醫(yī)院對進修人員信息化管理的必要性

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)醫(yī)院對進修人員信息化管理的必要性目前，我國大部分醫(yī)院在進修管理工作上仍采用傳統(tǒng)的手工管理模式，耗費大量的人力和時間，且紙質(zhì)檔案保存困難，不能實現(xiàn)進修過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。進修培訓是為提高各類醫(yī)務人員專業(yè)技術(shù)水平、臨床、科研能力而實施的一種繼續(xù)教育模式，是各級各類醫(yī)務人員學習臨床新理論、新技術(shù)，更新知識和提高臨床實踐能力的重要途徑。在進修過程中，進修醫(yī)師不僅能對專業(yè)知識鞏固與深化，又能培養(yǎng)其嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。同時，進修醫(yī)師在培訓單位的工作業(yè)績、學習情況直接對培訓單位的經(jīng)濟效益

2、和社會聲譽有著不可忽視的影響。因此，如何保證進修醫(yī)師的教育質(zhì)量已成為進修教育發(fā)展的關(guān)鍵問題。進修醫(yī)師直接工作在臨床一線，其醫(yī)德醫(yī)風、工作水平、學習成果、勞動紀律直接影響到醫(yī)療質(zhì)量和臨床教學水平。對進修人員信息化管理的必要性如何提高管理水平和培養(yǎng)質(zhì)量，探索先進的管理模式和管理手段，完善信息化系統(tǒng)，是各教學醫(yī)院共同發(fā)展的目標。1傳統(tǒng)的管理模式已不能適應發(fā)展要求我國現(xiàn)在大部分醫(yī)院在進修管理工作上仍采用傳統(tǒng)的手工管理模式，耗費大量的人力和時間，紙質(zhì)檔案保存困難，并且基本停留在招生和畢業(yè)環(huán)節(jié)的管理，不能實現(xiàn)培養(yǎng)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，培養(yǎng)質(zhì)量與效果難以保證。隨著進修生規(guī)模的擴大，且各進修醫(yī)師的培訓時間長短不

3、一，使得傳統(tǒng)的管理模式和手段越來越不適應發(fā)展需求。2、現(xiàn)有計算機進修管理系統(tǒng)不能滿足需求近年來，隨著計算機產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展與應用，國內(nèi)一些醫(yī)院自行開發(fā)出能完成進修管理數(shù)據(jù)的記錄、存儲、查找和統(tǒng)計的工作平臺工作綜合系統(tǒng)。但此系統(tǒng)不能克服效率低，準確性、靈活性和直觀性較差等缺點，未能被廣泛接受和運用。進修管理處理不當，既不利于醫(yī)院管理，又給進修醫(yī)師帶來不便。隨著信息化技術(shù)與網(wǎng)絡化的普及，國內(nèi)已有少數(shù)大型三甲教學綜合醫(yī)院開展進修醫(yī)師的信息化管理，實施過程中進修醫(yī)師管理工作形成標準化流程，使得進修醫(yī)師的管理更有效、方便、快捷。但大部分醫(yī)院只是將進修醫(yī)師的基本信息進行電子化管理，并未貫穿整個進修過程。3、開發(fā)信息化進修管理系統(tǒng)的迫切性為滿足開放辦學模式的要求和適應進修繼續(xù)教育的發(fā)展，需要建立和不斷完善進修教育管理的系統(tǒng)平臺。信息化管理系統(tǒng)是進修生在院學習的重要平臺，是聯(lián)系進修生與醫(yī)院教務管理部門的窗口和橋梁，它反映出醫(yī)院的管理模式和服務水平。目前，信息化管理已覆蓋珠江醫(yī)院的各項工作，然而，對進修的管理尚無相關(guān)信息系統(tǒng)。結(jié)合醫(yī)院年均進修