《紅綠燈》小班教案

1、 紅綠燈小班教案【6篇】紅綠燈小班教案 篇一 嬉戲目標(biāo) 1、通過(guò)嬉戲，穩(wěn)固幼兒對(duì)交通規(guī)章的熟悉，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。 2、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。 3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。 嬉戲預(yù)備 1、比擬空曠的教室。 2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶過(guò)公路要看看燈。 3、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景。 嬉戲過(guò)程 一、聽(tīng)音樂(lè)“手拉手”歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進(jìn)展。 二、觀賞歌曲過(guò)公路要看看燈并熟識(shí)歌曲內(nèi)容。 1、教師彈奏樂(lè)曲一遍，讓幼兒熟識(shí)并感受樂(lè)曲。 2、教師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容，幫忙幼兒熟識(shí)歌詞及歌曲。 3

2、、鼓舞幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。 4、幼兒跟著教師唱一遍。 三、組織嬉戲。 1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。 2、教師介紹嬉戲規(guī)章。 3、教師和力量強(qiáng)的幼兒示范嬉戲。 4、在教師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)展嬉戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章。 四、鼓舞幼兒自由結(jié)伴嬉戲。 嬉戲反思 好玩的音樂(lè)嬉戲孩子們很喜愛(ài)，因此活動(dòng)中他們的心情始終很高，特殊是第四環(huán)節(jié)“幼兒結(jié)伴嬉戲”時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔馳。 教師準(zhǔn)時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他們看清交警的指揮手勢(shì)及紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終布滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氣氛。 紅綠燈小班教案 篇二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道汽車(chē)、行人在公路上行駛行走

3、要遵守交通規(guī)章，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。 2、能較靈敏的依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。 3、體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 圖片、紅綠燈、ppt 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)小汽車(chē)進(jìn)教室?guī)煟骸靶∨笥褌儯覀儊?lái)開(kāi)汽車(chē)吧，去旅游嘍，小汽車(chē)嘀嘀嘀，開(kāi)到東開(kāi)到西，（2到3遍）現(xiàn)在我們到站了，開(kāi)到座位坐坐好。 二、熟悉紅燈、綠燈 1、出示（視頻）師：“小朋友看，這是什么地方？公路上有什么？公路上的汽車(chē)是怎么開(kāi)的？為什么會(huì)一會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒停呢？“看到紅燈亮的時(shí)候我們要怎么做呀？師：“哦，對(duì)，看到紅燈停一停“師：“看到綠燈呢？我們要怎么做啊“恩，對(duì)，看到綠燈向前行。 嬉戲：我們一起來(lái)開(kāi)汽車(chē)嘍，小汽車(chē)嘀嘀嘀，開(kāi)到東開(kāi)到西，看到紅燈停一停

4、，看到綠燈向前行。（2遍） 小結(jié)：我們小朋友真聰慧，看到圓圓的紅燈時(shí)，公路上的汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē) 都要停下來(lái)，看到綠燈才可以開(kāi)過(guò)去，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。 2、熟悉行人紅燈、綠燈 （出示行人紅燈綠燈視頻）師：“這是什么地方？你們看到了誰(shuí)，（有人的紅綠燈，這是行人過(guò)公路時(shí)用的紅綠燈。）行人是怎么過(guò)公路的呀？“看到紅燈停一停，看到綠燈過(guò)公路，我們也一起來(lái)做一名文明的行人吧。 嬉戲：小朋友走走走，走到公路口，看到紅燈停一停，看到綠燈過(guò)公路。 小結(jié)：我們熟悉了行人過(guò)公路的紅綠燈，看到紅人站在那里，表示很危急，不行以過(guò)公路，看到綠人表示安全了，可以過(guò)公路了。 三、懂得紅綠燈的作用 師：“在公路上，假如

5、沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？（出示車(chē)禍圖片）（小朋友過(guò)公路的時(shí)候很危急；汽車(chē)和汽車(chē)之間也很簡(jiǎn)單發(fā)生危急）“ 我們小朋友真聰慧，都熟悉了紅燈綠燈，回家告知爸爸媽媽叔叔阿姨肯定要遵守交通規(guī)章，不闖紅燈，這樣才是優(yōu)秀的駕駛員！ 四、完畢活動(dòng) 師:“小朋友們，你們想做優(yōu)秀的駕駛員嗎？介紹5個(gè)景點(diǎn)（超市、公園），我要請(qǐng)兩位小朋友來(lái)做交通警察，（機(jī)動(dòng)車(chē)道、行人） 1、小汽車(chē)嘀嘀嘀，開(kāi)到東開(kāi)到西，出示紅燈、綠燈看到紅燈停一停，看到綠燈向前行。 2、走走走，走到公路口，看到紅燈停一停，看到綠燈過(guò)公路?！?結(jié)一節(jié)課的內(nèi)容：小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告知我們小汽車(chē)該停下來(lái)，綠燈是告知我們?cè)撉斑M(jìn)了，現(xiàn)在都明白了嗎？ 紅綠燈

6、小班教案 篇三 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒知道紅綠燈的用處。以及交警叔叔為我們帶來(lái)的好處。 2、讓小朋友懂得在過(guò)公路時(shí)。應(yīng)留意安全?？隙ㄒ甙唏R線。 3、幫忙幼兒了解交通規(guī)章。增加幼兒對(duì)交通安全的熟悉。 活動(dòng)預(yù)備 彩筆、紙若干。掛圖一幅。音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程 小朋友，今日教師給你們帶來(lái)了一幅很美麗的畫(huà)。想不想看一下呀！不過(guò)再看的時(shí)候?？隙ㄒJ(rèn)真的看。教師是有問(wèn)題要問(wèn)你們的。 出示掛圖教師提問(wèn)： 1、這幅畫(huà)很美麗。那上面都有什么！ 2、交警叔叔在干什么！ 3、那小朋友有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，在十字路口，為什么有的車(chē)子停下了，但有的車(chē)的車(chē)子還是走呢？ 4、紅綠燈有什么用？ 教師總結(jié) ：對(duì)，紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的

7、，都是來(lái)治理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過(guò)公路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了，這樣交警叔叔就會(huì)省點(diǎn)事了對(duì)吧！ 5、那行人過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么走呢？ 6、啟發(fā)幼兒思索:假設(shè)公路上沒(méi)有交警叔叔。會(huì)怎么樣？（讓幼兒自由發(fā)揮 ） 教師總結(jié):小朋友。公路上能不能少了交警叔叔呀?。ú荒埽┠阆膊幌矏?ài)交警叔叔？（喜愛(ài)）那你想不想和交警叔叔一樣？（想）那可是很累的，不管刮風(fēng)還是下雨、下雪，交警叔叔都要在公路上指揮交通，是公路上的行人與車(chē)輛行駛暢通無(wú)阻，并且保證了交通事故的發(fā)生。小朋友你們說(shuō)交警叔叔，辛苦不辛苦呀！（辛苦）那咱們以后做一個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子，好不好？（好）

8、 學(xué)兒歌： 過(guò)公路別驚慌， 留意行人和車(chē)輛， 左左右右認(rèn)真瞧， 紅燈亮了等一等， 綠燈亮了抓緊過(guò)， 斑馬線上漸漸走， 交通安全記心上。 完畢：聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)畫(huà)大公路 紅綠燈小班教案 篇四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解人的心情是多種多樣的，哭是一種正常的情感體驗(yàn)。 2、知道心情不好的時(shí)候，可以用各種方法來(lái)調(diào)整自己的心情。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第2937頁(yè)。 2、音樂(lè)磁帶或cd。 活動(dòng)過(guò)程： 一、回憶已有的情感體驗(yàn) 1、生活中，我們每個(gè)人都經(jīng)受過(guò)各種各樣的感覺(jué)，有歡樂(lè)，有哀痛，有感動(dòng)，有生氣歡樂(lè)、快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)干什么？（開(kāi)懷大笑、唱歌等）生氣、難受的時(shí)候，你又會(huì)怎樣？（一個(gè)人獨(dú)處、哭等。） 2、什么

9、時(shí)候你會(huì)哭？（請(qǐng)幼兒舉例說(shuō)明。）哭的時(shí)候和哭過(guò)之后，心里的感覺(jué)有什么不同？ 二、爭(zhēng)論如何調(diào)整自己不快的心情 1、請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)。 2、棕熊蓬蓬是怎樣找到快樂(lè)的？為什么他會(huì)感到快樂(lè)？（幫忙了別人，自己覺(jué)得充實(shí)起來(lái)。） 3、你不快樂(lè)的時(shí)候，有什么方法使自己變得快樂(lè)？當(dāng)身邊的朋友遇到不快樂(lè)的事情的時(shí)候，你有什么方法使他們變得快樂(lè)？ 三、音樂(lè)嬉戲：心情歌 聽(tīng)聽(tīng)歌曲，唱了什么？你最喜愛(ài)哪一句？你能來(lái)唱一唱嗎？ 鼓舞幼兒依據(jù)音樂(lè)的內(nèi)容進(jìn)展創(chuàng)編，如：“我快樂(lè)，我快樂(lè)，我就大聲笑（哈、哈、哈）”，體驗(yàn)表現(xiàn)的樂(lè)趣。 紅綠燈小班教案 篇五 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 明確紅綠燈的指令意義，了解交警指揮手勢(shì)的含義。 2、 知

10、道過(guò)公路要遵守交通規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備： 課件、邀請(qǐng)一名交警、斑馬線、紅綠燈活動(dòng)牌等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒回憶再現(xiàn)紅綠燈的有關(guān)認(rèn)知。 出示紅綠燈，提問(wèn)： 紅燈亮了，告知我們什么？ 綠燈亮了，我們?cè)撛趺醋觯?這盞黃燈有什么用處呢？ 有本關(guān)于紅綠燈的書(shū)，我們一起來(lái)看看，它是怎么說(shuō)的！ 二、結(jié)合課件，敘述故事前半段，穩(wěn)固豐富紅綠燈的指令意義。 故事里說(shuō)黃燈亮了，應(yīng)當(dāng)怎么做？ 小結(jié)：假如黃燈亮了，還往前走，就會(huì)？（走在路中間動(dòng)不了） 以后和大人過(guò)公路，肯定要提示他們哦！ 結(jié)合畫(huà)面，綠燈了，快點(diǎn)走吧！可是這個(gè)小朋友為什么還要 舉起小手？ 小結(jié)：綠燈時(shí)要留意左右看，然后把手高高舉起，快速走

11、過(guò)去。 結(jié)合畫(huà)面，鼓舞幼兒一起看紅綠燈一起說(shuō)出相應(yīng)的指令意義。 是啊，我們?cè)谶^(guò)公路的時(shí)候，要如仔細(xì)遵守紅綠燈的指令，綠燈前進(jìn)黃燈等待紅燈停下，這樣才能安全、快速地通過(guò)。 三、結(jié)合課件，敘述故事后半段內(nèi)容，了解交警指揮手勢(shì)。 紅綠燈出故障了，十字路口一片混亂。怎么辦？ 撥打110報(bào)警，找交警。 找工人叔叔來(lái)修理。 交警叔叔是怎樣指揮交通的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？學(xué)學(xué)？ 歡送交警叔叔為我們現(xiàn)場(chǎng)演示！ 交警演示指揮動(dòng)作。 師生共同學(xué)習(xí)，請(qǐng)交警叔叔指導(dǎo)。 小結(jié)：沒(méi)有紅綠燈的時(shí)候，我們要聽(tīng)從交通警察的指揮。 四、敘述故事結(jié)尾，嬉戲我會(huì)過(guò)公路，完畢活動(dòng)。 敘述故事結(jié)尾。 嬉戲我會(huì)過(guò)公路 繪本：紅綠燈刺眼睛（修改） 早

12、上八點(diǎn)，是上班的頂峰時(shí)間，大家都急匆忙地趕路，千萬(wàn)不要遲 到啊！ 十字路口的紅綠燈眨著眼睛，發(fā)出正確的信號(hào)指令。 綠黃紅綠黃紅 紅燈了。請(qǐng)停下！ 綠燈了。走吧！ 不過(guò)要當(dāng)心，右邊有車(chē)拐過(guò)來(lái)了。 綠燈時(shí)也要留意左右看，然后把手高高舉起，快速走過(guò)去。 行人和車(chē)輛都要聽(tīng)從紅綠燈的指揮。 綠燈前進(jìn)： 黃燈等待！ 啊，危急！觀察黃燈就不能再往前走了，要是還往前沖的話，走到路中間就動(dòng)不了了。 那么多的車(chē)，那么多的人紅綠燈努力地工作著。 綠燈黃燈紅燈前進(jìn)等待停下 綠燈黃燈紅燈前進(jìn)等待停下 仔細(xì)遵守紅綠燈的指令，車(chē)輛和行人才能快速通過(guò)。 咦，怎么回事？綠黃紅綠黃綠？紅黃紅？綠黃黃？?？ 真驚奇！紅綠燈怎么不按

13、挨次變了？一會(huì)兒亮，一會(huì)兒滅的，全亂了套！ 啊，危急！ 要撞到人了！要撞到車(chē)了！ 停下，停下。是紅燈哦。停下。呀，變綠燈了，快往前走。不行不行，動(dòng)不了 ??！ 堵在路口的汽車(chē)一輛接一輛，幾十輛，幾百輛，幾千輛越來(lái)越多。 紅綠燈眨錯(cuò)眼睛了，現(xiàn)在誰(shuí)也動(dòng)不了了。 十字路口一片混亂。工人叔叔趕忙來(lái)修紅綠燈。交通警察也來(lái)了，嫻熟地打著手勢(shì)，開(kāi)頭疏導(dǎo)車(chē)輛。沒(méi)有紅綠燈的時(shí)候，我們要聽(tīng)從警察的指揮。 最終修好了，綠黃紅綠黃紅紅綠燈又能正常工作了。 綠燈前進(jìn)； 黃燈等待； 紅燈停下。 車(chē)輛和行人都遵守紅綠燈的指令，公路上真通暢??！ 紅綠燈小班教案 篇六 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道紅綠燈以及作用，了解黃燈。 2、能依據(jù)信號(hào)

14、做動(dòng)作，有意識(shí)的遵守交通規(guī)章。 3、體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂(lè)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、知道紅綠燈的作用，了解黃燈。 2、能依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，有意識(shí)的遵守交通規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備 1、紅綠黃燈標(biāo)識(shí)牌 2、動(dòng)畫(huà)視頻 3、音樂(lè)小汽車(chē) 活動(dòng)過(guò)程 一、視頻導(dǎo)入，引出紅綠燈 1、師：“小朋友們，今日王教師給大家?guī)?lái)了一段動(dòng)畫(huà)片，小朋友要認(rèn)真觀看動(dòng)畫(huà)片，看完后告知王教師你們?cè)趧?dòng)畫(huà)片里都看到了什么好么？ 2、播放視頻 3、詢問(wèn)幼兒，師：“小朋友們，你們剛剛都觀察視頻里消失了什么？”。（幼兒自由答復(fù)，請(qǐng)兩位幼兒說(shuō)一說(shuō)） 4、教師小結(jié)，師：“視頻里是不是消失了好多小汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)開(kāi)過(guò)去的呀，然后有個(gè)小朋友想走過(guò)去可是始終都有車(chē)，所以他感

15、到特殊的可怕。”那怎么辦呀？我們?cè)趺床拍軒兔λ?？（幼兒自由答?fù)，教師夸獎(jiǎng)幼兒表示都有可能） 5、噔噔噔，引出紅綠燈， 師：“王教師也想到了一個(gè)好方法去幫忙他，我今日邀請(qǐng)了我的三個(gè)好朋友來(lái)幫忙，下面邀請(qǐng)我的好朋友上來(lái)，小朋友們要睜大眼睛認(rèn)真看哦！” 二、介紹紅綠燈，并了解知道其作用 1、綠燈出場(chǎng)，“小朋友們好，誒，你們知道我是誰(shuí)么？” （幼兒自由答復(fù)）“那你們平常都在哪里看到過(guò)我呢？”（幼兒自由答復(fù)）我們平常和爸爸媽媽過(guò)公路的時(shí)候會(huì)觀察我，那小朋友們觀察我的是往前走呢？還是停下來(lái)呢？（小朋友答復(fù)） 綠燈總結(jié)：“小朋友在過(guò)公路的時(shí)候觀察我了，你們就可以留神大膽的向前走，觀察綠燈，向前走，小朋友們

16、，跟我一起說(shuō)一遍好不好，觀察綠燈向前走。 2、紅燈出場(chǎng)，“走什么走，快停下來(lái)，快停下來(lái)，唉，這些不遵守規(guī)章的市民真讓人頭疼。小朋友們，你們知道我是誰(shuí)么？（幼兒答復(fù)）那小朋友們觀察我的時(shí)候是往前走呢？還是停下來(lái)呢？（幼兒答復(fù)）紅燈總結(jié)：“小朋友在過(guò)公路的時(shí)候觀察我了，你們就應(yīng)當(dāng)立刻停下來(lái)，不能再走了，觀察紅燈停下來(lái)，小朋友們，跟我一起說(shuō)觀察紅燈，停下來(lái)。 3、插入嬉戲，更形象的知道紅綠燈的作用。 師：小朋友們，剛剛我的好朋友告知大家，觀察綠燈向前走，觀察紅燈停下來(lái)?，F(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)嬉戲，王教師要請(qǐng)幾位小朋友來(lái)當(dāng)行人，當(dāng)王教師舉起綠燈的時(shí)候，你們可以往前走，但是當(dāng)教師舉起紅燈的時(shí)候，你們應(yīng)當(dāng)立刻停

17、下來(lái)，我再次舉起綠燈的時(shí)候你們就可以連續(xù)往前走了，下面的小朋友我們來(lái)當(dāng)小小監(jiān)視員看看上面有沒(méi)有遵守交通規(guī)章。當(dāng)一首歌曲完畢時(shí)，請(qǐng)小朋友們回到座位上坐好”播放歌曲，曲畢，完畢回到位置上。 4、了解黃燈 師：“哎，小朋友們，教師告知小朋友們，我今日邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友來(lái)呀？（三個(gè)）還有一個(gè)好朋友呀，在來(lái)的路上遲到了，他有點(diǎn)不好意思，我們一起掌聲邀請(qǐng)它進(jìn)來(lái)吧！” 黃燈出場(chǎng)，“小朋友們，實(shí)在不好意思，成都車(chē)太多了堵在路上半天才來(lái)，實(shí)在不好意思，那我就直接介紹一下我自己吧，我是黃燈，你們和爸爸媽媽一起開(kāi)車(chē)出去玩的時(shí)候能觀察我，當(dāng)觀察我的時(shí)候你們就應(yīng)當(dāng)告知爸爸媽媽，該停下來(lái)等一等了，等到見(jiàn)到我的好朋友綠燈就可以