小班美術(shù)教案反思5篇

1、第 第 頁小班美術(shù)教案反思5篇 小班美術(shù)教案反思篇1 課程目標(biāo)： 1，引導(dǎo)孩子們觀測小動物，激發(fā)孩子對繪畫的無比愛好。 2，學(xué)習(xí)用圖案結(jié)合的方法，畫出毛毛蟲，提高孩子大膽的想象力。 3，讓孩子給毛毛蟲的身體不同地方涂上顏色，增加孩子對顏色的應(yīng)用技能。 4，培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 5，感知故事中象聲詞運用的趣味性。 課程預(yù)備： 1，事先預(yù)備好，關(guān)于毛毛蟲的課件或幾張毛毛蟲的圖片。 2，課件中，要事先做好一步一步畫毛毛蟲的步驟。 3，在課堂中，再重復(fù)一遍課件里畫畫的過程。更慢一些，畫的時候，要盡量用語言來表達過程。 課程過程： 1，課件涌現(xiàn)，老師開始以激昂的口氣問孩子，這是什么呀?引

2、起孩子對課件的愛好，并達到極好的互動。 2，老師引導(dǎo)孩子觀測毛毛蟲，長長的身體，圓圓的腦袋，多條腿，以及全身長滿了毛毛。 3，課件播放完后，老師開始一個步驟一個步驟地示范畫毛毛蟲的過程。 4，畫出一個圓頭，然后畫上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和長長的觸角。 5，再畫上毛毛蟲的身子。依據(jù)個人的了解可以幾個圈連在一起。 6，給毛毛蟲涂上顏色，可以不同的節(jié)涂不同的顏色，以美為最終目的。 課程指導(dǎo)： 有些孩子對毛毛蟲的概念還不是那么明確，所以老師要給不會畫的孩子耐煩的指導(dǎo)。尤其是告知孩子，毛毛蟲的身體的結(jié)構(gòu)，是幾個圓圈連在一起的，孩子自然就會理解了。 當(dāng)孩子畫完了，老師那么可以建議孩子們開展想象力，給毛毛蟲

3、配上它生活的地方，包括小草，花等等。 課程總結(jié)： 通過畫毛毛蟲，不僅增加了孩子對繪畫的愛好，而且對顏色的認知也更明確了。孩子們觀測和了解身邊的動物和生活也更有范圍了。而且繪畫中，老師與小伙伴的溝通也非常重要，能促進老師與小伙伴之間的親切關(guān)系。 活動反思： 本次活動，我發(fā)覺幼兒對畫毛毛蟲的愛好比較深厚，而且他們對色調(diào)比較敏感。通過活動可以看出，幼兒的動手技能較好，做出來的作品很漂亮。通過這個活動，可以看出小伙伴們對粘貼活動有很大的愛好，也初步具備了良好的手工活動的習(xí)慣，他們的作品特別的漂亮。 不足之處： 范例略微小了一點，另外由于老師特別焦灼，使得老師的最末的活動評價未能完成的很好。以后要在教學(xué)

4、上多下功夫，多動點腦筋來提高幼兒的積極性。 小班美術(shù)教案反思篇2 活動目標(biāo) 1.觀賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。 2.嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的認識。 3.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。 4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。 活動預(yù)備 1.將幼兒帶來的各式各樣的帽子，布置成“帽子展覽會”。 2.白紙折疊好的帽子、假設(shè)干彩筆(紅黃藍三種顏色)。 3.輕松活潑的音樂。 活動過程 1.組織幼兒參觀“帽子展覽會”。 (1)請幼兒相互介紹自己帶來的帽子。 (2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴，并簡約說說帽子的種類(遮陽帽、棉帽、警察帽、護士帽等)，他們有什

5、么用途?引導(dǎo)幼兒知道棉帽能保暖。 (3)請幼兒安帽子的顏色進行分類。 (4)老師選擇12種帽子，引導(dǎo)幼兒觀測帽子的顏色圖案。 2.鼓舞幼兒給折疊好的紙帽涂上美麗的顏色或添加美麗的花紋。 3.播放背景音樂，請幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演，并相互觀賞同伴裝飾的帽子。 活動延伸 1.將幼兒裝飾好的紙帽布置成“帽子展覽會”讓幼兒相互觀賞。 2.引導(dǎo)幼兒在幼兒學(xué)習(xí)資源6第1011頁上用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙團印畫)援助小動物裝飾帽子、圍巾、手套。 教學(xué)反思： 在活動過程中通過讓幼兒觀測不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀測到的帽子外形都是不一樣的。然后通過帽子的外形進行借形想象。由于我

6、提供了各式各樣的帽子，因此幼兒畫出來的外形是各式各樣的 。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，為所欲為。今后我將在教學(xué)中多學(xué)習(xí)、反思。 小班美術(shù)教案反思篇3 【活動目標(biāo)】 1、嘗試在即時貼底板上用紐扣組合黏貼成不同姿態(tài)的毛毛蟲。 2、通過觀測玩具毛毛蟲的改變和老師所繪的毛毛蟲造型，嘗試用紐扣按一顆緊挨著一顆的方法連接拼貼毛毛蟲。 3、知道將不用的紐扣按顏色放回相應(yīng)的盒中。 4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 【活動預(yù)備】 1、各色艷麗的可反復(fù)運用的即時貼底板(可用廢舊紙盒的內(nèi)底板貼上即時貼做成)人手一塊。 2、足夠數(shù)量的各色大紐扣。 3、絨布玩具

7、毛毛蟲。 【活動過程】 一、調(diào)動對毛毛蟲的已有閱歷 出示絨布玩具毛毛蟲。誰來了?這只毛毛蟲是怎么樣的?你們用手來比比看。(引導(dǎo)幼兒留意到這是一條長長的毛毛蟲。 分析：讓小班幼兒用動作比劃長，利于加深幼兒對毛毛蟲身體長的印象，為后面創(chuàng)作時表現(xiàn)長長的毛毛蟲作預(yù)備。 這條毛毛蟲可淘氣了。它不停地把身體變來變?nèi)ァ?老師將毛毛蟲扭成交叉狀。)你們看，它的身體變成什么樣了?你們來學(xué)學(xué)看。(老師用線條畫出毛毛蟲的交叉造型。 它又變成什么樣了?(老師將毛毛蟲的身體變成拱形。)這次，誰來學(xué)一學(xué)它的樣子?(老師用線條畫出拱形毛毛蟲。 毛毛蟲的頭也會變。(老師將毛毛蟲的頭扭向后方。)你能發(fā)覺毛毛蟲現(xiàn)在想做什么嗎?(

8、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺：頭向后的毛毛蟲就似乎在向后看。 假如我想讓毛毛蟲向地下鉆，頭應(yīng)當(dāng)怎么變呢分析：轉(zhuǎn)變頭的方向就可以轉(zhuǎn)變毛毛蟲的造型，幼兒假如能幼兒作品：毛毛蟲體會到這一關(guān)鍵點，便可以在后面黏貼時表現(xiàn)不同姿態(tài)的毛毛蟲。同時，老師的提問可以提示幼兒依據(jù)頭的方向想象毛毛蟲所處的環(huán)境，如毛毛蟲在向上吃樹葉、在向下鉆地洞、在草地上玩等，這樣幼兒在后面黏貼時就能自發(fā)地添畫毛毛蟲的背景，使畫面更豐富，更有吸引力。 二、明確黏貼的任務(wù)和要求 今日老師請你們黏貼出一條長長的毛毛蟲，而且是在做不同事情的淘氣的毛毛蟲。用什么來做呢。老師逐一4r紹紐扣和即時貝占底板。 誰會將紐扣黏貼在底板上請個別幼兒上來嘗試在即時貼上黏

9、貼紐扣的方法。 老師講解并演示黏貼的方法：先將紐扣徑直放在你想黏貼的底板位置上。再用力向下按一按就好了。黏貼時，要一顆紐扣緊挨著一顆紐扣。這樣才能黏貼成長長的毛毛蟲。 請全體幼兒用動作仿照并說出黏貼的方法。尤其強調(diào)要一顆緊挨著一顆。不用的紐扣根據(jù)顏色放回對應(yīng)的盒子里。 分析：此環(huán)節(jié)的主要目的是援助技能較弱的幼兒明確黏貼的方法，降低操作難度，使他們更有信心地、歡樂地投入黏貼活動。 三、在老師指導(dǎo)下黏貼毛毛蟲 老師提示幼兒將紐扣一顆緊挨著一顆黏貼，鼓舞幼兒擺出不同姿態(tài)的毛毛蟲?？捎们榫承哉Z言引導(dǎo)：你的毛毛蟲正在干什么呀?毛毛蟲的頭在轉(zhuǎn)向哪里呀是在向前爬行呢還是在向后喊伙伴？ 【活動反思】 本次活動

10、，我發(fā)覺幼兒對畫毛毛蟲的愛好比較深厚，而且他們對色調(diào)比較敏感。通過活動可以看出，幼兒的動手技能較好，做出來的作品很漂亮。通過這個活動，可以看出小伙伴們對粘貼活動有很大的愛好，也初步具備了良好的手工活動的習(xí)慣，他們的作品特別的漂亮。 【不足之處】 范例略微小了一點，另外由于老師特別焦灼，使得老師的最末的活動評價未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫，多動點腦筋來提高幼兒的積極性。 小班美術(shù)教案反思篇4 設(shè)計意圖： 由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)覺孩子們對粘貼活動的愛好比較深厚，而且他們對色調(diào)也比較敏感，本著一切從愛好出發(fā)的原那么，我設(shè)計了這個活動

11、。 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡約的添畫。 2、培育幼兒對手工活動的愛好。 3、培育幼兒良好的手工活動的習(xí)慣。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。 5、培育幼兒的觀賞技能。 活動預(yù)備： 教具：范例一幅毛毛蟲 學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份，漿糊、各種不同顏色圓片片假設(shè)干，毛巾人手一塊。 活動過程： 1、老師出示范例，引起幼兒的愛好。 出示”毛毛蟲” 。 提問： 這是什么？毛毛蟲 請小伙伴看看這個毛毛蟲是由什么外形組成的？圓片片 那這個毛毛蟲美麗嗎？美麗 你們想做嗎？想 2、老師進行示范，要求幼兒仔細認真的觀測，與此同時，著重講解操作中的要領(lǐng)。 3、幼

12、兒進行操作，老師進行指導(dǎo)。 4、老師對幼兒的作品進行分層次講評。 活動反思： 本次活動，我發(fā)覺幼兒對畫毛毛蟲的愛好比較深厚，而且他們對色調(diào)比較敏感。通過活動可以看出，幼兒的動手技能較好，做出來的作品很漂亮。通過這個活動，可以看出小伙伴們對粘貼活動有很大的愛好，也初步具備了良好的手工活動的習(xí)慣，他們的作品特別的漂亮。 不足之處： 范例略微小了一點，另外由于老師特別焦灼，使得老師的最末的活動評價未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫，多動點腦筋來提高幼兒的積極性。 小班美術(shù)教案反思篇5 活動意圖： 帽子是幼兒生活中常常接觸的物品，并且對它都很熟識，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。開展此次活動

13、美麗的帽子。引導(dǎo)幼兒初步感受并喜愛參加藝術(shù)活動。在互動中體驗到裝飾的歡樂，促進幼兒動手技能的進展。 活動目標(biāo)： 1、用彩色紙片或紙團裝飾帽子。 2、體驗制造的樂趣與勝利的歡樂。 3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5、培育幼兒的觀賞技能。 活動預(yù)備： 1、各種美麗帽子圖片。 2、范帽一個。 3、大碗方便面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中。 4、每組2個盛好膠水的塑料小盤，擦手毛巾或海綿等。 5、適合時裝表演的背景音樂。 活動過程： 1、帶領(lǐng)幼兒觀賞美麗帽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜愛的帽子圖片。 2、展示美麗的帽子，激發(fā)寶寶的制作愛好。 家長戴一頂提前制作好的美麗帽子展示給寶寶?！拔业拿弊雍每磫?？也給寶寶戴戴看。”“帽子太少了，不夠分的，我們也來做一頂美麗的帽子吧！” 3、家長示范，指導(dǎo)寶寶制作美麗的帽子。 家長示范，選擇彩色紙片或小紙團蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進行裝飾。寶寶選擇材料制作，家進步行指導(dǎo)。