大班語(yǔ)言我被親了好幾下教案反思

1、大班語(yǔ)言我被親了好幾下教案反思這是大班語(yǔ)言我被親了好幾下教案反思，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。語(yǔ)言：我被親了好幾下活動(dòng)目標(biāo)：1、依據(jù)畫面上的數(shù)字提示，有序的閱讀故事中的主要內(nèi)容。2、通過(guò)閱讀畫面，理解親與被親的關(guān)系，明白親的含義，并嘗試用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)。3、體驗(yàn)親別人和被親別人的情感體驗(yàn)，能與伙伴共享的情感。4、通過(guò)閱讀畫面，理解親與被親的關(guān)系，明白親的含義，并嘗試用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、圖片等活動(dòng)過(guò)程：1、通過(guò)老師的語(yǔ)言，引起幼兒的愛好。老師：小好友，你們還想被老師親一下嗎？老師走到小好友的跟前蹲下，摟著小好友臉碰臉親一下。2、啟發(fā)幼兒回憶還有誰(shuí)親過(guò)自己，引

2、出活動(dòng)內(nèi)容我被親了好幾下小好友還有誰(shuí)親誰(shuí)一下，是怎么親的？你想親誰(shuí)一下呢？剛剛，老師被小好友親了好幾下，我感到特別快樂。今日，我還帶了一本書，書的名字叫我被親了好幾下。3、老師打開幼兒用書，并采納放慢語(yǔ)速的方式，念知名稱我被親了好幾下。4、老師講解并描述故事，幼兒熟識(shí)故事的內(nèi)容。在講解并描述的過(guò)程中采納等候、留空等方式努力讓幼兒能參與到講解并描述活動(dòng)中去。5、進(jìn)一步幫忙幼兒理解故事內(nèi)容，建議提以下問(wèn)題：你看見畫面上有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗空l(shuí)親了誰(shuí)一下？誰(shuí)被親了好幾下？6、感知理解親的含義。親是什么意思？你想親誰(shuí)一下呢？使幼兒明白親代表愛和關(guān)懷。誰(shuí)和誰(shuí)親切的接觸一下，可以讓幼兒找伙伴互相之間抱一抱，

3、親一親。老師：你剛剛親了小好友什么地方？激勵(lì)幼兒親身體的不同地方，例如：親親臉、小手親小手、鼻子親鼻子、小腳親小腳、屁股親屁股等身體部位。老師：小好友除了和伙伴親一親，你還想親一親什么東西或者讓什么東西親親你呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)、做一做可以親一親桌子、玩具柜、鋼琴、小床、地板、椅子等物品。7、音樂創(chuàng)編活動(dòng)，依據(jù)歌曲碰一碰的結(jié)構(gòu)形式創(chuàng)編歌曲親一親。音樂起：師生一起唱歌碰一碰。如今我們來(lái)把碰一碰變成親一親。找一個(gè)好友親一親，找一個(gè)好友親一親，親哪里？啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌曲，將碰一碰改唱親一親碰哪里改唱親哪里。集體表演游戲親一親，老師提出親身體的某一個(gè)部位，幼兒就親身體的相應(yīng)部位。提示幼兒聽清晰老師的指令，與伙伴保持肯定距離。游戲進(jìn)行3-4遍。閱讀：我被親了好幾下爸爸親媽媽一下。我的鞋子親石頭一下。我的頭被鳥大便親一下。我的屁股親地上一下。我的衣服被水滴親了好幾下。我親冰淇淋好幾下。爸爸親我一下。媽媽親我一下。活動(dòng)反思：這首詩(shī)用簡(jiǎn)潔的充滿童趣的語(yǔ)句來(lái)表現(xiàn)人們生活中好玩和歡樂的情景有助于幼兒充足運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行仿編和藝術(shù)創(chuàng)作感受愛的情感。對(duì)于即將踏入小學(xué)的他們來(lái)說(shuō)一個(gè)