小學(xué)數(shù)學(xué)人教六年級(jí)上冊3分?jǐn)?shù)除法《解決問題第一課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、解 決 問 題第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際應(yīng)用問題教材第37、38內(nèi)的內(nèi)容及練習(xí)十的第13題。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，理解“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，能夠用方程或算術(shù)方法解答這類簡單的實(shí)際問題。2、借助線段圖培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3、進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過分析比較，找出分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的區(qū)別和聯(lián)系，掌握解決問題的規(guī)律。難點(diǎn)：運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問題。教具學(xué)具練習(xí)題投影片。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、基本練習(xí)指出每組中的兩個(gè)量，應(yīng)把誰看作單位“1”？分率表示的意義是什么？并說出數(shù)量關(guān)系式。生

2、物組的人數(shù)是美術(shù)組的的。航模組的人數(shù)是生物組的。汽車的數(shù)量相當(dāng)于自行車數(shù)量的2、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。投影出示：一個(gè)兒童重35千克，他體內(nèi)所含的水分占體重的。他體內(nèi)的水分是多少千克？學(xué)生獨(dú)立畫線段圖解答，集體訂正，抽說思路。老師板書數(shù)量關(guān)系式：一個(gè)兒童的全重這個(gè)兒童體內(nèi)水分的質(zhì)量二、教學(xué)實(shí)施1、出示例1.老師：你能從題中找出哪些與問題有關(guān)的信息？學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)題，找出相關(guān)信息。老師板書：兒童體內(nèi)的水分約占體重的，小明體內(nèi)有28千克的水分。小明的體重是多少千克？2、分析數(shù)量關(guān)系提問：例1與復(fù)習(xí)題有什么區(qū)別和聯(lián)系？引導(dǎo)學(xué)生從已知條件和問題、單位“1”、數(shù)量關(guān)系式等幾方面進(jìn)行比較。在學(xué)生匯報(bào)過程中，將復(fù)

3、習(xí)題中的線段圖改成例1的線段圖。并對(duì)比兩個(gè)線段圖的異同。板書：提問：在這個(gè)數(shù)量關(guān)系式中，小明的體重是未知的，可以用什么來表示？讓學(xué)生用含有未知數(shù)x的等式表示這個(gè)數(shù)量關(guān)系式，即x小明體內(nèi)水份的質(zhì)量。3、列方程解應(yīng)用題老師：你會(huì)用列方程的方法解答這道題嗎？學(xué)生匯報(bào)的同時(shí)，老師板書補(bǔ)充完整第一問的解題過程。老師引導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)答案是否正確。匯報(bào)檢驗(yàn)方法。請(qǐng)一名學(xué)生完整地講述自己的解題思路和過程。4、舉一反三，嘗試解決第2個(gè)問題。學(xué)生先讀題，選擇有用的信息。根據(jù)“小明的體重是爸爸的”這個(gè)條件畫出線段圖。根據(jù)線段圖，列出數(shù)量關(guān)系式。學(xué)生列方程解答。5、歸納總結(jié)老師：比較第1個(gè)問題和第2個(gè)問題，有什么相同點(diǎn)，

4、有什么不同點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)量關(guān)系、解題思路和解題方法上說明。并通過對(duì)兩個(gè)問題的解答，知道“成人體內(nèi)的水分占體重的 EQ F(2,3) ”是個(gè)多余條件，需要學(xué)生通過審題，分析加以識(shí)別。并讓學(xué)生明白：解決問題所需的條件要從各種信息中認(rèn)真篩選，才能正確地解決實(shí)際問題。提問：今天我們學(xué)習(xí)的解決實(shí)際問題的方法是什么？板書“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”用作法計(jì)算。6、練習(xí)（1）完成教材第38頁的“做一做”。（2）完成教材第40頁練習(xí)十的第13題。學(xué)生先獨(dú)立完成，再集體證正。注意適當(dāng)請(qǐng)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)發(fā)言，了解他們的學(xué)習(xí)情況。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)。1、看圖列式算（或方程）。2、解方程。2x= x=30 x=四、思維訓(xùn)練1、媽媽今年40歲，媽媽的年齡是爸爸年齡的，小君的年齡是媽媽