英語教師實(shí)習(xí)周記

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 英語教師實(shí)習(xí)周記 英語教師實(shí)習(xí)周記 繁忙而又充實(shí)的一周又過去了，我們確定都積累了不少名貴的體驗(yàn)，不妨坐下來好好寫寫周記吧。但是周記有什么要求呢？以下是我為大家收集的英語教師實(shí)習(xí)周記，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 英語教師實(shí)習(xí)周記1 九十后，是目前被談?wù)撟疃嗟囊淮?，可能是他們的風(fēng)格與社會的傳統(tǒng)相悖，可能是他們的叛逆心理對比嚴(yán)重。我們不難看到整個社會對他們的關(guān)注和擔(dān)憂。好多人說九十后“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁，而我通過他們的周記中看到的是另外一面，他們真的感到寂寞，好多源于父母甚至社會對他們的不理解。 現(xiàn)在好多言論都批評他們短淺，我覺得寫這些評論的人根

2、本就沒有深入地去理解他們當(dāng)然我也是。他們有他們的深刻，九十后斟酌問題的方式和方向可能跟我們以前認(rèn)為的常理格格不入，因此他們總被迫使著前進(jìn)。為什么我們總要用自以為是對的東西去模范他們，而不去理解他們的方式？其實(shí)是由于我們比他們還怯懦，不敢肆意地去更改已經(jīng)規(guī)定了的東西。 他們并不是只會玩的一代，并不是懶散、無知、無所憂慮的一代。相反，他們斟酌的好多，他們的憂慮好多。在他們的周記中，這些語言真實(shí)地反映了他們的心思：“高中的課程讓人窒息，早知道就去讀中職了，反正路是已定了的“四中真是變態(tài)，條條框框那么多，而且都是雞毛蒜皮的規(guī)定“我以前總以為沒有人關(guān)注我的，我是被遺忘的。想不到今天儼然有人留神了我“普遍

3、班的注定是低人一等的，給人當(dāng)墊腳石。尖子班的就算矮子也變高了，然后把你踩矮。可惡的是他們打籃球，可以犯規(guī)犯到裁判看不見，他們的素質(zhì)根本沒有他們勞績高“剛上高中，第一周的兩次測試慘不忍睹，以后要加油努力了，不能這樣下去 一邊看他們的周記一邊斟酌。雖然他們是九十后，語言里帶著詼諧稚嫩與不成熟，但是他們并不是沒有想法，并不是不深刻，就像讀者里一個九十后寫的：你們無法理解的深刻說實(shí)話，我在四中的感覺就是急迫。記得當(dāng)時我讀高中的時候根本就沒有這種被壓著的感覺，氣氛是輕松自由的，照樣有好多人進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)，而今這樣的情形，也沒見他們的重點(diǎn)率高了多少。每天九節(jié)的課程量，一節(jié)四特別鐘，加上早讀，放學(xué)一大堆的作業(yè)

4、，這班九十后每天的一舉一動根本上都被框得“有條不紊。他們每天就按著這樣的行程機(jī)械地運(yùn)作著，真的沒有一點(diǎn)空間，一點(diǎn)自由進(jìn)展的時間。除了課程外，學(xué)校的條條框框真的是多不勝數(shù)，規(guī)定小到學(xué)生的指甲長度，頭發(fā)的發(fā)型，等等。流水線作業(yè)本來是工業(yè)生產(chǎn)的一個宏偉進(jìn)步，假設(shè)運(yùn)用于人，運(yùn)用于教導(dǎo)，是怎樣我們把人當(dāng)罐頭生產(chǎn)了！ 知道為什么雄鷹能飛那么高嗎？由于在它們破殼而出的時候，呈現(xiàn)在它們面前的是一片最廣闊的天空。沒有誰規(guī)定它們理應(yīng)怎么飛，沒有誰規(guī)定它們不能去搏擊閃電烏云 九十后，他們的潛力是巨大的。舉個例子，更加是九十后中的男孩子，他們根本上都是嬉戲高手，而這正是幾乎為全體家長跟大多數(shù)老師鄙視的。在小小的一個方

5、寸大小的嬉戲機(jī)上，幾乎在一兩秒內(nèi)，要同時操控幾個按鍵，畫面的切換快速，眼睛要關(guān)注對手的回響，還要做出反攻，這些都是在同時舉行的。試問，這樣的回響速度和判斷力，沒有很高的智商，能做到嗎？家長老師所鄙夷的，是他們沒有從另一個角度去對付問題。為什么九十后的潛力會被忽略呢？問題是我們的引導(dǎo)方式錯了，我們的觀念錯了，我們拋不掉對好學(xué)生的評判標(biāo)準(zhǔn)。 英語教師實(shí)習(xí)周記2 又是一個后知后覺的周記，有時一忙，就有點(diǎn)昏花了，老是會有事情沒有按籌劃完成。以后要更加留神自己的效率了。時間真的是太快了，我都沒回響過來，新的一個星期就翩然而至。上周的點(diǎn)滴已經(jīng)要珍藏在腦海里。 今天周一本來理應(yīng)是室外升旗儀式，由于天氣陰冷，

6、改成了室內(nèi)升旗儀式，我還是第一次知道有室內(nèi)升旗儀式的存在。全體師生收看校電視臺，看著電視里學(xué)生出旗升旗的畫面，全體的學(xué)生都一樣整齊肅穆的站著，班主任，任課老師也都在班級里，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，集體唱國歌， 聽國旗下講話，沒有一個環(huán)節(jié)少掉，秩序照舊一樣好。班主任要求每個學(xué)生行隊(duì)禮的時候務(wù)必把手套脫掉，站立的時候務(wù)必是立正的模樣，雙手不允許塞進(jìn)口袋。我很受感動，有時候，我們不只是有在大庭廣眾下要求孩子們表現(xiàn)良好，即使是在自己的班級里，也要時刻嚴(yán)格要求自己。 這些看似苛刻斤斤計(jì)較的要求，對于孩子們的成長起到很重要的作用，他們很懂法則，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這些二年級的孩子們就已經(jīng)很敬愛老師，友愛同學(xué)，不

7、諷刺別人，會關(guān)切扶助生病的小摯友，會實(shí)時把課堂作業(yè)處理好，會回家自覺聽寫單詞，自覺到老師那單元過關(guān)，會把手里的垃圾分類放進(jìn)班級的垃圾桶，排著整齊的隊(duì)伍去食堂吃飯吃飯的時候，他們會把食堂阿姨端來的飯一一接力往最里面?zhèn)鳎簿褪亲罾锩娴暮⒆幼钕饶玫斤?，等到全體的人拿到飯了他們會很默契的開吃，每五個人一份湯，他們也都是很謙讓的幫別人盛到碗里，一起分著喝，假設(shè)有時候發(fā)飯后水果，最先吃完的小摯友會主動請命，有秩序的一一分發(fā)，蘋果，橘子，香蕉，大棗，或者是梨子，他們沒有任何人挑三揀四，很自覺的采納屬于自己的那份。我覺得這很難得，由于我聽過有個四年級的班級，發(fā)水果很難順?biāo)炫e行，都淪落到像抓鬮一樣的摸水果的地步

8、總有一片面人覺得自己小小了，難看了。我聽了覺得很滑稽，雖然可以理解這些孩子的行為，但是和我們二年級的班級的孩子們比，他們真的有點(diǎn)倒退了。 這是一個習(xí)慣問題，和年級無關(guān)，和所謂的面子工程無關(guān)，好的習(xí)慣是孩子們一輩子的資產(chǎn)。我們的孩子經(jīng)濟(jì)上可以不豐饒，但是，精神素養(yǎng)上確定是不成以缺的。一個集體的氣力是巨大的。好的班主任，素養(yǎng)的高的老師，樹立的良好班風(fēng)，立下的班規(guī)，是塑造孩子們品格的模子。班主任陳老師的的管理班級的方法，我是真心的贊美。而且我相信，我們班級的小摯友即使是到了六年級，這些好習(xí)慣好班風(fēng)也是會保持的。 班主任陳老師也帶他們數(shù)學(xué)。上周，陳老師評比出12位優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè) 之星，他們是數(shù)學(xué)作業(yè)得的

9、星星最多的同學(xué)。并自己掏錢給他們買了獎品-很美麗很實(shí)用的小筆記，作業(yè)本，橡皮等，并再班級晨會上公開表揚(yáng)了這些同學(xué)，發(fā)放獎品，同時激勵更多的同學(xué)像他們看齊。并許諾，下半個學(xué)期的作業(yè)從現(xiàn)在截止的算起，重新積累星星，學(xué)期末再評比一次。知道老師顧老師，帶英語，她也有自己的一套激勵模式。 她用的是自己做的滾動小花，每次作業(yè)一個a星換一個小花，5朵小花換一個印章，5個印章?lián)Q一個創(chuàng)意小獎狀，結(jié)果發(fā)放獎品。我看到她自己掏錢在網(wǎng)上買了好多學(xué)習(xí)用品?？茨峭媾男┬⊥嬉鈺r得意的笑臉，我真心覺得和孩子們在一起的老師，是永遠(yuǎn)年輕的永遠(yuǎn)有一顆童心永遠(yuǎn)都會在私下里對心愛的東西大驚小怪，很熱愛很敬仰這樣的狀態(tài)。 英語教師實(shí)習(xí)

10、周記3 又是一個后知后覺的周記，有時一忙，就有點(diǎn)昏花了，老是會有事情沒有按籌劃完成，以后要更加留神自己的效率了。時間真的是太快了，我都沒回響過來，新的一個星期就翩然而至。上周的點(diǎn)滴已經(jīng)要珍藏在腦海里。 今天周一本來理應(yīng)是室外升旗儀式，由于天氣陰冷，改成了室內(nèi)升旗儀式，我還是第一次知道有室內(nèi)升旗儀式的存在。全體師生收看校電視臺，看著電視里學(xué)生出旗升旗的畫面，全體的學(xué)生都一樣整齊肅穆的站著，班主任，任課老師也都在班級里，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，集體唱國歌， 聽國旗下講話，沒有一個環(huán)節(jié)少掉，秩序照舊一樣好。班主任要求每個學(xué)生行隊(duì)禮的時候務(wù)必把手套脫掉，站立的時候務(wù)必是立正的模樣，雙手不允許塞進(jìn)口袋。我很受感

11、動，有時候，我們不只是有在大庭廣眾下要求小摯友們表現(xiàn)良好，即使是在自己的班級里，也要時刻嚴(yán)格要求自己。 這些看似苛刻斤斤計(jì)較的要求，對于小摯友們的成長起到很重要的作用，他們很懂法則，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這些二年級的小摯友們就已經(jīng)很敬愛老師，友愛同學(xué)，不諷刺別人，會關(guān)切扶助生病的小摯友，會實(shí)時把課堂作業(yè)處理好，會回家自覺聽寫單詞，自覺到老師那單元過關(guān)，會把手里的垃圾分類放進(jìn)班級的垃圾桶，排著整齊的隊(duì)伍去食堂吃飯吃飯的時候，他們會把食堂阿姨端來的飯一一接力往最里面?zhèn)?，也就是最里面的小摯友最先拿到飯，等到全體的人拿到飯了他們會很默契的開吃，每五個人一份湯，他們也都是很謙讓的幫別人盛到碗里，一起分著

12、喝，假設(shè)有時候發(fā)飯后水果，最先吃完的小摯友會主動請命，有秩序的一一分發(fā)，蘋果，橘子，香蕉，大棗，或者是梨子，他們沒有任何人挑三揀四，很自覺的采納屬于自己的那份，我覺得這很難得，由于我聽過有個四年級的班級，發(fā)水果很難順?biāo)炫e行，都淪落到像抓鬮一樣的摸水果的地步(總有一片面人覺得自己小小了，難看了)。我聽了覺得很滑稽，雖然可以理解這些小摯友的行為，但是和我們二年級的班級的小摯友們比，他們真的有點(diǎn)倒退了。 這是一個習(xí)慣問題，和年級無關(guān)，和所謂的面子工程無關(guān)，好的習(xí)慣是小摯友們一輩子的資產(chǎn)。我們的小摯友經(jīng)濟(jì)上可以不豐饒，但是，精神素養(yǎng)上確定是不成以缺的。一個集體的氣力是巨大的。好的班主任，素養(yǎng)的高的老師

13、，樹立的良好班風(fēng)，立下的班規(guī)，是塑造小摯友們品格的模子。班主任陳老師的的管理班級的方法，我是真心的贊美。而且我相信，我們班級的小摯友即使是到了六年級，這些好習(xí)慣好班風(fēng)也是會保持的。 班主任陳老師也帶他們數(shù)學(xué)。上周，陳老師評比出12位優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè) 之星，他們是數(shù)學(xué)作業(yè)得的星星最多的同學(xué)。并自己掏錢給他們買了獎品-很美麗很實(shí)用的小筆記，作業(yè)本，橡皮等，并再班級晨會上公開表揚(yáng)了這些同學(xué)，發(fā)放獎品，同時激勵更多的同學(xué)像他們看齊。并許諾，下半個學(xué)期的作業(yè)從現(xiàn)在截止的算起，重新積累星星，學(xué)期末再評比一次。知道老師顧老師，帶英語，她也有自己的一套激勵模式。她用的是自己做的滾動小花，每次作業(yè)一個a星換一個小花

14、，5朵小花換一個印章，5個印章?lián)Q一個創(chuàng)意小獎狀，結(jié)果發(fā)放獎品。我看到她自己掏錢在網(wǎng)上買了好多學(xué)習(xí)用品?？茨峭媾男┬⊥嬉鈺r得意的笑臉，我真心覺得和小摯友們在一起的老師，是永遠(yuǎn)年輕的永遠(yuǎn)有一顆童心永遠(yuǎn)都會在私下里對心愛的東西大驚小怪，很熱愛很敬仰這樣的狀態(tài)。 英語教師實(shí)習(xí)周記4 實(shí)習(xí)第一周 對于實(shí)習(xí)，這就意味著大學(xué)的生活要終止了。當(dāng)我?guī)е环菁刃老灿只艔埖男那閬淼綄?shí)習(xí)的學(xué)校時，我真實(shí)的感受到了實(shí)習(xí)的難，新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情，但我有信仰可以很快適應(yīng)這里的環(huán)境，專心工作的。 8月27日，經(jīng)過了幾天的調(diào)整，了解，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是先跟著任課教師到各個班級聽課，指導(dǎo)教師張老師雖然不

15、是教英語的但卻是很熱心的幫我安置聽英語老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時，面對著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了高中生的時代。但這次卻是以一位實(shí)習(xí)教師的身份來到這個教室，感到分外慌張，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理慌張，同學(xué)們也不會望見。開頭上課了，我調(diào)整好慌張的心態(tài)，專心的聽老師講課，如何以干脆領(lǐng)略的方式講解英語語法，如何以流利的英語帶動同學(xué)們積極的斟酌。課間，當(dāng)有老師或同學(xué)和我打招呼時，我會微笑著和他們打招呼，老師和同學(xué)也會熱心的扶助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累閱歷，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極專心的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個宏偉的職

16、業(yè)。 就這樣，一周的實(shí)習(xí)時光終止了，回想一周來在學(xué)校的工作，我覺得很充實(shí)，學(xué)到好多東西，我有信仰可以順?biāo)焱瓿蓪?shí)習(xí)工作。 實(shí)習(xí)其次周 這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感想極深，獲益匪淺。面對第一次上臺授課，既期望也有少許慌張。為了上好第一堂課，緊緊一個版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)!第一堂英語課，大獲好評。其次堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對我豎起大拇指?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)： 優(yōu)點(diǎn)：用心的設(shè)計(jì)了教案，臺風(fēng)不錯，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段多媒體舉行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎評制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平日指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，

17、具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)大家一致這么評價(jià)：第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是分外不錯了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。 缺點(diǎn)：英語課因不能很好的掌管時間調(diào)配，前片面講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個缺點(diǎn)，但也有缺乏之處，依班主任石老師的話說就是：假設(shè)理論片面再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。 班主任石老師在我的實(shí)習(xí)勞績考核上，給了分外高的評價(jià)，評分99分(總分值100)，結(jié)果一句這么說的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會成為對我在未來路上的激勵!我希望一向保持著這個驕人的容貌。 實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天