小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)小漢小學(xué)曾鳳口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)小漢小學(xué)曾鳳口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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1、口算兩位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù) 廣漢市小漢小學(xué) 曾 鳳教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)第五章第一節(jié)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:使學(xué)生理解兩位數(shù)乘一位數(shù)(百以?xún)?nèi)),幾百幾十乘一位數(shù)的口算算理,掌握口算方法。過(guò)程與方法:通過(guò)動(dòng)手操作,使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘一位數(shù)口算方法的形成過(guò)程,體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算乘法的規(guī)律,正確進(jìn)行口算。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、學(xué)具。教學(xué)過(guò)程:復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題。師

2、:孩子們,今天來(lái)了一位新朋友,你們想認(rèn)識(shí)他嗎?生:想。師:請(qǐng)看大屏幕。(通過(guò)幫助齊齊搶奪紅旗復(fù)習(xí)舊知。)齊齊:親愛(ài)的小朋友們,大家好!我是齊齊。師:孩子們,和齊齊說(shuō)你好!生:你好!齊齊:我想請(qǐng)你們幫我?jiàn)Z一面紅旗好不好?生:好!師:開(kāi)始吧!5610561042042004300284391004232師:孩子們真棒!你們成功地幫助齊齊奪得了紅旗。你們能快速算出上面各題的依據(jù)是什么呢?生:乘法口訣。師:根據(jù)乘法口訣我們還可以口算哪類(lèi)乘法算式呢?這節(jié)課我們就一起來(lái)探究?jī)晌粩?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法。板書(shū)課題口算兩位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)探究新知。(一)探究例1。1、審清題意。師:孩子們,曾老師

3、有一位好朋友,請(qǐng)看大屏幕?。ㄕn件出示例1主題圖)王阿姨:小朋友,大家好!我是王阿姨!小朋友:你好!王阿姨:我們一起去逛一逛水果店,好不好?生:好。王阿姨:我想買(mǎi)3筐草莓。售貨員:每筐裝15盒草莓。師:看了這幅圖,你們能找出圖中有哪些數(shù)學(xué)信息?學(xué)生說(shuō)教師板書(shū):已知:a、買(mǎi)3筐b、每筐裝15盒師:根據(jù)這些已知條件,你能提用乘法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?生:3筐草莓有多少盒?師:下面我們一起來(lái)解決這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,好不好?2、獨(dú)立思考并列出算式。師:要求3筐草莓有多少盒?該怎么想呢?生:就是求3個(gè)15相加是多少。用乘法算式153。師:同意他的說(shuō)法嗎?生:同意。3、探究口算的方法。師:下面我們一起來(lái)探究153的口

4、算方法吧!課件出示自主探究。要求:以6人為一小組。用手中的學(xué)具,擺一擺。在探究的過(guò)程中,請(qǐng)你想一想是用什么方法來(lái)求的?你是怎樣計(jì)算的?(把你的方法寫(xiě)下來(lái))預(yù)設(shè):方法一:根據(jù)乘法的意義求15乘3就是求3個(gè)15相加 。15+15+15=30+15=45方法二:想豎式口算。 1 5 1 3 4 51531015310510353301545+ 4、學(xué)生匯報(bào): 根據(jù)學(xué)生回答,板書(shū): 指名回答口算方法。5、匯報(bào)小結(jié):師:看看你們說(shuō)的和老師的一樣嗎?課件出示方法一,方法二和方法三。師:綜合以上三種我覺(jué)得第三種最簡(jiǎn)單。(課件出示:口算兩位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)先把兩位數(shù)拆成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù),再去計(jì)算比較簡(jiǎn)便。)

5、師:不過(guò)在計(jì)算的過(guò)程中,你認(rèn)為哪種方法最熟練就用那種方法。師:利用剛剛學(xué)習(xí)的知識(shí),我們一起來(lái)比一比看看哪個(gè)小朋友最聰明?課件出示:22 4 = 18 5 = 26 3 = 14 6 =(2)想一想:1503=1、學(xué)生獨(dú)立完成,全班交流計(jì)算方法。師:如果老師給上面算式的其中一個(gè)因數(shù)加上一個(gè)0,看看你們還會(huì)口算嗎?課件出示:學(xué)生獨(dú)立思考。預(yù)設(shè):方法一:利用數(shù)的組成 。方法二:將幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)轉(zhuǎn)化成兩位數(shù)乘一位數(shù)。匯報(bào)交流,教師演示。2、小結(jié)對(duì)比,得出結(jié)論。 口算幾百幾十乘一位數(shù)時(shí),先不看零,口算出結(jié)果再在結(jié)果后面添上零。積極思考,提升練習(xí)1完成教材43頁(yè)練習(xí)九第1題。273180527318057390050010054008058121602037390050010054008058121602032、小猴摘桃(略)。3、完成教材43頁(yè)練習(xí)九第3題(略)。四、自我總結(jié)。師:通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我知道了.五、作業(yè)。 完成學(xué)習(xí)園地第四章口算乘法第一小節(jié)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)。口算兩位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)

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