部編版三年級語文下冊習(xí)作-奇妙的想象優(yōu)質(zhì)課件

1、習(xí)作 奇妙的想象習(xí)作 奇妙的想象奇妙的想象 在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切變得那么奇妙。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。奇妙的想象 在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切變得那最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦習(xí)作內(nèi)容 本次作文是課文給出的題目中任選一個寫一個想象故事，或者自己選擇題材寫一篇想象作文。習(xí)作內(nèi)容 本次作文是課文給出的題目中任選一個寫一個想寫法指導(dǎo)第一步：審題 本次作文是想象作文，可以自由寫作，也可以從課文給出的題目中任選一篇寫作。第二步：立意充分發(fā)揮想象，

2、展現(xiàn)想象世界的奇妙。寫法指導(dǎo)第一步：審題 本次作文是想象作文，可以自由寫作，第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖第四步：方法（以例文為例）采用“總分”的結(jié)構(gòu)，注意細節(jié)描寫，表達真情實感。第四步：方法（以例文為例）采用“總分”的結(jié)構(gòu)，注意細節(jié)狀元成才路盡情展開想象，來描繪自己的奇異世界吧。狀元成才路盡情展開想象，來描繪自己的奇異世界吧。動畫片龍貓 小姑娘騎著巨大的龍貓，走在田野上。動畫片龍貓 小姑娘騎著巨大的龍貓，走在田野上。動畫片雪孩子 小兔子在和雪孩子一起玩耍。動畫片雪孩子 小兔子在和雪孩子一起玩耍。一邊想象，一邊和大家分享。如果有能力，還可以畫成漫畫。 麻雀變成了一位小女孩，來我家做客。怎么樣

3、？太有趣啦！一邊想象，一邊和大家分享。如果有能力，還可以畫成漫畫。 初試身手初試身手在紙上按出自己的手指印，再把它畫成想象中的事物，看誰想得新奇。在紙上按出自己的手指印，再把它畫成想象中的事物，看誰想得新奇1.準備各種顏料。2.選擇一只手指，涂上顏色，摁在白紙上。3.根據(jù)形狀，畫出想象中的圖案。1.準備各種顏料。2.選擇一只手指，涂上顏色，摁在白紙上。3最新部編版三年級語文下冊習(xí)作-奇妙的想象優(yōu)質(zhì)選一個開頭，展開想象，大家一起接龍編故事。 夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友 小精怪從爸爸那兒學(xué)會了很多咒語。他用咒語變出玩具、花園、城堡。一天，不知道什么原因，小精怪

4、念錯了咒語，把自己變成了選一個開頭，展開想象，大家一起接龍編故事。 夏天到了，一本有魔法的書 明明是個不愛學(xué)習(xí)的孩子，常常被老師和媽媽批評。 這一天，明明又因為沒有完成作業(yè)被老師批評了。放學(xué)了，他一個人垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，他看見地上有一本書。他好奇地撿起來一看，書名是我是有魔法的書。 寫出了事情的起因，用詞準確。一本有魔法的書 明明是個不愛學(xué)習(xí)的孩子，常常被老師和媽 哦，原來是一本有魔法的書。明明翻開書，只見第一頁寫著：我是一本有魔法的書，你想要什么，只需要在書上寫下來，我就能幫你實現(xiàn)愿望。 真的嗎? 明明想試一下。他急忙拿出筆，在書上寫：我想要一瓶酸奶。 想象力豐富，精彩的故事情

5、節(jié)由此展開。 哦，原來是一本有魔法的書。明明翻開書，只見第一頁寫著 寫完了，他滿懷期待地等著奇跡出現(xiàn)?？墒?，他面前什么也沒有出現(xiàn)。 他生氣地想：“什么有魔法的書，騙人的。” 這時，書上又顯示出一行字：字跡潦草，無法識別！ 對明明的情緒和心理描寫很恰當。 寫完了，他滿懷期待地等著奇跡出現(xiàn)。可是，他面前什么也 原來，明明不好好學(xué)習(xí)，字也寫得差，他寫的這幾個字，字跡非常潦草，而且還有錯別字。這本書根本就不認識??！ 剛好班長樂樂走過來了，明明跟樂樂說了這件事，樂樂也很好奇，也想試一試，于是也寫了這句話：我想要一瓶酸奶。奇跡出現(xiàn)了，樂樂面前馬上出現(xiàn)了一瓶酸奶。 原來，明明不好好學(xué)習(xí)，字也寫得差，他寫的這幾個字，字 結(jié)尾含義深刻，發(fā)人深省。 原來，這真是一本有魔法的書??！明明明白了：不好好學(xué)習(xí)，連魔法也不會幫自己！ 結(jié)尾含義深刻，發(fā)人深省。 原來，這真是一本有點