小學(xué)數(shù)學(xué)人教六年級上冊1分?jǐn)?shù)乘法解決問題

1、解決問題（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：能根據(jù)一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，理解“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題的數(shù)量關(guān)系。過程與方法：線段圖分析法 情感態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系的過程，提高學(xué)生分析能力與解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題的數(shù)量關(guān)系分析過程。教學(xué)難點(diǎn)掌握“求一個數(shù)的幾分之幾是多少“的解答方法。教具運(yùn)用課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題。、先說下列各算式表示的意義，再口算出得數(shù)。16 2、列式計(jì)算。 （）30的是多少？（2）的是多少？3、學(xué)生得出：求一個數(shù)的幾分之幾用乘法。二、探索交流，解決問題。師：同學(xué)們，我國人多地少的矛盾日益突

2、出，所以應(yīng)控制人口增長并需要保護(hù)好耕地。（課件出示）據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年世界人均耕地面積為2500平方米，我國人均耕地面積僅占世界人均耕地面積的.我國人均耕地面積是多少？誰愿意幫老師解決這個問題嗎？1、從題目里你知道了哪些信息？需要解決的問題又是什么？ 2、要解決我國人均耕地面積是多少平方米，就要分析其中的條件和問題，怎樣分析呢？（用線段圖分析數(shù)量關(guān)系）。3、你會表示我國人均耕地面積嗎？（生動手畫圖 指名板演）2500？ | | | | | | 4、給大家說說你是怎樣表示的？5、從線段圖中你還知道什么？（師出示）“要求我國人均耕地面積，就是求”（指多名學(xué)生說）（師出示）“求2500的是多少？“6

3、、你們會算嗎？動手試試。（指名板演）: 2500 x=1000（平方米）為什么要這樣算？還有其它方法嗎？（預(yù)設(shè)：250052）師:還可以這樣想:已知總數(shù)及部分占總數(shù)得分率,求部分的實(shí)際數(shù)量.方法:部分的實(shí)際數(shù)量等于總數(shù)乘以該部分占整體得分率7、檢驗(yàn)結(jié)果是否正確。8、通過計(jì)算知道了2023年我國人均耕地面積是1000平方米，你知道我國人均耕地面積減少的原因是什么？結(jié)合計(jì)算結(jié)果，讓學(xué)生說說自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，進(jìn)行國情教育。9、師：同學(xué)們，這是2023年進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)，想知道2023年，我國人均耕地面積是多少嗎？（請同學(xué)們完成教材第7頁的第8題）10、對比最后得到的結(jié)果，讓同學(xué)們說說感想。三、鞏固應(yīng)用，拓展提高。1、淘氣的體重是30千克，他家小狗的體重是淘氣的，他家小狗的體重是多少千克？、找出單位“1”、列式解決，講評。2、媽媽的身高是168厘米，小明的身高比媽媽身高的還高19厘米，小明的身高多少厘米？四、回顧整理，反思提升。解答“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的解題步驟是什么？（就用這個數(shù)乘以它得分率,再列式解答，最后檢驗(yàn)作答。也可以這樣想