小學數(shù)學人教五年級下冊折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖教案

1、單式折線統(tǒng)計圖興旺小學 龍林印教學目標：1、通過與條形統(tǒng)計圖比較，認識折線統(tǒng)計圖的特點。 2、讀懂單式折線統(tǒng)計圖所反映的數(shù)據(jù)信息和變化規(guī)律，能對圖中簡單的信息進行簡單的分析，增強數(shù)據(jù)分析觀念。 3、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理、分析與表述的過程，能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，在方格紙中繪制單式折線統(tǒng)計圖。教學重點：單式折線統(tǒng)計圖的特點及繪制方法。教學難點：根據(jù)單式折線統(tǒng)計圖進行判斷和預測。教學過程：一、觀察圖片，情境導入。 師：同學們喜歡運動嗎？大家都喜歡運動，今天老師帶來兩位小朋友，他們將要參加踢毽子比賽，我們預祝聰聰和明明取得好成績，掌聲鼓勵一下他們，老師提前一周給他們的成績做了統(tǒng)計，請看屏幕。（出示聰聰和明明的成

2、績圖）這是我們之前學過的什么統(tǒng)計圖呢？生：條形統(tǒng)計圖。 師：那我們能從這個圖中看出什么信息呢？ 生說自己的發(fā)現(xiàn)，再和老師總結(jié)：橫軸表示時間，縱軸表示每次踢的數(shù)量，條形統(tǒng)計圖可直觀看出數(shù)量的多少。二、認識單式折線統(tǒng)計圖師：老師今天還帶來了條形統(tǒng)計圖的小伙伴，我們一起來認識一下它吧。（出示聰聰?shù)某煽儐问秸劬€統(tǒng)計圖）根據(jù)這幅圖，大家猜猜看，它展示的是聰聰?shù)某煽冞€是明明的成績，你從什么地方看出來的？生1:這是聰聰?shù)某煽?，通過線條看出來的。（板書：線可看出數(shù)量的變化）生2：這是聰聰?shù)某煽儯ㄟ^點所在的位置看出來的。（板書：點可看出數(shù)量的多少）師：像這樣的統(tǒng)計圖，我們就把它稱為單式折線統(tǒng)計圖。那它到底怎么

3、畫出來的呢？我們一起來看。（ppt展示畫折線統(tǒng)計圖的步驟）先描點，在用線段將各點順次連起來，最后不要忘了將數(shù)據(jù)標上，注意表數(shù)據(jù)的時候為了清楚美觀，不要將數(shù)字寫在折線上了。師：那我們想一想明明的折線統(tǒng)計圖又是怎樣的？（生說說自己的想法）你能畫出來嗎？我們一起來試試。生畫一畫，師巡視并提示。再找學生展示成果。 師：學到這里，我想問問小朋友們，這個折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖有什么相同點和不同點？大家討論一下。 總結(jié)：（1）相同點：條形統(tǒng)計圖用直條的長短表示數(shù)據(jù),折線統(tǒng)計圖用各點表示兩幅統(tǒng)計圖表示的內(nèi)容相同。兩幅統(tǒng)計圖都有橫軸和縱軸，橫軸表示的都是時間，縱軸上表示數(shù)據(jù)的單位長度相同,每一小格都表示2個。(

4、2)不同之處:從數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)方式上:條形統(tǒng)計圖用直條的長短表示數(shù)據(jù)，折線統(tǒng)計圖用各點表示數(shù)據(jù)。從作用上看：條形統(tǒng)計圖可以直觀地看出數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖不僅可以表示出數(shù)量的多少,還能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。 師：那我們在生活中哪些地方見過折線統(tǒng)計圖呢？你能說一說嗎？（生舉例說明）三、分析折線統(tǒng)計圖。1、分析成績統(tǒng)計圖。 師：五年級二班歡歡同學根據(jù)她這學期的數(shù)學成績也做了個折線統(tǒng)計圖，我們一起來看看。（出示統(tǒng)計圖），你從這幅圖中觀察到了哪些信息？再跟同桌說一說。師：指名回答。生1：三四單元的線是平的。生2：最低的是第二單元50分。師：那你們能預測一下歡歡同學下一次數(shù)學測試可以得多少分嗎？學

5、生預測，教師根據(jù)學生預測情況進行分析。板書：線平表示沒有變化，線陡表示數(shù)量上升或下降得較快，線平緩說明上升或下降得較慢。師：那你們希望自己的成績畫出來是一條什么樣的線呢？生：2、分析氣溫統(tǒng)計圖。師：像同學們剛才說的除了股票，除了成績可以用折線統(tǒng)計圖表示，氣溫變化情況也可以用折線統(tǒng)計圖來表示。我們來看看這個氣溫圖你看出來了什么？生1：中午一點鐘的時候氣溫最高。生2：晚上七點的溫度最低。生3：3、學生根據(jù)病人A的體溫變化情況，繪制折線統(tǒng)計圖。生繪制折線統(tǒng)計圖。師展示學生繪制的折線統(tǒng)計圖。師：今天我們學習了什么？為什么要學習折線統(tǒng)計圖？生1：可以看出數(shù)據(jù)。生2：可以更好地看出升降?？偨Y(jié)：折線統(tǒng)計圖不僅可以看出數(shù)量的增減變化情況，還可以看出數(shù)量的多少。四、拓展應用。根據(jù)折線統(tǒng)計圖判斷，誰說的最符合該統(tǒng)計圖？小A：某商場10月份6種不同品牌電視機的銷售情況。小B：蓬