師范生實(shí)習(xí)自我鑒定（8篇）

1、Word - 13 -師范生實(shí)習(xí)自我鑒定（8篇）對于每位高校生而言，實(shí)習(xí)都是必不行少的挑戰(zhàn)經(jīng)受。參與實(shí)習(xí)，不僅能讓我們熟悉社會的環(huán)境和各種事情。也能越發(fā)了解自己的專業(yè)，打算好自己將來的方向。作為xx師范一名同學(xué)，我在此有幸在xx小學(xué)綻開了自己的實(shí)習(xí)目標(biāo)。雖說只是短暫的擔(dān)任了實(shí)習(xí)老師的課程，但卻讓我很全面的去了解了自己，以及同學(xué)。不僅在教導(dǎo)本事上有了許多長進(jìn)，更是提升了自己的許多熟悉，讓自己在教導(dǎo)方面也看清了許多東西。以下是我對自身的自我鑒定：一、思想方面在思想上，我之前已經(jīng)做了無數(shù)的預(yù)備，但真正的接觸了教導(dǎo)之后，我才熟悉到自己過去所考慮的不過是表面的深?yuàn)W思想。作為一名老師，的確必需給同學(xué)帶來榜

2、樣性，要融入年級，更要引領(lǐng)他們。為此，對自身的嚴(yán)格要求是必不行少的。但同時(shí)，我也在這次的實(shí)習(xí)中熟悉到，教師雖然是引領(lǐng)者，但也必需要讓同學(xué)自己學(xué)會努力，就猶如“授人以魚不如授人以漁”，雖然我們只是實(shí)習(xí)生，但也不能學(xué)問在課堂上將自己預(yù)備的資料一股腦的填進(jìn)同學(xué)的課堂。本身同學(xué)對我們都不適用，這樣以來更可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)的反效果。為此，我也在思想上重新定位了自己，更努力的以同學(xué)的角度去思量問題，面向問題，并完美自己的課堂。二、學(xué)習(xí)和教導(dǎo)工作上在工作中，我仔細(xì)聽取了班主任教師的建議。更在親身體味過課堂的狀況后，認(rèn)真的分析了自己的不足，并向其他教師請教。利用教師們的協(xié)助和自身的努力，清晰的了解了自身負(fù)責(zé)的課程

3、狀況，并針對課堂和同學(xué)，完成了教案預(yù)備。在教導(dǎo)工作上，我利用這次的實(shí)習(xí)熟悉到了無數(shù)東西。不僅僅是掌控好一堂課的節(jié)奏不簡單這點(diǎn)，與同學(xué)建立關(guān)系，融入這個(gè)年級，也是非常重要的事情。但我向來以來卻在這點(diǎn)上沒能預(yù)備重組，上課的時(shí)候依然有一些喜愛開小差的學(xué)生。三、自身不足檢討實(shí)習(xí)的經(jīng)受，我在這段時(shí)期里的確有許多不足和問題。尤其是在真正感觸到作為教師在課堂的體味后，我許多的預(yù)備方案都亂了套。這讓我不得不手忙腳亂的重新預(yù)備。這是我自身在預(yù)備和方案本事上的問題！但也正是由于這份預(yù)備，我在實(shí)習(xí)中也才會有如今的體味。但這也反映出了我的不足，為此，我會繼續(xù)努力，爭取更大的勝利！師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 篇二20 xx年x

4、月x日至x月x日，我在x市第x中學(xué)x班舉行了為期近x個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。在原任指導(dǎo)教師x教師和班主任x教師的耐心指導(dǎo)、協(xié)助下，我較好地完成了教導(dǎo)實(shí)習(xí)目標(biāo)。實(shí)習(xí)期間，在x教師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽了10節(jié)課，上了16節(jié)課?？偟膩碚f，我能仔細(xì)備課，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，可以順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)目標(biāo)。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，還常常請x教師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提高自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感觸到：上一堂課簡單，但要想上一堂出色的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細(xì)

5、聽了指導(dǎo)教師的課。從中我也學(xué)到了無數(shù)教學(xué)辦法和技巧！同時(shí)我都預(yù)備好每次課的具體教案和課件資料，并所有交給指導(dǎo)教師修改。實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，天天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做同學(xué)的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任x教師的指導(dǎo)支持以及同學(xué)的樂觀協(xié)作下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動(dòng)，獲得了教師和同學(xué)的極大絕對。在囫圇實(shí)習(xí)生涯中，我本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了極大的提高，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光彩的人民老師堆積了珍貴的教學(xué)閱歷。但是，在教學(xué)過程中，時(shí)光把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)目標(biāo)，教學(xué)過程和

6、教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常浮現(xiàn)疏漏的地方，給同學(xué)造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求長進(jìn)。實(shí)習(xí)盡管辛勞勞碌，但卻是對我人生的一大有益的試試和磨練。最后，我要特殊謝謝辛勤指導(dǎo)我的x教師，是他讓我學(xué)到了無數(shù)的教學(xué)學(xué)問，使我從幼稚的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的x教師以及x中的教師們表示誠心的謝謝和崇高的敬意！師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 篇三針對我實(shí)習(xí)的特征，在教學(xué)過程中我必需盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，多與同學(xué)互動(dòng)，比如盡量多抽取同學(xué)起往返答問題，盡管有的問題是沒有什么技術(shù)含量的。其它，在試教過程中，要主要

7、以同學(xué)為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓同學(xué)養(yǎng)成自立思量，主動(dòng)獵取學(xué)問的本事。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)，愛好是最好的教師，在培養(yǎng)同學(xué)愛好以后，才干讓同學(xué)真正意義上愛上物理課，讓同學(xué)自愿去學(xué)。在真正課堂教學(xué)中，究竟是第一次站在真正的講臺上面向那么同學(xué)，總免不了緊急，差點(diǎn)連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學(xué)過的學(xué)問，全部平生知道的學(xué)問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學(xué)問是如此缺乏。除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)問儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了無數(shù)時(shí)光來預(yù)備，仔細(xì)寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，

8、教案究竟是死的，課堂上，每個(gè)同學(xué)對學(xué)問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 篇四實(shí)習(xí)期間，在X教師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽了8 節(jié)課，上了32節(jié)課?？偟膩碚f，我能仔細(xì)備課，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，可以順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)目標(biāo)。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，還常常請武教師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提高自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感觸到：上一堂課簡單，但要想上一堂出色的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細(xì)聽了指導(dǎo)教師的課。從中我也學(xué)到了無數(shù)教學(xué)辦法和技巧！同時(shí)我都預(yù)備好每次課的具體教案和課件資

9、料，并所有交給指導(dǎo)教師修改。在囫圇實(shí)習(xí)生涯中，我本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了極大的提高，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光彩的人民老師堆積了珍貴的教學(xué)閱歷。師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 篇五一、教學(xué)見習(xí)。這是第一個(gè)目標(biāo)。目的是認(rèn)識實(shí)習(xí)小學(xué)和年級的基本狀況，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，定期上課聽課，做講座筆記，堆積教學(xué)閱歷，為接下來的幾周打好基礎(chǔ)。其它，在前任教師的協(xié)助下，認(rèn)識教材和大綱，寫出具體完整的教案。經(jīng)過審核，批準(zhǔn)，符合要求，正式授課。二、教學(xué)實(shí)踐。這是最重要的目標(biāo)，我負(fù)責(zé)7(3)班的語(.）文教學(xué)，涵蓋了人教版語文的1單元和2單元。普通來說，

10、我能夠仔細(xì)備課，盡量收集教材，設(shè)計(jì)的教案內(nèi)容精確。板書工整，教學(xué)狀態(tài)自然，課堂教學(xué)效果好；教學(xué)基本符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；教學(xué)語言表述清楚，一般話流暢；課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，正確答題引發(fā)，仔細(xì)正確批改作業(yè)，注意評價(jià)和鼓舞相結(jié)合。并常常與一些教師溝通，聽取他們的看法和建議，借鑒他們的資深閱歷，更好地提升自己的教學(xué)質(zhì)量。第三，他的工作實(shí)踐。在前任班主任的指導(dǎo)下，快速認(rèn)識全班學(xué)生的姓名、性格、愛好興趣，深刻了解年級特征，工作樂觀仔細(xì)，常常在教室和宿舍與同學(xué)溝通，做思想輔導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。處理平時(shí)事務(wù)盡量考究效率，基本上全部的課都有方案的舉行。樂觀調(diào)動(dòng)班委的策劃和組織本事，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和班

11、主任批準(zhǔn)，帶領(lǐng)一批同學(xué)開展踏青爬房山；參與“三八”小學(xué)組織的乒乓球羽毛球競賽，得到乒乓球第三名；參與小學(xué)全體老師會議，樂觀融入師資隊(duì)伍，認(rèn)識教導(dǎo)相關(guān)工作的方方面面。第四，教導(dǎo)實(shí)踐總結(jié)。最后在藏匿課上講課，按照自己的筆記、工作記錄等相關(guān)材料，完成教導(dǎo)實(shí)習(xí)考察報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)、教學(xué)方案支配等總結(jié)文章。為實(shí)踐做具體全面的總結(jié)。短短6周的實(shí)習(xí)生活緊急、新鮮、有心得。它給了我全面系統(tǒng)的熬煉，學(xué)到了無數(shù)書本上沒有些學(xué)問和技能，有機(jī)會將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。除了看到優(yōu)點(diǎn)，我還有一些缺點(diǎn)，主要是上課聲音不夠嘹亮，時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)，表述需要強(qiáng)化。利用實(shí)踐，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。這時(shí)，我是同學(xué)的教師，也是教師

12、的同學(xué)。做人做事的態(tài)度要樂觀仔細(xì)。利用實(shí)踐，我對中學(xué)教學(xué)有了深刻的感性和理性的熟悉。師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 篇六首先我是XXX師范學(xué)院的畢業(yè)生，我愛母校，熱愛老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是神圣而宏大的，他要求老師不僅要有豐盛的學(xué)問，還要有高尚的情操。因此，在校學(xué)習(xí)期間，我就非常注意自身的全面進(jìn)展，廣泛地培養(yǎng)自己的愛好興趣，并學(xué)有專長，做到除善于繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。學(xué)高僅能為師，身正方能為范，在注意學(xué)問學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注重培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教導(dǎo)工應(yīng)當(dāng)具備的最起碼的素質(zhì)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐本事

13、和組織本事。在校樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷熱愛集體，樂于協(xié)助別人，勞動(dòng)樂觀肯干，自覺熬煉身體，常常參與并組織年級小學(xué)組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次熬煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感觸人生，品嘗生活的酸甜苦辣。把每次熬煉的機(jī)會都當(dāng)作一次進(jìn)取。固然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)光相對較多，對自己的要求沒能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若可以進(jìn)一步努力，我信任自己的綜合實(shí)力還會再上一個(gè)層次。面向過去，展望將來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得越發(fā)輝煌，越發(fā)美妙。學(xué)無止境，尤其作為一名老師，我更

14、不應(yīng)愛停息，活到老學(xué)到老，不放棄進(jìn)取。師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 篇七教師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給同學(xué)，讓同學(xué)會，讓同學(xué)理解，讓同學(xué)掌控。這不僅要求教師對所講的學(xué)問理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與同學(xué)交流，怎樣讓同學(xué)掌控，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表述出來。一位教師站在講臺上，成為同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把學(xué)問傳授給同學(xué)，去與同學(xué)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個(gè)引領(lǐng)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，日常孤言寡語，不擅長表述，在公共場合很少說話，只是一個(gè)聆聽者，更不肯成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時(shí)，我根本不敢上講臺，

15、上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)教師和指導(dǎo)教師的鼓舞與協(xié)助下，我漸漸敞開了一些，從心理上不再膽怯成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，最終能夠去講了。 由此，我覺得人必需首先敢于去表述自己，不要不安出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期盼著你的表演，所以一定不能害怕，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎(jiǎng)。即使自己并不確定某些學(xué)問點(diǎn)正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是教師，我是，我是老大，我說的是對的。決不能猶遲疑豫，粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)敢于表述自己。我可能說的有一點(diǎn)片劑，但這對我來說，對于那些不敢表述自己的人來說，是必需要熟悉的一點(diǎn)，首先要

16、做到的一點(diǎn)。在教學(xué)工作方案方面，仔細(xì)備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。了解同學(xué)的學(xué)習(xí)方案狀況，針對不同的特征舉行教學(xué)，課堂上樂觀面向，教學(xué)語言表述清楚流暢，謙虛聽取指導(dǎo)教師的看法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。固然上面所說的只是我感觸最深的一點(diǎn)，其他方面也很重要。比如說要有教師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關(guān)鍵在于備同學(xué)，按照同學(xué)的實(shí)際狀況挑選授課方式，講課富于變化性，與同學(xué)互動(dòng)溝通師范生實(shí)習(xí)自我鑒定 篇八經(jīng)受了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回顧和同學(xué)們一齊走過的日子，不禁想起自我的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的同學(xué)比我們過去多了一份頑劣

17、，一份靈便，一份大膽。同學(xué)的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。所以，要想在同學(xué)中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的試探之路。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要目標(biāo)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是年級工作的組織者、管理者和策劃者，也是小學(xué)管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)熟悉，班主任對同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)采取心理交流的過程，僅有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有些放矢，辦法得當(dāng)，才干到達(dá)老師對同學(xué)的成長供應(yīng)幫忙指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賦予協(xié)作支持的目的，從而收到

18、好的教導(dǎo)效果。下頭談?wù)勛晕仪泻贤瑢W(xué)心理實(shí)際舉行思想教導(dǎo)工作的一些試試下頭談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)年級工作中的一點(diǎn)體味。一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。我明了一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用愛去開啟同學(xué)的心靈，無數(shù)時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余懇切的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓舞的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻(xiàn)會獲得愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學(xué)，肯定孺子可教也。常有些是你對他的寬容增強(qiáng)了他的放肆，稀薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體味的。今天我們應(yīng)對的不是幾個(gè)同學(xué)，而是六十二人的年級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教導(dǎo)工作中，懲處也是教導(dǎo)的一種手段。固然，懲處異

19、樣要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時(shí)，應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面：首先必需要注重敬重同學(xué)的自立人格，庇護(hù)好同學(xué)的自信念、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；懲處的目的是警示同學(xué)什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為教導(dǎo)同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說，懲處是手段，教導(dǎo)才是目的；誰都會犯錯(cuò)誤，但不是誰都會改正錯(cuò)誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是理解教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。二、組織開展活動(dòng)的魅力。良好班團(tuán)體的建設(shè)必需依賴活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝結(jié)力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)同學(xué)發(fā)揮主體的進(jìn)取性，這時(shí)舉行團(tuán)體主義教導(dǎo)、健康的競爭心理教導(dǎo)是行之有效的；在我班，凡

20、是小學(xué)組織的活動(dòng)，班主任和我都賦予高度的重視，如校運(yùn)會的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參加當(dāng)中，開動(dòng)員大會，一齊與同學(xué)訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在比賽活動(dòng)中，一個(gè)人的任務(wù)期望水平不能過高，也不能過低，僅有中等水平的期望值才干使參賽者堅(jiān)持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)學(xué)生來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⒓右庾R，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動(dòng)中舉行教導(dǎo)，學(xué)生們易于理解也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住活動(dòng)這個(gè)最佳的教導(dǎo)時(shí)機(jī)，細(xì)心設(shè)計(jì)教導(dǎo)資料，就能收到意想不到的教導(dǎo)效果。三、主題班會經(jīng)過一個(gè)星期的預(yù)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是；平安教導(dǎo)與新學(xué)期新決定；。在班會上，學(xué)生們進(jìn)取發(fā)言，讓我深深的體味此刻的中同學(xué)已經(jīng)有了很豐盛的平安常識。例如，上體育課