領(lǐng)導(dǎo)技能課程大綱創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

1、服務(wù)熱線建學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)目的：了解學(xué)習(xí)型組織的概念領(lǐng)悟?qū)W習(xí)型組織的真諦掌握學(xué)習(xí)型組織的特點和Peter M. Senge的五項修煉。培訓(xùn)對象：企業(yè)中高級管理人員。課程大綱：一、學(xué)習(xí)型組織的概念1、學(xué)習(xí)型組織：一種新的組織概念2、學(xué)習(xí)型組織的基本特征3、什么是學(xué)習(xí)型組織4、學(xué)習(xí)型組織的真諦5、組織的“七大智障”6、學(xué)習(xí)型組織中的學(xué)習(xí)層次中的學(xué)習(xí)層次7、學(xué)習(xí)型組織與告訴型組織的學(xué)習(xí)特征差異8、學(xué)習(xí)型組織的特征 9、學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng)的構(gòu)成要素10、學(xué)習(xí)型組織六大要素11、了解學(xué)習(xí)型組織的特點二、學(xué)習(xí)型組織的特點1、學(xué)習(xí)與工作不分離2、特別強調(diào)“組織的學(xué)習(xí)”3、學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)

2、強調(diào)4、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建要抓住三個環(huán)節(jié)5、關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的幾個問題6、學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展7、混序組織中的領(lǐng)導(dǎo)8、向嬰兒學(xué)管理三、學(xué)習(xí)型組織與五項修煉1、開展五項修煉2、五項修煉之一自我超越3、五項修煉之二改善心智模式4、五項修練之三建立共同遠景5、五項修煉之四團隊學(xué)習(xí)6、五項修煉之五系統(tǒng)思考四、學(xué)習(xí)型組織如何學(xué)習(xí)1、解決學(xué)習(xí)智障2、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)3、競爭的成功依賴于學(xué)習(xí)4、從“戒備性思維”到“創(chuàng)造性思維”5、產(chǎn)生組織學(xué)習(xí)智障的原因6、開放、分享7、知識共享8、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)9、適應(yīng)性學(xué)習(xí)10、習(xí)比學(xué)更重要11、學(xué)習(xí)的過程五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的益處2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織開始于3、組織內(nèi)部學(xué)習(xí)的層面4、開展個人學(xué)習(xí)“獨立學(xué)習(xí)者”的定義5、發(fā)展團隊學(xué)習(xí)5.1培養(yǎng)正向行為52促進小組學(xué)習(xí)的策略6、發(fā)展組織學(xué)習(xí)6.1目標(biāo)制定6.2營造學(xué)習(xí)環(huán)境7、如何學(xué)習(xí)7.1認(rèn)知轉(zhuǎn)變7.2一個學(xué)習(xí)周期的各個階段8、學(xué)習(xí)的策略及方法8.1學(xué)習(xí)模式8.2單環(huán)VS 雙環(huán)學(xué)習(xí)9、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建實踐：-讀書會10、經(jīng)驗匯集和思想總結(jié)11、創(chuàng)建從九個方面激