小學(xué)美術(shù)-《動(dòng)物的花衣裳》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

1、第11課 動(dòng)物的花衣裳人教版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第11課 動(dòng)物的花衣裳人教版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)變 色 龍變 色 龍小學(xué)美術(shù)_動(dòng)物的花衣裳教學(xué)課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)_動(dòng)物的花衣裳教學(xué)課件設(shè)計(jì)動(dòng)物的花衣裳莒縣劉官莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 張愛華動(dòng)物的花衣裳莒縣劉官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)動(dòng)物世界聯(lián)歡會(huì)任務(wù)：量身定做“花衣裳”動(dòng)物世界聯(lián)歡會(huì)任務(wù)：量身定做“花衣裳”點(diǎn)點(diǎn)線線面面綜合綜合 動(dòng)物利用自身的花紋和色彩是為了躲避天敵的危害，具有自我保護(hù)的作用。 動(dòng)物利用自身的花紋和色彩是為了躲避天敵的林地迷彩 荒漠迷彩 城市迷彩海洋迷彩林地迷彩 荒漠迷彩 城市迷彩海洋迷彩思考： 每個(gè)動(dòng)物身上的斑紋都是那么漂亮 ，有的以點(diǎn)狀花紋為主，有的以線狀花 紋

2、為主，有的以面狀花紋為主。 這么多好看的花衣裳，我們可以用 美術(shù)的哪些形式來表現(xiàn)呢？思考： 每個(gè)動(dòng)物身上的斑紋都是那么漂亮小學(xué)美術(shù)_動(dòng)物的花衣裳教學(xué)課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)_動(dòng)物的花衣裳教學(xué)課件設(shè)計(jì)制作小方法：制作小方法：小學(xué)美術(shù)_動(dòng)物的花衣裳教學(xué)課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)_動(dòng)物的花衣裳教學(xué)課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)_動(dòng)物的花衣裳教學(xué)課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)_動(dòng)物的花衣裳教學(xué)課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)_動(dòng)物的花衣裳教學(xué)課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)_動(dòng)物的花衣裳教學(xué)課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)_動(dòng)物的花衣裳教學(xué)課件設(shè)計(jì)課堂作業(yè)及要求： 運(yùn)用多種方法，為你喜歡的動(dòng)物設(shè)計(jì)一件花衣裳，比一比誰設(shè)計(jì)制作的最獨(dú)特、最漂亮。（同學(xué)們，一定要注意使用工具的安全?。┱n堂作業(yè)及要求： 運(yùn)用多種方法，為你喜歡的動(dòng)物小學(xué)美術(shù)_動(dòng)物的花衣裳教學(xué)課件設(shè)計(jì)保護(hù)動(dòng)物愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物愛護(hù)環(huán)境拓展： 除了動(dòng)物的花紋可以應(yīng)用到我們的生活，小動(dòng)物對(duì)我們生活還有哪些幫助？（整理到