設(shè)計色彩課件第三講表現(xiàn)色彩的情感

1、Art.Design 新思維設(shè)計系列教材設(shè)計色彩Art.Design 新思維設(shè)計系列教材設(shè)計色彩3 表現(xiàn)色彩的情感3 表現(xiàn)色彩的情感3.1 表現(xiàn)色彩的情感 教學(xué)階段：寫生訓(xùn)練的中期教學(xué)要求：在寫生的中期，特別強(qiáng)調(diào)色彩的情感性心理表現(xiàn)，以表現(xiàn)主義繪畫、現(xiàn)代繪畫為例講授色彩。如何利用色彩來傳達(dá)感受，是繼續(xù)研究色彩的課題。色彩的心理暗示，色彩的情感表達(dá)，色彩的引起聯(lián)想，色彩的冷暖、膨脹與收縮，在寫生中如何體現(xiàn)？重要的是強(qiáng)調(diào)“詩意的在場”與“審美的眼睛”。在色彩訓(xùn)練的后期，會更加強(qiáng)調(diào)畫面中形態(tài)與色彩的關(guān)系。針對性的教學(xué)關(guān)系：老師要特別重視學(xué)生的興趣點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)個人的喜好與個性，有針對性的予以教學(xué)。鼓勵

2、性的指導(dǎo)是應(yīng)取之道。提醒學(xué)生不應(yīng)被以往的教條所約束，而應(yīng)被自然感動，要有一雙審美的眼睛，這要反復(fù)強(qiáng)調(diào)！“因材施教”是設(shè)計基礎(chǔ)教育的重要手段。在一般的技術(shù)性訓(xùn)練基礎(chǔ)上，注重思維方式和審美情趣的引導(dǎo)，由技進(jìn)道，由藝術(shù)的審美過渡到對設(shè)計的審美。3.1 表現(xiàn)色彩的情感 教學(xué)階段：寫生訓(xùn)練的中期3.2 寫生筆記 晴朗的日子。山頂云條亮部發(fā)白，暗部是深藍(lán)與紫。天空藍(lán)色，房子樹木在灰綠藍(lán)紫的色系里變化。下午在河灘開闊處寫生。黃昏景色煙氣深淺黃灰藍(lán)色皆有不同，河谷綠樹成灰色的明黃。雨后?；揖G色的天空，遠(yuǎn)處山脈泛出紫色。晚霞。在日照下，樹木的受光幾乎是朱紅、土黃，暗影是藍(lán)綠。房子是淡黃、中黃。陰天。滿目昏灰的色

3、調(diào)，遠(yuǎn)山樹林呈灰色的檸檬黃，山色灰暗，山頂?shù)木G樹和山下的綠樹都是灰色。黑色樹干。3.2 寫生筆記 晴朗的日子。山頂云條亮部發(fā)白，暗部是深藍(lán)3.3 色彩表現(xiàn)基本原理色彩的情感表現(xiàn)色彩的共鳴形式色彩的審美要求色彩的美的探究色彩的心理作用色彩的造型特性色彩的主觀經(jīng)驗(yàn)裝飾性的色彩寫生裝飾色彩的統(tǒng)一與對比3.3 色彩表現(xiàn)基本原理色彩的情感表現(xiàn)3.3.1 色彩的情感表現(xiàn) 帶有情感的色調(diào)和描寫的景色時間有關(guān)，也和表現(xiàn)的主題有關(guān)。 色彩能創(chuàng)造氣氛、象征思想、表達(dá)個人情感。色彩是表現(xiàn)個人情感和感覺的有力工具。情感又和每人的環(huán)境、經(jīng)歷、精神、生理、心情有關(guān)。色彩的個人風(fēng)格不是出自題材，而是出自個人對題材的感覺。

4、在表現(xiàn)主義畫家中，色彩的個性特征表現(xiàn)的更為明顯。3.3.1 色彩的情感表現(xiàn) 帶有情感的色調(diào)和描寫的景色3.3.2 色彩的共鳴形式 康定斯基在論藝術(shù)的精神中說：“共鳴是形式的靈魂，只有通過共鳴，形式才得以生存，并且由里向外產(chǎn)生作用?！?即使沒有一個明確的物象和主題，我們依然受到色彩的明確性感染，色彩創(chuàng)造氣氛，這基于色彩的基本性質(zhì)，共鳴即是產(chǎn)生于色彩的基本性質(zhì)上。不同的色相、不同的色調(diào)都有不同的情感表現(xiàn)力度。 色彩直接訴諸人們感受，并不依托理性的分析。3.3.2 色彩的共鳴形式 康定斯基在論藝術(shù)的精神中3.3.3 色彩的審美要求 色彩作為美的一個要素具有明顯的視覺效力。效力的產(chǎn)生一方面有聯(lián)想的要素

5、，一方面跟色彩本身的特性極為相關(guān)。隨著年齡的增大，經(jīng)驗(yàn)與聯(lián)想就會在喜歡中發(fā)揮重要作用，并延續(xù)到成年生活中。心理的因素影響視覺的觀看。不同的環(huán)境，不同的風(fēng)俗習(xí)慣也影響對色彩的判斷。 顏色本身不重要，在繪畫中，每一個顏色總是處于與其他顏色能動的相互作用中。顏色的組合與安排，表現(xiàn)出內(nèi)容與意義。3.3.3 色彩的審美要求 色彩作為美的一個要素具有3.3.4 色彩的美的探究 阿恩海姆把色彩的美歸納于幾個方面： 一是客觀方面，也就是色彩的本身及特質(zhì)帶來的美感。 二是心理方面，即色彩在觀看者心理方面引起的反應(yīng)，某種色彩對有機(jī)體的效應(yīng)； 三是聯(lián)想方面，通過色彩聯(lián)想的事物引起了對色彩本身的情緒反應(yīng)。 四是性格方

6、面，在色彩的評價方面，擬人化地給予一定的性格。3.3.4 色彩的美的探究 阿恩海姆把色彩的美歸納于幾3.3.5 色彩的心理作用3.3.6 色彩的造型特性色彩的心理作用：一般的聯(lián)想，基于一般人的共同心理作用。色彩的造型特性：在傳統(tǒng)繪畫中，主要利用改變顏色的明暗來塑造形象的立體，固有色顯示物象的基本色彩特征。 印象派利用色彩自身的前伸與后縮的特性來構(gòu)筑畫面結(jié)構(gòu)的堅實(shí)，通過色彩的深淺與純度的改變來實(shí)現(xiàn)。 康定斯基在包豪斯的訓(xùn)練奠定了色彩的構(gòu)成基礎(chǔ)的研究3.3.5 色彩的心理作用3.3.6 色彩的造型特性色3.3.7 色彩的主觀經(jīng)驗(yàn)3.3.8 裝飾性的色彩寫生色彩的主觀經(jīng)驗(yàn)：在寫生色彩的系統(tǒng)里有無數(shù)的

7、經(jīng)驗(yàn)積累，最后形成自己處理色彩的喜好與習(xí)慣。對色彩做自我有意識的限制反映出對于色彩設(shè)計的自主意識，是成熟的表現(xiàn)。 主觀的色彩功能經(jīng)常大于客觀的色彩表現(xiàn)，這在現(xiàn)代設(shè)計與現(xiàn)代藝術(shù)中隨處可見。裝飾性的色彩寫生：裝飾性的繪畫通常有一套平面化處理色彩的程式與規(guī)則。 裝飾性的繪畫和裝飾繪畫有區(qū)別，在色彩上，裝飾性的繪畫更貼近自然色彩帶來的感覺，裝飾繪畫，依據(jù)確定的色彩與造型模式加以處理，呈現(xiàn)的是裝飾風(fēng)格的美感。來源于自然的裝飾性繪畫，把自然中潛在的裝飾要素有意識地調(diào)理升華，成為畫面表現(xiàn)的動機(jī)，對于設(shè)計而言，這是必須具有的能力。3.3.7 色彩的主觀經(jīng)驗(yàn)3.3.8 裝飾性的色彩寫生3.3.9 裝飾色彩的統(tǒng)一

8、與對比 實(shí)現(xiàn)色彩設(shè)計的統(tǒng)一方法有： 通過單一性的色調(diào)以實(shí)現(xiàn)畫面的統(tǒng)一，運(yùn)用少量的色相，利用黑白兩色或中性色來產(chǎn)生敏感層次變化； 或?qū)⒃谒蓄伾姓{(diào)入某種顏色，并且以色彩的冷調(diào)或暖調(diào)來同一畫面。 對比的方法有：以少量的補(bǔ)色或者較灰的對比色增加局部的對比。3.3.9 裝飾色彩的統(tǒng)一與對比 實(shí)現(xiàn)色彩設(shè)計的統(tǒng)一方法3.4 講座六 納比派和野獸派 色彩的裝飾與象征，可以高更和凡高為例。 高更曾說：“不要從自然臨摹太多東西借著在自然面前沉溺于夢想而從自然中吸取出藝術(shù)，要多考慮創(chuàng)造而少想到結(jié)果?！?納比派的奠基人賽律西埃繪有阿莫樹林的風(fēng)景。 莫里斯德尼是納比派的創(chuàng)始人和理論家，作品有四月母與子；維亞爾；勃納

9、爾的棕櫚樹；野獸派泰斗馬蒂斯帷簾后的室內(nèi)；馬爾凱、德朗（郎蘭）、凡東根、弗拉芒克，杜飛。3.4 講座六 納比派和野獸派 色彩的裝飾與象征，可賽律西埃 Paul SerusierBathers with White Veils. 1908The Daughters of Pelichtim. 1908賽律西埃 Paul SerusierBathers with賽律西埃 Paul SerusierBreton Eve 1891Incantation or The Sacred Forest 1891-92The talisman，1888賽律西埃 Paul SerusierBreton Eve 維

10、亞爾 Edouard Vuillaro德波利納克伯爵夫人 1932 年求婚者1893維亞爾 Edouard Vuillaro德波利納克伯爵夫人維亞爾 Edouard Vuillaro來訪的寡婦 1899 年畫家魯賽爾和他的女兒安納特 約 1904 年維亞爾 Edouard Vuillaro來訪的寡婦 1899勃納爾Pierre BonnardLa Marchande des quatre-saisons. 1899Hambourg, Picnic. 1908-1912Cherry Pie. 1908勃納爾Pierre BonnardLa Marchande 勃納爾Pierre BonnardS

11、aint-Tropez, Pier. 1912The Port in Cannes. 1926The Terraces. 1941勃納爾Pierre BonnardSaint-Tropez,馬蒂斯Henri matisseStudy of a Nude 1899夫人像1905年馬蒂斯Henri matisseStudy of a Nud馬蒂斯Henri matisseLuxe, Calme, et Volupte1904-05向高利烏爾敞開的窗戶 1905馬蒂斯Henri matisseLuxe, Calme, e馬蒂斯Henri matisse紅色中的和諧1908-09年紅色的畫室1911年

12、馬蒂斯Henri matisse紅色中的和諧1908-09年馬蒂斯Henri matisseThe Casbah Door 1912Project for The Strana Forandola 1938國王的悲哀1952 The Snail 1953馬蒂斯Henri matisseThe Casbah Doo馬爾凱 Marquet，Albert馬爾凱 畫室1898年馬爾凱 Marquet，Albert馬爾凱 畫室1898年馬爾凱 Marquet，AlbertLe jardin du Luxembourg, Paris 1880-1945River scene 1905-10鹿特丹,1914

13、年馬爾凱 Marquet，AlbertLe jardin du德朗埃斯塔克1905克利沃爾街景 1905年海港景與白馬1905年倫敦橋1906德朗埃斯塔克1905克利沃爾街景 1905年海港景與德朗馬蒂斯肖像，德蘭作，1905年查靈克羅斯大橋，德蘭作，約1906年德朗馬蒂斯肖像，德蘭作，1905年查靈克羅斯大橋，德弗拉芒克 Maufice de Vlaminck夏都的橋 1906Chatou 1909弗拉芒克 Maufice de Vlaminck夏都的橋 1弗拉芒克 Maufice de VlaminckVillage sous la neige 1925Untitled 1925Rue d

14、e village 1928Le Champ, 1932弗拉芒克 Maufice de VlaminckVillag杜飛夏日 1905年在蓋勒馬胡同畫室的印度模特兒1928年杜飛夏日 1905年在蓋勒馬胡同畫室的印度模特兒3.5 講座七 德國表現(xiàn)主義繪畫 德國美學(xué)家里普斯的“移情論”，由這一概念得出：色彩、線條、形狀或空間都是一種特定情緒特征的提示。 沃林哲的抽象與移情理論，認(rèn)為現(xiàn)代藝術(shù)家的危機(jī)在于逃避自然，這為表現(xiàn)主義奠定理論基礎(chǔ)。 基爾希納、佩希施太因、諾爾迪、赫克爾；表現(xiàn)主義畫家受挪威象征主義畫家蒙克的影響。羅特魯夫；諾爾德的狂熱舞蹈的孩子們基督在孩子們中間；凱爾希納持日本傘的姑娘；佩克

15、斯坦的印第安女人和婦女；康定斯基與馬克組成第二個表現(xiàn)主義團(tuán)體，謂青騎士。馬克藍(lán)山，84號。 電影迷墻 3.5 講座七 德國表現(xiàn)主義繪畫 德國美學(xué)家里普斯的基爾希納Ernst Ludwig Kirchner基爾希納Ernst Ludwig Kirchner基爾希納Ernst Ludwig Kirchner基爾希納Ernst Ludwig Kirchner基爾希納Ernst Ludwig Kirchner基爾希納Ernst Ludwig Kirchner 勃拉克 Georges Braque 勃拉克 Georges Braque 勃拉克 Georges Braque 勃拉克 Georges Bra

16、que 勃拉克 Georges Braque 勃拉克 Georges Braque 勃拉克 Georges Braque 勃拉克 Georges Braque 勃拉克 Georges Braque 勃拉克 Georges Braque 勃拉克 Georges Braque 勃拉克 Georges Braque馬爾克 Franz Marc紅色和藍(lán)色的馬 1912大馬 1908吃草的馬 1910馬爾克 Franz Marc紅色和藍(lán)色的馬 1912大馬 1馬爾克 Franz Marc青騎士 1912馬爾克 Franz Marc青騎士 1912馬爾克 Franz Marc紅色和藍(lán)色的馬 1912藍(lán)色的

17、馬 1911馬爾克 Franz Marc紅色和藍(lán)色的馬 1912藍(lán)色的馬爾克 Franz Marc黃色的小馬 1912藍(lán)色的馬 1911藍(lán)色的小馬 1912馬爾克 Franz Marc黃色的小馬 1912藍(lán)色的馬 馬爾克 Franz Marc兩匹藍(lán)色的馬 1913兩匹藍(lán)色的馬躺在紅色巖石旁 1913兩匹馬 1911-1912兩匹馬 1913馬爾克 Franz Marc兩匹藍(lán)色的馬 1913兩匹藍(lán)色的馬爾克 Franz Marc房屋、狗和公牛村中小路被施了魔法的水車 1913馬爾克 Franz Marc房屋、狗和公牛村中小路被施了魔法馬爾克 Franz Marc野地里的馬 1910構(gòu)圖 1913-1914公牛,風(fēng)景 1914黃色的母牛 1911馬爾克 Franz Marc野地里的馬 1910構(gòu)圖 191康定斯基 Kandinsky,Wassily康定斯基 Kandinsky,Wassily康定斯基 Kandinsky,Wassily康定斯基 Kandinsky,Wassily康定斯基 Kandinsky,Wassily巴伐利亞的秋天康定斯基