部編版四年級(jí)語文上冊(cè)20-陀螺課件

1、 你認(rèn)識(shí)下圖中的事物嗎？陀 螺 你認(rèn)識(shí)下圖中的事物嗎？陀 螺語文 四年級(jí) 上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)20 陀 螺語文 四年級(jí) 上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)20 陀 螺第一課時(shí) 陀螺是我國民間最早的娛樂工具之一，形狀上半部分為圓形，下方尖銳。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽繩，使其直立旋轉(zhuǎn)。或利用發(fā)條的彈力旋轉(zhuǎn)。第一課時(shí) 陀螺是我國民間最早的娛樂工具之一，形狀上半部 請(qǐng)同學(xué)們練讀課文，把課文讀正確。 請(qǐng)同學(xué)們練讀課文，把課文讀正確。dngxunbnghnshui 鐵釘旋轉(zhuǎn)金兵恨不得帥氣下面這些生字詞，你能讀正確嗎？ku潰敗y榮譽(yù)ho自豪ch徹底丑小鴨學(xué)認(rèn)字chudngxunbng

2、hnshui 鐵釘旋轉(zhuǎn)金兵恨不多音字釘dng （鐵釘）（釘子） dng （釘上）（釘扣子）多音字釘dng （鐵釘）（釘子） dng 兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ帧unxun兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?。xunxun識(shí)字游戲滾動(dòng)的陀螺旋風(fēng)鐵釘潰敗榮譽(yù)自豪識(shí)字游戲滾動(dòng)的陀螺旋風(fēng)鐵釘潰敗榮譽(yù)自豪旋況兵敗尤仍預(yù)品丑豪帥否恨潰fuxunkungbngbiyurnghnshuiykupnchuho本課的最后,我們一起來學(xué)習(xí)會(huì)寫字吧！學(xué)寫字旋況兵敗尤仍預(yù)品丑豪帥否恨潰fuxunkungbng左右 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)否況旋帥品丑敗尤潰豪兵仍預(yù)恨獨(dú)體 結(jié)構(gòu)左右 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)否況旋帥品丑敗尤潰

3、豪兵仍預(yù)恨獨(dú)體 結(jié)況kung不要寫成“氵”情況況kung不要寫成“氵”情況尤yu不要多寫撇尤龍比一比：尤yu不要多寫撇尤龍比一比： 說陀螺（ ）（ ）陀螺亮相（ ）（ ）整體感知 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想想課文主要講了什么，然后完成下面的填空。盼陀螺斗陀螺得啟示得陀螺 說陀螺（ ）（ ）陀螺亮 同學(xué)們，我們今天繼續(xù)用批注的方法閱讀課文，根據(jù)“自學(xué)提示”開展學(xué)習(xí)吧。 （1）一邊默讀課文，一邊在自己體會(huì)比較深的地方作批注。（課后第一題） （2）作批注的時(shí)候注意書寫位置合理，書寫工整、整潔?；?dòng)課堂 同學(xué)們，我們今天繼續(xù)用批注的方法閱讀課文，根據(jù)“自學(xué)有類似生活經(jīng)歷的地方可以做批注 好的冰尜兒尖部嵌一顆

4、滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會(huì)開裂。 這里讓我知道，我的陀螺為什么尖部會(huì)開裂了。有類似生活經(jīng)歷的地方可以做批注 好的冰尜兒尖部嵌一顆滾 為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。癡迷你有過類似的經(jīng)歷嗎？ 為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。癡迷你有過類似寫得好的地方可以做批注 于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。幽默詼諧寫得好的地方可以做批注 于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng) 然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了

5、。 為沒有高質(zhì)量的陀螺而懊惱，不高興。 形象地寫出了“我”得不到陀螺的郁悶心情，從中表達(dá)了對(duì)陀螺的酷愛之情。比喻 然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾 風(fēng)箏，讓我們的心飛翔在無邊無際的天空中。你覺得快樂還像什么？仿寫一個(gè)比喻句吧！ 快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。 一幅絢麗多彩的圖畫，那美麗的圖畫讓我難以忘懷?？鞓废窨鞓废?風(fēng)箏，讓我們的心飛翔在無邊無際的天空中。機(jī)智、靈活驕傲、不可一世一個(gè)大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮沖過來。不動(dòng)聲色地閃躲擬人機(jī)智、靈活驕傲、不可一世一個(gè)大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。有啟發(fā)的地方可以做批注 直到

6、現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧! 我對(duì)這句話體會(huì)比較深，其實(shí)我們生活中有很多可以變成文字的事情，我們應(yīng)該像作者一樣，樂于把生活中的事情記錄下來。有啟發(fā)的地方可以做批注 直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這 雖然勝利小如微塵，但對(duì)于作者這樣好勝心強(qiáng)的孩子來說也是足以陶醉許久的一件事情。 為什么直到現(xiàn)在“我”還能興致勃勃地寫下這些文字？ 雖然勝利小如微塵，但對(duì)于作者這樣好勝心強(qiáng)的孩子來說也一、連一連。xun kung rng fu bng bi chu ku否 旋 況 兵 敗 仍 潰 丑 課堂演練一、連一連。xun kung rng 二、課文說明了什么道理？用原文回答。人不可貌相

7、，海水不可斗量。二、課文說明了什么道理？用原文回答。人不可貌相，海水不可斗量 上節(jié)課，我們?cè)谖闹畜w會(huì)較深的地方作了批注，這節(jié)課我們結(jié)合批注，來體會(huì)一下作者的心情吧。第二課時(shí) 上節(jié)課，我們?cè)谖闹畜w會(huì)較深的地方作了批注，這節(jié)課我們互動(dòng)課堂 （1）默讀課文，畫出體現(xiàn)“我”心情的句子，并把體會(huì)到的心情批注在旁邊。 （2）結(jié)合批注，體會(huì)“我”心情變化的過程。自學(xué)提示（課后第二題）互動(dòng)課堂 （1）默讀課文，畫出體現(xiàn)“我”心情的句子，并一起來說一說“我”的心情變化過程吧！ 做陀螺時(shí)很（ ），盼陀螺時(shí)非常（ ），得到陀螺時(shí)十分（ ），陀螺亮相時(shí)（ ），斗陀螺成功時(shí)感到很（ ）。懊惱渴望興奮尷尬快樂、自豪一起來

8、說一說“我”的心情變化過程吧！ 做陀螺時(shí)很（ 因此，曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。懊惱找出表現(xiàn)“我”心情變化的句子仔細(xì)體會(huì)吧！ 因此，曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的 這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。期待渴望 這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英 尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手!興奮 尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更 這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。該平的不平該尖的不尖沒有能力相斗尷

9、尬 這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。該 這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭?？鞓放c自豪 這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的通過上面的批注，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 抓住相關(guān)詞句能體會(huì)“我”的心情的變化。通過上面的批注，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 抓住相關(guān)詞句能體會(huì)“我 這次斗陀螺的勝利，給了我極大的歡樂和由衷的自豪，還讓“我”悟出了一個(gè)道理，請(qǐng)你找出課文中的原句吧！ 這次斗陀螺的勝利，給了我極大的歡樂和由衷的自豪，還讓 我的冰尜兒在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。 這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。陀螺帶給我很多的快樂 由斗陀螺這件

10、事想到人生哲理：人不可貌相，海水不可斗量。 我的冰尜兒在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂和品味“人不可貌相，海水不可斗量”。 比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來?！拔摇钡耐勇蓦m小，但機(jī)智、靈活，使自己立于不敗之地。品味“人不可貌相，海水不可斗量”。 比喻不能只根據(jù)相貌 不能只根據(jù)外貌評(píng)估一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。 你如何理解“人不可貌相，海水不可斗量”？(課后第三題) 不能只根據(jù)外貌評(píng)估一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。 考考你 下列哪種情況表達(dá)的是“人不可貌相，海水不可斗量”的意思（ ） A.我們班XX同學(xué)，平時(shí)寡言少語，很少和同學(xué)說

11、話，卻在一次班級(jí)講故事比賽中脫穎而出，獲得了一等獎(jiǎng)。 B.XX同學(xué)在半期測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績，便自以為天資聰明，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)也完成的很馬虎，結(jié)果成績一落千丈。 C.XX同學(xué)每天堅(jiān)持練琴，終于在市級(jí)鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)。A考考你 下列哪種情況表達(dá)的是“人不可貌相，海水不可斗量結(jié)構(gòu)梳理陀 螺說陀螺做陀螺得陀螺斗陀螺悟陀螺歡樂自豪懊惱興奮渴望尷尬結(jié)構(gòu)梳理陀 螺說陀螺做陀螺得陀螺斗陀螺悟陀螺歡樂懊惱興奮渴 本文按照（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的順序講了自己童年時(shí)候發(fā)生的趣事，從而得出（ ）的深刻道理。主題概括說陀螺做陀螺得陀螺斗陀螺人不可貌相，海水不可斗量悟陀螺 本文按照（ ）、（ ）、

12、（ 一只小鹿覺得自己的腿太細(xì)了，根本配不上自己美麗的外表，正想著，忽然，一頭獅子向它跑過來要吃它。小鹿轉(zhuǎn)身就跑，它有力地長腿把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了。小鹿非常后悔，它沒有想到那么細(xì)的長腿竟然能讓它獅口逃生。拓展延伸試著給文章做批注吧！ 一只小鹿覺得自己的腿太細(xì)了，根本配不上自己美麗的外表 1.遠(yuǎn)處小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（） 2.快樂像過冬的燕子，飛到誰也看不到的地方去了。（ ）一、判斷下面句子是不是比喻句。課堂演練一、判斷下面句子是不是比喻句。課堂演練 1.這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人（ ）。 2.一個(gè)大陀螺的主人，開始傲慢地向我（ ）。二、選詞填空。 挑戰(zhàn)挑釁挑戰(zhàn)挑釁 1.這使

13、我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人（ 三、按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。（ ）我高興地手舞足蹈，恨不能馬上和朋友一戰(zhàn)高下。（ ）于是我四處尋找木頭，就差沒把椅子腿拿來用。（ ）做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木等。（ ）我的冰尜兒雖然丑，但卻是戰(zhàn)無不勝的。（ ）叔叔答應(yīng)我送我一個(gè)冰尜兒做生日禮物。12345三、按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。（ ）我高興地手舞足親愛的讀者：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:562、千里之行，始于足下。二二年八月十三日2020年8月13日星期四3、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.20204、敏而好學(xué)，不恥下問。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:145、海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。Thursday, Au