第24組中期報(bào)告甜于甜甜

1、社會(huì)調(diào)查中期報(bào)告研究題目：關(guān)于男女大學(xué)生戀愛是否以婚姻為目的的調(diào)查研究以同濟(jì)大學(xué)生為例小組成員：魏田甜 潘怡婷 于甜甜指導(dǎo)老師：張俊研究背景大學(xué)階段需要培養(yǎng)一定水平的社交能力，其中兩性之間的交往能力顯得尤其重要。是否能處理好雙方的戀愛關(guān)系，是考驗(yàn)大學(xué)生社交水平的一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。近年來，因?yàn)楫惖貞?、父母反?duì)等情況，一些大學(xué)生自殺、他殺等問題層出不窮，有情人是否必須要終成眷屬這一問題，成為大學(xué)生在戀愛階段面臨的一大困境。當(dāng)前一些大學(xué)生因?yàn)槭苓^以前在感情方面的傷害，而不敢再向前邁出一步；而還有一批人玷污戀愛的純凈，僅把戀愛作為一種消遣，形成了錯(cuò)誤的戀愛觀。為了讓大學(xué)生更好地享受戀愛帶來的樂趣，我們

2、有必要幫助每一個(gè)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀。研究意義1.了解目前當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀，分析性別之間對(duì)婚姻和戀愛關(guān)系的區(qū)別；2.有助于解決目前大學(xué)生在戀愛中不能正確控制自己感情的行為，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立更好的戀愛觀和婚姻觀，在戀愛的過程中能夠更好的處理矛盾、沖突，不影響社交和學(xué)業(yè)；3.有利于緩解目前因情殺（包括自殺和他殺）的問題；有利于解決目前家長(zhǎng)在戀愛中由于考慮到未來婚姻狀況而過度干涉，導(dǎo)致家庭不和睦甚至親情破裂的問題研究方法問卷法：抽取不同專業(yè)、不同性別、不同年級(jí)的學(xué)生按比例發(fā)放200份紙質(zhì)問卷保障樣本代表性;借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布問卷以增強(qiáng)普遍性。前期一共發(fā)放118份問卷，包括68份網(wǎng)上問卷和50份紙

3、質(zhì)問卷。不以結(jié)婚為目的談戀愛就是耍流氓，您同意嗎？！前方高能預(yù)警！1、請(qǐng)問您的性別是 A. 男（ ） B. 女（ ）此次發(fā)放問卷基本男女均衡，可以有效分析關(guān)于大學(xué)生戀愛是否以婚姻為目的的性別差異。2、在您的戀愛觀中，您同意哪一種戀愛婚姻關(guān)系（ ） A. 戀愛就是為了結(jié)婚（ ） B. 戀愛重在體驗(yàn)愛情（ ） C. 只是想玩玩兒而已（ ）我們可以看到不論男生還是女生，對(duì)戀愛的態(tài)度都比較端正，抱著“只是想玩玩而已”態(tài)度的同學(xué)所占比例非常小，這說明當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀基本正確。選擇戀愛就是為了結(jié)婚選項(xiàng)的男女比例基本持平，總體人數(shù)較多。更多男生在A和B之間選擇戀愛重在體驗(yàn)愛情，而更多女生在A和B之間選擇婚

4、姻，這說明女生更渴望婚姻的保障。3、請(qǐng)問您目前的戀愛狀態(tài)是（ ） A. 正在熱戀中（ ） B. 一直單身中（ ） C. 經(jīng)歷過分手，目前是單身（ ）4、請(qǐng)問您覺得您的家庭觀念對(duì)您的婚戀觀有影響嗎 A. 影響很大（ ） B. 有點(diǎn)影響（ ） C. 完全不影響（ ）大部分大學(xué)生婚戀觀都不同程度的受到家庭觀念的影響；女生受家庭影響程度更大。5、您是否愿意為了另一半去另一個(gè)城市生活（ ） A. 愿意（ ） B. 不愿意（ ） C.視情況而定（ ）堅(jiān)決不愿意為了另一半無另一個(gè)城市的比例較少；大部分大學(xué)生都愿意或者可能會(huì)為了對(duì)方去另一個(gè)城市。這和交通、通訊發(fā)展也有一定聯(lián)系。這部分男女生意見基本一致。6、請(qǐng)

5、問您會(huì)因?yàn)槭聵I(yè)而放棄愛情嗎 A. 會(huì)（ ） B. 不會(huì)（ ） C. 視情況而定（ ）會(huì)因?yàn)槭聵I(yè)而放棄愛情的比例較少，大部分人還是視情況而定。男生相對(duì)于女生來說更偏向于不會(huì)為了事業(yè)而放棄愛情。7、請(qǐng)問您覺得戀愛和婚姻中男女雙方誰承擔(dān)著更多的責(zé)任 A. 男方（ ） B. 女方（ ）C.男女平等（）大學(xué)生很大比例認(rèn)為男生在戀愛和婚姻中承擔(dān)著更多責(zé)任。很少比例大學(xué)生認(rèn)為男女平等。在認(rèn)為男女平等中，女生比男生比例大，這也體現(xiàn)出當(dāng)今女性主義的發(fā)展、女性地位的提高。沒有男生認(rèn)為女生責(zé)任大，只有一位女生認(rèn)為女生責(zé)任大，這說明當(dāng)今依然是男權(quán)占主導(dǎo)。男生普遍認(rèn)識(shí)到自己在戀愛和婚姻中的責(zé)任。8、請(qǐng)問您會(huì)因?yàn)榕鲁袚?dān)責(zé)

6、任而選擇逃避婚姻嗎 A. 會(huì)（ ） B. 不會(huì)（ ） 大部分大學(xué)生都不會(huì)因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任而逃避婚姻，但是仍然有少部分人會(huì)因?yàn)榕鲁袚?dān)責(zé)任而逃避婚姻。還有少比例女生無法判斷自己的心態(tài)。男生相較于女生來說更愿意承擔(dān)責(zé)任。9、請(qǐng)問您更享受戀愛中的甜言蜜語，還是更相信婚姻中的柴米油鹽 A. 戀愛（ ） B. 婚姻（ ） C.一樣 大部分大學(xué)生更相信婚姻的穩(wěn)定。男生和女生相比，男生更相信婚姻，女生更享受戀愛，這與結(jié)婚后男生就不會(huì)像戀愛時(shí)對(duì)女生那樣體貼有關(guān)，而女生在結(jié)婚后一般會(huì)更體貼、更顧家。 10、請(qǐng)問您會(huì)覺得婚姻會(huì)使愛情趨于平淡，從而逃避婚姻嗎 A. 會(huì)（ ） B. 不會(huì)（ ） 大部分大學(xué)生都不會(huì)因?yàn)榛?/p>

7、姻會(huì)使愛情趨于平淡而逃避婚姻。但是還是有小比例同學(xué)會(huì)逃避婚姻。相較于女生而言，男生更傾向于面對(duì)婚姻。還存在女生不能確定自己的想法。經(jīng)過我們對(duì)每個(gè)人問卷的單獨(dú)分析，可以看出，目前的戀愛狀態(tài)對(duì)婚戀觀有著極大的影響，總體來講男生相較于女生更傾向于承擔(dān)婚姻的責(zé)任和保護(hù)愛情。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，女生在填寫問卷時(shí)更容易自行加上C選項(xiàng)（視情況而定或者不確定），這反映出女生相較于男生更容易面對(duì)感情沒有立場(chǎng)。（2）個(gè)體訪談法：抽取2到5名不同專業(yè)、不同性別、不同年級(jí)、不同戀愛狀態(tài)的大學(xué)生進(jìn)行個(gè)體訪談。前期已訪談了三名女大學(xué)生，后期預(yù)備再找三名男生，進(jìn)行交叉分析比較。文獻(xiàn)法：借助已有相關(guān)調(diào)查、文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)彌補(bǔ)信息來源

8、局限。時(shí)間安排及分工第10周第13周：?jiǎn)柧碚{(diào)查第13周第15周：訪談和文獻(xiàn)資料查找第15周第17周：分析問卷、訪談、文獻(xiàn)，提出想法和總結(jié)，形成調(diào)查報(bào)告。問卷制作及發(fā)放：魏田甜 潘怡婷 于甜甜問卷分析：魏田甜 潘怡婷 于甜甜訪談及文字整理：魏田甜 潘怡婷 于甜甜訪談分析：魏田甜 潘怡婷 于甜甜綜合分析：魏田甜 潘怡婷 于甜甜反思首先是在問卷方面存在一些問題，在問卷的設(shè)計(jì)上，雖然進(jìn)行過一次修改，但是有些地方設(shè)計(jì)的還不夠完善，比如說在問到男女雙方誰的責(zé)任大這一問題時(shí)，選項(xiàng)只設(shè)置了男方或女方兩個(gè)答案，而在實(shí)際調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)一部分被調(diào)查者更多回答的是男女雙方一樣；在問卷的發(fā)放上，雖然我們分別進(jìn)行了紙質(zhì)和網(wǎng)

9、絡(luò)問卷兩種形式，但是網(wǎng)絡(luò)問卷涉及的面不夠廣，被調(diào)查者大多都是來自相同專業(yè)背景的同學(xué)，男女比例也沒有完全把握好。諸如此類的細(xì)節(jié)問題仍然還有待進(jìn)一步完善，在接下來的工作中，我們將會(huì)針對(duì)這一問題，再適度的調(diào)整問卷，更廣范圍地再進(jìn)行一次問卷的發(fā)放。再者，在訪談方面，我們對(duì)訪談的技巧掌握得還不夠熟練，在訪談過程中，我們更多的是僵硬的一問一答模式，而無法做到完全地自然溝通，所以接下來，我們會(huì)進(jìn)一步結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)，盡快熟悉訪談的各種技巧，使被訪談?wù)吣軌驅(qū)ξ覀兊南嚓P(guān)調(diào)查給出更多的信息資料，并且要進(jìn)一步找到比例平衡的男女雙方各自進(jìn)行一次訪談。最后，在分析過程中，往往容易忽視交叉評(píng)價(jià)的重要性，甚至有時(shí)會(huì)存在偏題跑題狀態(tài)。在后面一段時(shí)間的資料整合過程中，我們要有選擇地進(jìn)行取舍，緊扣調(diào)查項(xiàng)目本身，正確把握因變量與應(yīng)變量之間的關(guān)系，緊密結(jié)合各因素對(duì)主體的影響關(guān)系和程度，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行適度的擴(kuò)展延伸，以收獲調(diào)查本身預(yù)料之外的效果。階段性結(jié)論當(dāng)代