小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊多位數(shù)乘一位數(shù)《解決歸一問題》教案

1、解決歸一問題教案一：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣今天，小明的朋友到小明家做客，小明給大家買冰淇淋，小明有20元，能買幾個冰淇淋？再把“1個冰淇淋的單價是4元”這個條件補上，學(xué)生再來解決問題。二：自主探究，獲取新知。1、小明的媽媽也準備用漂亮的碗給同學(xué)們準備豐盛的午餐，但是遇到了一個問題，想請學(xué)生們幫助媽媽解決問題，你們愿意幫助她嗎？出示問題“媽媽買了3個同樣的碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？”提問：“你知道了那些數(shù)學(xué)信息、我們要解決的問題是什么？”再次提問：什么叫做同樣的碗。2.你能夠用用畫圖的方式來表示題目中得到的信息和問題嗎，可以用畫小圓圈或者線段等表示一個碗。在畫的過程中要注意每

2、一個“碗”的形狀應(yīng)要盡量一樣。3、老師請幾名同學(xué)展示畫法。4.要知道8個同樣的碗需要多少錢，必須要先知道什么？請你們在小組內(nèi)討論完成這個題，老師再請兩個組的同學(xué)上黑板板演，小組成員講解自己先算什么，再算什么，如果說的不夠完整請小組其他成員補充。再次提問在這道題中應(yīng)該先算什么。（對于部分沒有列綜合算式的同學(xué)，讓他們在練習(xí)本上重新再寫一次，）5.教師提問：8個碗需要48元，對嗎？請同學(xué)們用算出的答案反推出3個碗的價格是不是等于18元。6、出示問題“18元可以買3個同樣的碗，30元可以買幾個同樣的碗？”這道題我讓同學(xué)們自主完成，并且請兩位同學(xué)在黑板上用分步計算和列綜合算式兩種形式進行板演，為什么要叫

3、括號呢，請列綜合算式的同學(xué)講解。7、（將兩道題的解題步驟出示在黑板上提問）這兩道題有什么相同和不同。它們的相同點在于第一步都是先算出每個碗等于多少錢，都先算出單位數(shù)量，在這里我再講解先“求單一的量，每份數(shù)是多少，再求總數(shù)或份數(shù)，像這樣的問題，在數(shù)學(xué)中我們叫做歸一問題?！辈煌c在于第二步，求總價用乘法，求數(shù)量用除法。三：課堂練習(xí)1、小林讀一本故事書，3天讀了24頁。（1）照這種速度，7天可以讀多少頁？（2）照這種速度，全書64頁，幾天可以讀完？2、同學(xué)們大掃除，3名同學(xué)擦12塊玻璃。（1）照這樣計算，6名同學(xué)可以擦多少塊玻璃？（2）教室一共有36塊玻璃，一共需要幾名同學(xué)四：總結(jié)評價 你收獲了什么五、板書設(shè)計解決問題（歸一問題）183=6（元） 183868=48（元） =68 =48（元）答：如果買8個同樣的碗，需要48元。1