小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)：誠(chéng)信教育課件

1、誠(chéng)信：“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不欺人，不做作，不掩飾?！罢\(chéng)”不僅僅是一個(gè)人為人處事的方法和態(tài)度，而且是人的道德素質(zhì)借以體現(xiàn)的重要方面。 “信”就是守信，就是一言一行都要遵守自己的諾言，不論對(duì)自己和他人，凡是自己承諾的便一定要兌現(xiàn)。 1誠(chéng)信：“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不欺人，不做做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事主題班會(huì)2做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事主題班會(huì)2做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事詩(shī)朗誦誠(chéng)信之歌 3做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事詩(shī)朗誦誠(chéng)信之歌 3做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事中國(guó)古人誠(chéng)信故事金斧頭的故事 4做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事中國(guó)古人誠(chéng)信故事金斧頭的故事 4做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事曾子殺豬曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，

2、曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說(shuō)，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。 5做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事曾子殺豬曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事國(guó)外名人誠(chéng)信故事6做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事國(guó)外名人誠(chéng)信故事6做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事普通人誠(chéng)信故事7做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事普通人誠(chéng)信故事7做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事聽了這些故事,有何感想?誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則誠(chéng)實(shí)應(yīng)成為一個(gè)人的習(xí)慣人不信于一時(shí),則不信于一世. 誠(chéng)實(shí)守信是無(wú)價(jià)之寶8做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事聽了這些故事,有

3、何感想?誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦？ 事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用?！保ㄓ懻摚耗銓?duì)這件事怎么看？）事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。（討論：她應(yīng)該怎么辦？）事例3：李三看見同學(xué)花錢大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢。張老師調(diào)查時(shí)，他怎么也不承認(rèn)。后來(lái)，張老師說(shuō)：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保

4、證不對(duì)任何人說(shuō)?！甭犃藦埨蠋煹脑?，他很快就把事情告訴了張老師。（討論：你知道為什么嗎？）小結(jié)：怎樣才能做到誠(chéng)實(shí)守信呢？以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。9做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦？ 做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事說(shuō)一說(shuō)：你愿意和誰(shuí)交朋友？A、當(dāng)面說(shuō)好話，背后說(shuō)壞話。B、直言不諱，大膽說(shuō)自己的看法。C、沒有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就要盡力而為。D、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng)，但過(guò)后就忘，不能兌現(xiàn)。 10做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事說(shuō)一說(shuō)：你愿意和誰(shuí)交朋友？A、當(dāng)面說(shuō)好話，做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事（1）老師

5、布置的作業(yè)，你怎么完成？ A 抄別人 B 獨(dú)立完成 C 請(qǐng)別人完成（2）你看到有同學(xué)抄作業(yè)，你怎么辦？ A 告訴老師 B 一起抄 C 不做聲（3）做錯(cuò)的作業(yè)你怎么辦？ A 放在一邊，不管它們 B 請(qǐng)別人幫忙改錯(cuò) C 馬上改錯(cuò)（4）當(dāng)你得到假幣時(shí)，你怎么辦？ A 盡快用出去 B 自己放著，不用它 C 想法子跟朋友交換（5） 考試中有同學(xué)問你答案，你會(huì)回答嗎？ A會(huì) B 告訴老師 C 不會(huì)1、拾到他人錢包，你會(huì)( ) 、據(jù)為己有 、找到失主，交還錢包 、交還錢包，索要報(bào)酬 2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)( ) 、視而不見 、心里不滿，無(wú)可奈何 、說(shuō)服爸媽，改變態(tài)度 3.假如你是推銷員，明知

6、你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客( ) 、講清商品的真實(shí)情況 、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷 、什么也不說(shuō)，由顧客自己決定 11做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事（1）老師布置的作業(yè)，你怎么完成？11做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事夸一夸：我們周圍哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的？12做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事夸一夸：我們周圍哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的？ 多米諾皮公司在他們的經(jīng)營(yíng)中總是保證在最多30分鐘內(nèi)將貨品送到任何規(guī)定的地點(diǎn)。 有一次，長(zhǎng)途運(yùn)輸車出了故障，有一家商店差點(diǎn)中斷了生面團(tuán)的供應(yīng)，公司總裁即下決心包下一架飛機(jī)，把生面團(tuán)及時(shí)送到商店?？偛谜f(shuō)：“我們寧可賠償高額的運(yùn)輸費(fèi)，也不可中斷我們的供貨，飛機(jī)送去的不僅是幾百斤的面團(tuán)，而是我們公司的信譽(yù)！

7、信譽(yù)！?！?3 多米諾皮公司在他們的經(jīng)營(yíng)中總是保證在1414 你是如何看待同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)聽寫、小測(cè)中“左顧右盼”、“偷雞摸狗”的行為？黃色：無(wú)所謂，正常綠色：不是很好，看不慣15 你是如何看待同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)聽寫、小測(cè)中“左顧做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事盤古說(shuō)：誠(chéng)信是開天的巨斧。女媧說(shuō)：誠(chéng)信是補(bǔ)天的五彩晶石。牛頓說(shuō)：誠(chéng)信是我的三大定律。愛因斯坦說(shuō)：誠(chéng)信是我的相對(duì)論。愚者說(shuō)：誠(chéng)信是偽君子的假惺惺。智者說(shuō)：誠(chéng)信是人類閃光的金子。哲人說(shuō)：誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉。媽媽說(shuō)：誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則。老師說(shuō)：誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)。朋友說(shuō)：誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)。我說(shuō)：誠(chéng)信是16做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事盤古說(shuō)：誠(chéng)信是開天的巨斧。女媧說(shuō)：誠(chéng)信做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事我應(yīng)該怎樣做?不要輕易許諾答應(yīng)的事一定要做到特殊原因即早說(shuō)明17做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事我應(yīng)該怎樣做?不要輕易許諾答應(yīng)的事一定要做做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事讓誠(chéng)信之花永開不敗!18做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事讓誠(chéng)信之花永開不敗!18 誠(chéng)信約定 做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事19 誠(chéng)信約定 做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事19 同學(xué)們，天道酬勤，一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括三個(gè)要素： 規(guī)范的學(xué)習(xí)行為； 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 有效的學(xué)習(xí)方法。 只要做好以上三點(diǎn)，相信你一