小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級(jí)上冊（年新編）測量千米的認(rèn)識(shí)

1、 千米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知道計(jì)量比較長的路程，通常用“千米”作單位，初步感知1千米有多長，初步建立1千米（公里）的長度觀念，知道1千米（公里）等于1000米，知道千米在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2、掌握千米和米的換算方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象能力和合理推理的能力以及實(shí)際測量和估測能力。4、滲透課堂知識(shí)來源于生活，課堂知識(shí)也可以用于生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：千米與米之間的換算以及距離的估測。教學(xué)難點(diǎn)：千米與米之間的換算以及距離的估測。教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、按從大到小或從小到大的順序說說我們已學(xué)過哪些長度單位？（板書：米、分米、厘米、毫米）用你喜歡的方式表示1米、1分米、

2、1厘米、1毫米有多長。2、下列測量活動(dòng)用什么長度單位合適？（1）測量數(shù)學(xué)書的長和寬。（2）測量數(shù)學(xué)書的厚度。（3）測量課桌的高度。（4）測量黑板的長。（5）測量綿陽到成都的路程。師：如果要測量綿陽到成都的路程，我們可以選用哪個(gè)長度單位來測量呢？3、揭示課題：用米測量太麻煩了。綿陽到成都的距離比較遠(yuǎn)，我們需要用更大的長度單位來測量，今天我們就來認(rèn)識(shí)一個(gè)新的長度單位千米（邊說邊板書）。千米又叫做公里，可以用“km”表示?！景鍟汗铮╧m）】二、新課教學(xué)：1、聯(lián)系生活，初步建立“千米”觀念。師：千米和我們學(xué)過的米有什么關(guān)系呢？生：1千米=1000米師：說得真好。1千米=1000米 指導(dǎo)學(xué)生用不同的

3、停頓來區(qū)分、朗讀：1（停頓）千米=1000（停頓）米 1千米究竟有多長呢？昨天我們從頭到尾走了一遍食堂外面的那條跑道，剛好就是100米的路程。想一想，如果要走1千米，要走多少次？生：10次。師：你怎么知道的？生：10個(gè)一百是1000。師：對(duì)了，我們要走10個(gè)100米才是1000米，也就是說1千米。回憶一下昨天你走100米用了幾分鐘？生：2分鐘/1分30秒.師：估一估，你走完1千米大約會(huì)用多長時(shí)間？生：20分/25分.2、再次建立1千米的長度概念。1千米到底有多長？出示操場圖：師：這是我們小學(xué)的操場，一圈是400米，沿著它跑幾圈是1千米？生：2圈半。 （2）知道海悅銀河城的孩子請(qǐng)舉手。（絕大部分

4、孩子應(yīng)該都知道海悅銀河城。）老師平時(shí)騎電瓶車發(fā)現(xiàn)從我們學(xué)校出發(fā)到海悅銀河城大約是1千米。從學(xué)校出發(fā)步行去過或經(jīng)過海悅銀河城的孩子請(qǐng)舉手。閉上眼睛，回憶你步行的過程，想象一下1千米的長度。現(xiàn)在你知道1千米大概有多長了嗎？（3）你覺得從你家出發(fā)到哪里大約是1千米？（4）師：孩子們現(xiàn)在都知道1千米=1000米，那2千米=（ ）米，為什么？預(yù)設(shè)：生1：2千米里有2個(gè)1千米，就是2000米。生2：1千米是1000米，2千米是2個(gè)1000米。4千米=（ ）米 9千米=（ ）米 師：那3000米=（ ）千米，你是怎么想的？預(yù)設(shè)：生1：3000米里有3個(gè)1000米，就是3千米。生2：1000米是1千米，300

5、0米里面有3個(gè)1000米。 6000米=（ ）千米 8000米=（ ）千米三、實(shí)際運(yùn)用1、練習(xí)六第2題：行1千米需要多長時(shí)間？把出行方式和相應(yīng)的時(shí)間連接起來。學(xué)生獨(dú)立思考，抽生匯報(bào)選擇哪個(gè)答案的理由，如我走100米需要1分30秒，由此推算出走1千米要10個(gè)1分30秒，也就是15分；或15秒我連100米都走不完更別說1千米了等等。2、練習(xí)六第8題：跑道一圈長400米，小帥跑呢5圈，他一共跑了幾千米？同桌討論，然后列式計(jì)算并抽同學(xué)到前面來板演，提醒學(xué)生特別注意問題的單位是“千米”，算出答案后別忘了換算。3、讀一讀申老師今天早上做的事，你能找出錯(cuò)誤的地方嗎？今天早晨6時(shí)40分，我從2厘米的床上起來。用了10時(shí)洗漱，用8秒吃了一個(gè)長約15分米的面包和喝了一杯牛奶。然后我走了20千米來到車棚去騎我的電瓶車，我騎了4米才到學(xué)校，看看手表，哦，騎了12分。課堂總結(jié)：今天，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的長度單位：千米。你有什么收獲嗎？預(yù)設(shè)：生1：知道了1千米有多長。生2：學(xué)會(huì)了千米和米之間的換算生3：:了解了它的用途。五、課后作業(yè)：1、