小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)四比和按比例分配化簡(jiǎn)比教學(xué)設(shè)計(jì)（楊建明）

1、化簡(jiǎn)比教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第51頁(yè)例3、試一試、練習(xí)十四3、4、5題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.在實(shí)際情境中體會(huì)化簡(jiǎn)比的必要性。2.經(jīng)歷探索化簡(jiǎn)比的方法，會(huì)靈活選擇合適的方法化簡(jiǎn)比。3.在探索新知的過(guò)程中滲透數(shù)學(xué)模型思想，發(fā)展實(shí)踐能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)靈活選擇方法正確化簡(jiǎn)比。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.復(fù)習(xí)：（1）比的基本性質(zhì)。（2）什么是最簡(jiǎn)比？試舉例說(shuō)明。2.談話引入：在生活中，為了方便比較與研究，我們經(jīng)常需要把一個(gè)比化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)比。今天我們一起來(lái)探索怎樣化簡(jiǎn)比。二、新知探索。1.教學(xué)例3。整數(shù)比的化簡(jiǎn)。（1）出示：請(qǐng)化簡(jiǎn)比。15:10（2）自已試做。（3）交流匯報(bào)。（4）方法小結(jié)。分?jǐn)?shù)比的化簡(jiǎn)

2、。（1）繼續(xù)研究：化簡(jiǎn)比。 ：（2）獨(dú)立研究。（3）小組內(nèi)交流、研究。（4）全班匯報(bào)。2.小結(jié)方法。用自己的話小結(jié)整數(shù)比、小數(shù)比、分?jǐn)?shù)比的化簡(jiǎn)方法。3.完成第51頁(yè)“試一試”。（1）獨(dú)立完成。（2）全班分享、交流。三、當(dāng)堂檢測(cè)。1.我來(lái)當(dāng)小判官。（1）16 4化成最簡(jiǎn)比是4。（）（2）52.5 的比值是2。（）（3）6 0.3 化成最簡(jiǎn)比是20 1。（）（4）比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘或都除以相同的數(shù)，比值不變。（）2.把下列各比化成最簡(jiǎn)整數(shù)比。15：21 0.12：0.4 ：0.5 0.2小時(shí)：15分鐘3.我來(lái)解決。一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做20天完成，乙單獨(dú)做30天完成。甲、乙的工作效率比是多少？課堂小結(jié)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？需要提醒同學(xué)注意的有哪些？對(duì)本堂課作評(píng)