大班語言愚公移山教案

1、大班語言愚公移山教案大班語言愚公移山教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，賞識、理解故事的主要內(nèi)容，明白做事要堅持究竟、有始有終，活動中能大膽地質(zhì)疑，并依據(jù)經(jīng)驗對愚公的做法提出自己的見解，能清晰連貫地表達(dá)自己的看法，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看愚公移山教案吧?；顒幽繕?biāo)：1賞識、理解故事的主要內(nèi)容，明白做事要堅持究竟、有始有終。2活動中能大膽地質(zhì)疑，并依據(jù)經(jīng)驗對愚公的做法提出自己的見解，能清晰連貫地表達(dá)自己的看法。3領(lǐng)悟故事蘊含的寓意和哲理。4能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒訙?zhǔn)備：愚公移山的故事幻燈片、圖片。活動過程：1溝

2、通爬山體驗，導(dǎo)人課題。指導(dǎo)語：你們爬過山嗎？爬很高的山會有什么感覺？2在自由閱讀、質(zhì)疑和集體解疑的過程中理解故事的主要內(nèi)容。（1）初步了解閱讀的內(nèi)容，激發(fā)自己看書、提問的欲望。指導(dǎo)語：今日老師給你們帶來一本很好玩的圖書，我們一起來看看。假如有不懂的地方，就記在記錄紙上，等一會兒我們一起來解決。（2）商量記錄的方法。指導(dǎo)語：在記錄的時分，我們肯定要用最簡潔的標(biāo)記和圖畫把問題記錄清晰。（3）閱讀圖書。（4）賞識幻燈片，結(jié)合記錄紙集體商量問題，進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。3完好賞識、理解故事。4集體商量，用現(xiàn)代的方法解決問題。指導(dǎo)語：假如我們?nèi)缃裨儆龅竭@樣的問題，你有什么好的方法來解決？延長活動：在幼兒商

3、量的根底上，引導(dǎo)幼兒開展新編故事的活動。資料鏈接：愚公移山北山有一位愚公，已經(jīng)九十多歲了。他家門前有一座山，正好堵住了道路，出門回家都得繞道，非常不便利。有一天，愚公進(jìn)行了一個家庭會議，方案從大門起，掘開一條道路，可以經(jīng)過豫南直通漢水。愚公率領(lǐng)妻子和兒女，開頭挑土鑿石，進(jìn)行開道。大家忙于挖山，逢年過節(jié)才能回家一次。河曲有一個名叫智叟的人笑他們說：老公公，你真傻！憑你的殘年余力以及幾個兒女，不要說是毀山開道，就是用完了畢生的力氣也動不了山的毫毛?。∮薰珖@了一口氣說：你真是固執(zhí)不通，你的才智還不如我的妻子、孩子呢！你認(rèn)為我已經(jīng)這么老了，但我死了后有兒子，兒子之后有孫子，孫子再生兒子，子子孫孫，可以一代接一代的開鑿，而山是死的，不會再增加，何必?fù)?dān)憂大山不能被我們一家鏟平