小學(xué)數(shù)學(xué)公開(kāi)課《畫角》說(shuō)課

1、第 第 頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)公開(kāi)課畫角說(shuō)課 一、說(shuō)教材 畫角是在同學(xué)直觀認(rèn)識(shí)銳角，直角，鈍角以及掌控角的度量的基礎(chǔ)上教學(xué)的，學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，對(duì)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形的認(rèn)識(shí)以及進(jìn)展空間觀念，都有非常重要的作用。在學(xué)習(xí)“畫角”之前，同學(xué)對(duì)于角已有肯定的認(rèn)識(shí)，已能對(duì)角進(jìn)行分類。依據(jù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和對(duì)教材的分析，并依據(jù)四班級(jí)同學(xué)的實(shí)際水平，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作，自主探究，小組爭(zhēng)論等活動(dòng)，使同學(xué)明確各種角的特征。技能目標(biāo)：能夠用量角器畫指定度數(shù)的角，會(huì)用三角尺畫30度，45度，60度和90度的角。情感目標(biāo)：使同學(xué)能積極地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，并獲得勝利的體驗(yàn)，形成各類不同的角的表象，進(jìn)展空間觀念。

2、4.教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。怎樣用量角器畫角的方法是教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)是精確畫出指定度數(shù)的角。二、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。為了突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，營(yíng)造獨(dú)立，自主的學(xué)習(xí)氛圍，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中，我力求充分表達(dá)以“同學(xué)為本”的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)。一復(fù)習(xí)舊知，激發(fā)愛(ài)好。1、把以下各角填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)內(nèi)。銳角鈍角直角平角周角2、量出以下各角。3、思索：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)畫角的方法，假如知道一個(gè)角的度數(shù)，怎樣畫出這個(gè)角呢？【在舊知的復(fù)習(xí)中引起同學(xué)的求知愛(ài)好，為學(xué)習(xí)新課做鋪墊?！慷?dòng)手操作，探究新知1、老師明確討論任務(wù)：畫一個(gè)65的角。2、利用活動(dòng)角，滲透角的畫法。引導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)：教學(xué)角的畫法。1利用活動(dòng)角和量角器，想方法擺一個(gè)65的角。2同學(xué)之間相互利用量角器檢驗(yàn)。3請(qǐng)擺得比較精確的同學(xué)介紹擺角的方法。4嘗試擺不同的角。3、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)角的畫法：要求：利用量角器畫一個(gè)65的角，畫完之后再用量角器量一量。引導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)：嘗試并體驗(yàn)畫一個(gè)65的角。質(zhì)疑，提出自己畫角時(shí)遇到的問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)介紹自己畫角的技巧?！緞?dòng)手操作，參加探究。給同學(xué)充分的思維空間，以發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性和實(shí)踐性】4、老師演示角的畫法。5、爭(zhēng)論畫角的步驟。重合、找點(diǎn)、連線三歸納小結(jié)，質(zhì)疑問(wèn)難1、引導(dǎo)同學(xué)小結(jié)“角的畫法”2、讓同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)難。師：大家有什么需要請(qǐng)教或者提示別人留意的問(wèn)題嗎？運(yùn)用新知，解決問(wèn)題。1、用量角器畫出