部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：第4單元第13課《紀(jì)念白求恩》課件(共30張)

1、紀(jì)念白求恩毛澤東紀(jì)念白求恩毛澤東1、掌握文中的生字、生詞。2、根據(jù)各段要點(diǎn)，理清各段之間的內(nèi)在聯(lián)系。3、體會(huì)運(yùn)用對(duì)比的寫法闡述觀點(diǎn)的好處。4、理解本文敘議結(jié)合、以議為主的特點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)：1、掌握文中的生字、生詞。教學(xué)目標(biāo)：議論文和記敘文的區(qū)別議論文和記敘文的區(qū)別 “敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式。 記敘是敘述事情，就像講故事，向別人傳達(dá)事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果。 議論主要是針對(duì)某個(gè)人或某件事發(fā)表觀點(diǎn)和看法。 議論文是對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體 本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議、以議為主的寫法。 “敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式。議論文常識(shí)：

2、1、議論文三要素：2、論點(diǎn)包括：3、論據(jù)主要有：4、論證方法主要有： 論證（作用： ） 論證（作用： ） 論證（作用： 論證（作用: ) （道理論證和舉例論證亦可并稱為“ ”）5、論證的方式： 論點(diǎn)、論據(jù)、論證。中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。道理舉例對(duì)比比喻具有權(quán)威性，論證更有力。增強(qiáng)文章的說服力。正反曲直分明，給人印象鮮明深刻。把道理講得通俗形象，容易被人接受。擺事實(shí)講道理立論：從正面論述其觀點(diǎn)，說明其觀點(diǎn)正確。駁論：批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，然后確立其正確觀點(diǎn)。議論文常識(shí)：1、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。中心論點(diǎn)和分 毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山?jīng)_

3、一個(gè)農(nóng)民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書法家。中華人民共和國(guó)第一任國(guó)家主席。中國(guó)共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。毛澤東簡(jiǎn)介 毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893 年12 諾爾曼白求恩（18891939），偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來到中國(guó)1月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)，不幸手

4、指感染中毒，由于他堅(jiān)持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！”白求恩逝世一個(gè)月后的12月21日，毛澤東同志寫下了紀(jì)念白求恩這篇文章。 白求恩生平 7 諾爾曼白求恩（18891939），偉大的熱忱（ ） 殉職（ ） 狹隘（ ）鄙?。?） 純粹（ ） 派遣（ ）晉察冀（ ） 拈輕怕重（ ）chnjcub bxnniniqin自學(xué)指導(dǎo)：聽讀課文，讀準(zhǔn)字音熱忱（ ） 殉職（ 自學(xué)指導(dǎo)：根據(jù)內(nèi)容，理解詞義派遣： (政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等)命人到某處做某項(xiàng)工作。不遠(yuǎn)萬里：不怕路途遙遠(yuǎn)。殉職：為公務(wù)而犧牲生命。狹隘：心胸、氣

5、量、見識(shí)等不寬廣。極端：表示程度極深。熱忱：熱情。忱，情意。自學(xué)指導(dǎo)：根據(jù)內(nèi)容，理解詞義派遣： (政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等)命拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。冷冷清清：文中是冷淡的意思。漠不關(guān)心：形容對(duì)人或事物冷淡，一點(diǎn)兒也不關(guān)心。麻木不仁：原意是肢體麻木，沒有感覺。文中指缺乏熱情，對(duì)集體和人民的利益不關(guān)心。精益求精：好了還追求更好。見異思遷：看到別的事物就改變?cè)瓉淼闹饕?。文中指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。自學(xué)指導(dǎo)：根據(jù)內(nèi)容，理解詞義拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。自學(xué)指導(dǎo)：根據(jù)內(nèi) 自學(xué)指導(dǎo)：閱讀課文，劃出各段的重點(diǎn)句，并用“贊揚(yáng)了“ 的精神”的句式概括其要點(diǎn)。 自學(xué)指導(dǎo)：閱讀課

6、文，劃出各段的重點(diǎn)句，并用“贊揚(yáng)了“ 第一段：“一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！?要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。各段要點(diǎn)第一段：“一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)?shù)诙危骸鞍浊蠖魍竞敛焕簩ｉT利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱?！?要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。各段要點(diǎn)第二段：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。第三段：“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，

7、他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精?！备鞫我c(diǎn)要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。第三段：“白求恩同要點(diǎn)：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。第四段：“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神?！备鞫我c(diǎn)要點(diǎn)：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。第四段： 本文標(biāo)題為“紀(jì)念白求恩”，作者寫作此文的目的僅僅是“紀(jì)念“嗎？理解課文題目標(biāo)題：不僅僅是紀(jì)念白求恩，更重要的是向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他高貴的精神品質(zhì)。 本文標(biāo)題為“紀(jì)念白求恩”，作者寫作此文的目的僅僅是“第一段：先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。自學(xué)指導(dǎo)：閱讀第一段，找出記敘、議論句子，并歸納內(nèi)容，“白求恩是

8、加拿大共產(chǎn)黨員”“不幸以身殉職”（記敘）“一個(gè)外國(guó)人”（議論）第一段第一段：先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精自學(xué)指導(dǎo)：精讀第二段，思考本段可以分幾層，并概括其要點(diǎn)。敘議 敘敘議 議 第一層：第二層：第三層：概括白求恩精神的兩點(diǎn)具體表現(xiàn)，號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。拿不少人跟白求恩作對(duì)比，反面論證學(xué)習(xí)白求恩精神的必要性。轉(zhuǎn)述從前線回來的人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，號(hào)召學(xué)習(xí)他的精神。自學(xué)指導(dǎo)：精讀第二段，思考本段可以分幾層，并概括其要點(diǎn)。自學(xué)指導(dǎo)：閱讀第三段，找出敘述與議論句子，并體會(huì)其寫法。第三段“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生， 他的醫(yī)術(shù)是很高明的?！保ㄓ洈ⅲ斑@對(duì)于一班見異思遷的人，也是一個(gè)極

9、好的教訓(xùn)?！币话嗳耍簩?duì)比白求恩：（議論）對(duì)技術(shù)精益求精。鄙薄技術(shù)工作。更加鮮明地突出了白求恩可貴的精神品質(zhì)自學(xué)指導(dǎo)：閱讀第三段，找出敘述與議論句子，并體會(huì)其寫法。第三自學(xué)指導(dǎo)：閱讀第四段，找出敘述與議論句子，并體會(huì)其寫法。第四段“我和白求恩同志只見過一面， 我是很悲痛的?！保ㄓ洈ⅲ艾F(xiàn)在大家紀(jì)念他，一個(gè)有益于人民的人?！弊h論：內(nèi)容記敘：（議論）與白求恩的交往。分析強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。從五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采用排比手法，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免句子過于冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，更加有力（第一層）（第二層）排比高尚：人格。純粹：有道德：脫離了低級(jí)趣味：有益于人民：品質(zhì)。修養(yǎng)。志趣。

10、人生意義。自學(xué)指導(dǎo)：閱讀第四段，找出敘述與議論句子，并體會(huì)其寫法。第四學(xué)習(xí)白求恩的國(guó)際主義精神學(xué)習(xí)白求恩毫不利己專門利人的精神學(xué)習(xí)白求恩的對(duì)技術(shù)精益求精的精神（中心論點(diǎn)）（分論點(diǎn)1）（分論點(diǎn)2）（分論點(diǎn)3）學(xué)習(xí)白求恩毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義精神?？偨Y(jié)：歸納全文各段中心，及全文的中心論點(diǎn)。學(xué)習(xí)白求恩的國(guó)際主義精神學(xué)習(xí)白求恩毫不利己專門利人的精神學(xué)習(xí)總結(jié)：各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的? 這四個(gè)要點(diǎn)都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)（也就是全文的分論點(diǎn)）。文章從四個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召全黨學(xué)習(xí)他這種真正的共產(chǎn)主義精神（即是中心論點(diǎn)）總結(jié)：各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的? 這四個(gè)要點(diǎn)

11、自學(xué)指導(dǎo)：文章如何運(yùn)用對(duì)比手法的，并體會(huì)其作用。白求恩不少人和一些人不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作對(duì)人民對(duì)技術(shù)極端的熱忱精益求精鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出路，見異思遷冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁對(duì)比作用：通過對(duì)比，更加突出白求恩的高貴品質(zhì)，更加有力地證明學(xué)習(xí)白求恩精神的必要性。自學(xué)指導(dǎo)：文章如何運(yùn)用對(duì)比手法的，并體會(huì)其作用。白求恩不少人自學(xué)指導(dǎo):文中哪些話是正面介紹白求恩?哪些話是側(cè)面介紹?側(cè)面介紹有什么作用?正面介紹:“白求恩毫不利己專門利人的精神極端的熱忱”側(cè)面介紹:“從前線回來的人無不為之感動(dòng)”側(cè)面介紹作用:為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強(qiáng)了事實(shí)的可信

12、度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。自學(xué)指導(dǎo):文中哪些話是正面介紹白求恩?哪些話是側(cè)面介紹?側(cè)面自學(xué)指導(dǎo):本文的語(yǔ)言有什么特色?設(shè)問句: “這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神?！彪p重否定句：“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服他，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)?！迸疟染洌骸耙粋€(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！弊饔?引起讀者的注意。作用:加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣。作用:使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免句子過于冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，更加有力自學(xué)指導(dǎo):本文的語(yǔ)言有什么特色?設(shè)問句: “這是什么精神? 這篇議論

13、文運(yùn)用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用對(duì)比手法，正面介紹和側(cè)面介紹，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，說服力強(qiáng)。小結(jié) 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認(rèn) 本文概括敘述了白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)的不尋常的經(jīng)歷，高度評(píng)價(jià)了他的國(guó)際主義精神、毫不利己專門利人發(fā)以及對(duì)技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。主題歸納 本文概括敘述了白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)的不尋常的經(jīng)心里充滿真誠(chéng)和熱情。( )態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。( )看到別的事物就改變?cè)瓉淼闹饕狻?( )接受工作時(shí)挑揀輕易的，害怕繁重的。 ( ) 缺乏政治敏感和政治熱情，對(duì)集體、對(duì)人民的利益不關(guān)心。 ( )根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)成語(yǔ)。滿腔熱忱漠不關(guān)心見異思遷拈輕怕重麻木不仁當(dāng)堂訓(xùn)練:心里充滿真誠(chéng)和熱情。( )紀(jì)念白求恩這篇文章題目中“紀(jì)念”二字揭示了文章的(