選項中KClO3 中氯元素顯+5價，故選A。4、D【解析】鐵絲在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，放出大量熱，火星四射，有黑色固體生成。選D5、C【解析】A、花香四溢是花香分子在不斷的運動的結果，故A選項說法正確，不符合題意。 B、熱脹冷縮是分子間的間隔隨溫度的變化而變化，故B選項說法正確，不符合題意。 C、水的天然循環(huán)屬于物理變化，分子的種類未發(fā)生改變，故選項說法錯誤，符合題意。 D

12、、空氣是混合物是因為空氣中含有多種不同的分子，故選項說法正確，不符合題意。 故選C?！军c睛】本題難度不大，掌握分子的基本特征進行分析有關現(xiàn)象是解題關鍵。分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同。6、C【解析】某元素的原子失去1個電子后形成的粒子與氖原子的結構示意圖相同，所以該元素是鈉元素，其原子的核外電子排布是2，8，1【詳解】A.、該元素有三層，所以該元素位于元素周期表的第三周期，說法正確，不符合題意；B、由于該元素的原子失去了1個電子，所以它是陽離子，說法正確，不符合題意；C、因其失去一個電子，所以該粒子符號為

13、Na+，說法錯誤，符合題意；D、 該粒子的核電荷數(shù)為11，說法正確，不符合題意。故選C。7、B【解析】A、用肉眼不能直接觀察到水分子，是因為水分子很小，故A正確； B、炒菜時聞到香味，是因為分子在不斷地運動的緣故，分子在永不停息的運動，故B錯誤； C、氧氣和液氧都能助燃，是因為氧氣和液氧都是氧分子構成的，同種物質的分子化學性質相同，故C正確； D、水通電后生成氫氣和氧氣，在化學變化中水分子分成氫原子和氧原子，氫原子構成氫分子，氧原子構成氧分子，說明在化學變化中分子可以再分，故D正確。 故選B?！军c睛】掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。8、A【解析】化

14、學變化是物質在變化過程中有新物質生成的變化?！驹斀狻緼、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成，屬于化學變化，故A正確； B、冰雪融化沒有新物質生成，屬于物理變化，故B不正確； C、汽油揮發(fā)沒有新物質生成，屬于物理變化，故C不正確； D、氧氣液化沒有新物質生成，屬于物理變化，故D不正確。故選A?！军c睛】物理變化是物質在變化過程中沒有新物質生成的變化。9、A【解析】A、加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管口應該放一團棉花，故正確；B、用向上排空氣法收集氧氣時，玻璃導管要伸入到集氣瓶底，故錯誤；C、驗滿氧氣時要將帶火星的木條放在瓶口，故錯誤；D、鐵中氧氣燃燒時，要在集氣瓶底放少許沙子或水，防止集氣瓶炸裂，故

15、錯誤。故選A.10、B【解析】根據(jù)化學變化的實質和物質的分類分析?！驹斀狻扛鶕?jù)題目所給示意圖可知微粒參加反應的情況為：，參加反應的是兩種化合物，反應生成一種單質和一種化合物，故錯誤；參加反應的有兩種分子，每種分子中有兩個，故個數(shù)比為1：1，故正確；參加反應的有四個分子，反應后就三個分子，故反應后分子個數(shù)減少了，故正確；反應前后原子的種類不變。原子個數(shù)也不會改變，故錯誤。故選B?！军c睛】化學變化的實質是反應物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應前后元素種類不變，原子的種類不變、數(shù)目、質量都不變；物質的種類、分子的種類一定發(fā)生變化。11、B【解析】A、拉瓦錫通過實驗證明了空氣由氮氣氧氣組成

16、，A錯。B、相對原子質量的測定作出杰出貢獻的科學家張青蓮，B正確。C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，編寫了元素周期表，C錯誤。D、道爾頓提出了原子學說，D錯誤。故選：B。12、C【解析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤。故選C。二、填空題（本

17、題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紅磷的量不足（或裝置漏氣） N2 不支持燃燒（或不能燃燒） 沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保 不能 【解析】紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，在氧氣中點燃生成四氧化三鐵。【詳解】（1）測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置必須氣密性好，紅磷的量充足，把氧氣耗盡，用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量，若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是紅磷的量不足（或裝置漏氣）。（2）空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，圖1燃燒結束時，氧氣耗盡，故試管里剩余氣體主要是氮氣，化學式為N2，氮氣化學性質穩(wěn)定，不燃燒，不支持燃燒，故實驗可以推知該氣體具有的化學性質是

18、不支持燃燒（或不能燃燒）。（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內的紅磷使之燃燒，用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保。（4）鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，故該實驗中的紅磷不能用鐵來代替。14、試管， 錐形瓶； A， 排水， 2KClO32KCl+3O2， 鐵絲的溫度未達到著火點、氧氣不純等， 3Fe+2O2Fe3O4； 不需要加熱，操作簡便等； 2H2O22H2O+O2 。 【解析】（1）由圖示可知，標號儀器的名稱：a是試管，b是錐形瓶。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純潔的氧氣，屬于加熱固體制取氣體，應選擇的發(fā)生裝置是A，收集較純凈的氣體可用排水法收集氧氣； 此反應的表達

19、式是：2KClO32KCl+3O2制得的氧氣用來做如圖 2 所示的實驗，發(fā)現(xiàn) H 中鐵絲不燃燒，其原因可能是：鐵絲的溫度未達到著火點、氧氣不純等。 G 中鐵絲燃燒生成了四氧化三鐵，反應的表達式是：3Fe+2O2Fe3O4。（3）實驗室選用裝置 B 也能制取氧氣，該裝置的優(yōu)點是：不需要加熱，操作簡便等；應選用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，該反應的表達式是：2H2O22H2O+O2。（4）若用裝置 E 收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大且可溶于水，則氣體應從端進入。15、長頸漏斗； C， 在試管口放一團棉花， ； BF， ， c。 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是長頸漏斗；

20、（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以應選擇的發(fā)生裝置是C，試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；（3）實驗室制取乙炔的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，乙炔密度比空氣小，難溶于水，該反應非常劇烈，電石和水反應生成氫氧化鈣和乙炔，所以為了控制反應速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應選用的裝置組合是BF，化學方程式為：，若用G裝置收集乙炔，氣體應從導管c端進入。16、酒精燈 集氣瓶 過氧化氫水+氧氣或 B 可以控制反應的速率 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿 或氯酸鉀氯化鉀+氧

21、氣 防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂 防止高錳酸鉀進入導管 AD或AE 【解析】解（1）據(jù)圖可知儀器是酒精燈；是集氣瓶；（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是液體，反應條件是常溫、催化劑，發(fā)生化學反應的符號表達式或文字表達式為：過氧化氫水+氧氣或，所以應選用的發(fā)生裝置是B，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以該裝置的優(yōu)點是：可以控制反應的速率；氧氣有助燃性，所以用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，反應的符號表達式或文字表達式為或氯酸鉀氯化鉀+氧氣；裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂；實驗室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管；（4）實驗室制取甲烷的反應物是固體，反應條件是加熱，甲烷難溶于水，密度比空氣小，所