小學(xué)英語教師研修計劃

1、第 第 頁小學(xué)英語教師研修計劃2022年學(xué)校英語老師研修計劃一、現(xiàn)狀分析(一)優(yōu)勢(1)樂于從事英語教育，喜愛英語學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)立場、勤懇務(wù)實的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品行。(2)喜好閱讀，知識面寬，能影響同學(xué)。(3)親和力強，著重愛惜和培育同學(xué)的新奇心和求知欲，愛護同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。(二)劣勢(1)需要在工作中進行摸索、探究，進一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。(2)對同學(xué)的基本狀況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。(2)設(shè)計課堂教學(xué)的技能和老師語言水平有待進一步的提高。(3)著重同學(xué)精神素養(yǎng)方面的培育，但是卻忽視了知識點的落實到位。二、研修目標1、通過個人研修，使

2、自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱忱面對同學(xué)。2、構(gòu)建和諧課堂，向課堂40分要效率。3.努力進行教研，更新專業(yè)知識，全面提升自身素養(yǎng)。三、詳細措施1、“活到老，學(xué)到老”，堅持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平。2、積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，吸取先進的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中。3、積極與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長補己之短。4.深入鉆研課程標準、教材與課例，通過研讀教材、討論同學(xué)等進行深度備課。5、記住教學(xué)中的奇思妙想，實時反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)閱歷

3、。6、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對同學(xué)。2022年學(xué)校英語老師研修計劃促進老師專業(yè)進展是當(dāng)今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個老師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名學(xué)校英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不利因素是沒有良好的語境。為此，我對個人專業(yè)作出如下進展規(guī)劃：一、進展目標課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格。年內(nèi)，完成一個課題討論，論文爭取在縣級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名優(yōu)秀的.英語老師。第一階段：修煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，提高自己的聽說技能，仔細閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。第二階段：形成

4、自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫論文、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎，力爭成為英語教學(xué)能手。第三階段：通過探究、討論，成為一名討論型和進展型的老師。二、研修目標1、進一步研讀英語課程標準，深入理解、掌控新課程的基本理念。2、學(xué)習(xí)新教材，走進新教材，把握教材的特點。3、結(jié)合學(xué)情，探究英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。4、探究適合同學(xué)運用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。5、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點，突破難點。三、進展措施1.積極參與各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身技能。2.平常多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。計劃讀一些教育專著，將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。3.多參與聽、評課活動，多參加學(xué)校英語群，與同事實時進行溝通學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4.實時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題討論和論文寫作，爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎。5.發(fā)揮好幫帶作用，利用課余時間多聽其它老師的課，通過自評互評，實現(xiàn)共同的提高。6.積極參與老師