下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、梁宗岱象征主義詩論的現(xiàn)代性視閾關(guān)鍵詞:梁宗岱象征主義現(xiàn)代性視閑摘要:梁宗岱象征主義詩論在中西詩學交流的廣闊背景下,注重形式的美感力量。梁宗岱就對法國象征主義詩學理論研究中的歪曲理解進展了糾偏,為象征主義在中國的開展開掘了新境界與新可能。在整個中國現(xiàn)代文學追求文學的現(xiàn)代化的過程中,西方的思想文化資源是學者們主要借鑒或說參照的標的物。學者們的文化價值取向是多維的,或是全盤西化,唯“西是瞻,或是保守姿態(tài),以傳統(tǒng)自封。與此不同,梁宗岱在中西詩學交流的背景下注重詩歌的形式美感意義。一、西方象征主義詩學理論的引介及學術(shù)闡釋方式西學東漸下的中國新詩界所遭遇的境況是非常窘迫的。正如聞一多在?文學的歷史動向?中
2、談到的:“在這新時代的文學動向中,最值得揣摩的,是新詩的前途。如何在新的情景下使得新詩獲得新生是眾多學人所關(guān)注的首要問題。在這種時代背景下,象征主義潮流開場影響中國的知識界。五四新文學時期,象征主義思潮和關(guān)于象征主義的評論更多的是通過?小說月報?、?詩?、?晨報副刊?、?少年中國?等報刊雜志被引進中國文壇的。同時,一些學人開場參加到對象征主義探究的陣營中,有代表的引介人有周作人及以李金發(fā)、穆木天、王獨清為代表的象征派。討論象征主義詩學觀念在中國生成的歷程,首先要從“象征是什么這一問題人手。周作人對于象征派的接觸是比較早的。在?揚鞭集序?一文中,周作人認為象征是“外國的新潮流,同時也是中國的舊手
3、法,進而將中國新詩采用象征手法認為是產(chǎn)生“真正的中國新詩的途徑川“。很顯然,周作人看到了象征對中國新詩草創(chuàng)階段所能產(chǎn)生的積極影響,但是卻無視了西方象征主義思潮與中國傳統(tǒng)的“興手法之間的本質(zhì)差異在于內(nèi)在的思想精神的不同,只是復活一種手法、技巧,卻在理論的移植中丟掉了象征主義詩學的真元。這種情況直至1926年3月?創(chuàng)造月刊?相繼刊發(fā)了穆木天?譚詩?和王獨清?再譚詩?才有大的改變。他們開場對象征主義作整體的、系統(tǒng)的闡釋,提出了一些涉及象征詩學本體的范疇,如純詩論、朦朧說、契合論等。但是對于象征主義思潮的把握仍然不是很準確。這種理解上的偏向原因在于“新文學的創(chuàng)造者都將現(xiàn)代主義看作現(xiàn)實主義和浪漫主義的附
4、屬物或表現(xiàn)方法,因此對現(xiàn)代主義的把握呈假定性、趨同性和工具性的特征。穆木天、王獨清對象征主義詩學的闡釋之路是根本正確的。基于對以上理論家的借鑒和繼承,梁宗岱面向二三十年代的中國詩歌創(chuàng)作,合理承受、改造法國象征主義詩學,走出了一條“具有中國特色的現(xiàn)代化純粹方向的詩學開展道路。二、純粹的象征詩學背景及學理嚴謹?shù)脑妼W關(guān)注梁宗岱的象征主義詩論在新的時代背景和文化環(huán)境下,通過對法國象征主義原汁原味的引人來重新審視文學的本質(zhì)并深思中國文學的現(xiàn)狀的,并糾改了對象征主義的理解中中西雜揉的思維方式,使中國學者對象征主義詩學的內(nèi)涵有了更為明晰的認識,從而在詩學觀念的現(xiàn)代性的生成路途中邁出了關(guān)鍵性一步。我們將從兩個
5、方面來闡述梁宗岱的文學視闡:純粹的象征詩學背景和學理嚴謹?shù)脑妼W關(guān)注。(一)純粹的象征詩學背景梁宗岱在(論詩?中亦曾表達過這樣的看法:“要把二者盡量汲取,貫穿,融化而開拓一個新場面并非中學為體西學為用,更非明目張膽去模擬西洋川。這番言論講的是在西方學術(shù)資源大量涌進的情況下,學者應持有的態(tài)度中西交融。在中國象征主義思潮廓清的過程中,中學與西學的關(guān)系一直糾纏不清。周作人屬于“現(xiàn)代漢語詩學第一代話語主體川川,“在知識構(gòu)造上到達了學貫中西的理想境界。這些溢美之詞中不免有對新文學開拓者的崇敬,但“理想境界并非那么完美。周作人的西學資源實際上就是“東學困,對于象征主義的理解也是以間接翻譯為主。這種學術(shù)經(jīng)歷影
6、響了周作人對象征主義的看法,以致他在介紹波德萊爾的作品時稱其為“惡魔主義川。周作人對象征主義的隔膜和偏見,由此可見一斑。穆木天關(guān)于法國象征主義和中國現(xiàn)代新詩的考慮主要表達在?譚詩寄沫假設的一封信?中。在這封信中,穆木天針對當時新詩創(chuàng)作提出“純粹詩歌的要求,但他對象征主義的承受視閉也是以間接理論為主的,對象征主義沒有進展全面的理論分析。王獨清于1920年至1925年留學法國期間寫了?再譚詩寄給木天、伯奇?。該文注重從音色和感覺等角度闡發(fā)“純詩理論,與西方象征主義詩歌中對超驗世界的追求是根本一致的??梢钥闯觯哂幸欢ǖ奈鲗W背景,使詩論家對象征主義的理解逐漸明晰和精細起來。梁宗岱歐游七年,曾先后就讀
7、于法國的巴黎大學、瑞士的日內(nèi)瓦大學、德國的海德堡大學、意大利的佛羅倫薩大學,與保爾瓦雷里、羅曼,羅蘭等世界級文學大師過從甚密,對法國文壇及歐洲文壇的狀況有相當精深的理解。關(guān)于梁宗岱對法國象征主義精華的承受,有學者用“精神之子的形容方式恰當?shù)靥嵝殉隽肆鹤卺穬?yōu)于別人的學術(shù)淵源。尤為重要的是,梁宗岱回國后,相當系統(tǒng)地將在法國所受到的后期象征主義詩學影響釋放出來了。先后寫出了?保羅梵樂希先生?、?象征主義?、?歌德與梵樂希?韓波?等。正確辨析了象征主義的含義,抓住了象征主義的核心要素,如純詩、“契合。這些闡述到處充滿著后期象征主義的因素,最大限度地復原了象征主義的精華,其次才將象征主義納人中國的現(xiàn)實狀
8、況,以象征主義的詩學精要來提升現(xiàn)代詩學的現(xiàn)代化程度。(二)學理嚴謹?shù)脑妼W關(guān)注:形式美感視闌在?談詩?一文中,梁宗岱是這樣定義“純詩的:所謂純詩,便是摒除一切客觀的寫景,敘事,說理以致感傷的情調(diào),而純粹憑借那構(gòu)成它底形體的原素音樂和色彩產(chǎn)生一種符咒似的暗示力,以喚起我們感官與想象底感應,而超度我們底靈魂到一種神游物表的光明極樂的境域。梁宗岱對“純詩的界定,突出了形式因素在詩歌創(chuàng)作中的地位。梁宗岱認為“內(nèi)容和形式是像光和熱般不能分辨,純詩的內(nèi)容就是要表達一種思想、精神,是充滿象征意味的,只有“形體的原素才能傳達。他不排除詩中的情緒和觀念,只是更期待詩本身的音韻和色彩親密混合,以啟示精神活動的高深,
9、精微。需要指出的是,梁宗岱將形式問題與主體情感世界聯(lián)絡起來,即“全部精神灌注在形式,由此,將純粹不朽的作品之間的審美相通之處加以點明。梁宗岱充分注意到了形式本身(音樂和色彩)對情感表現(xiàn)的功能,從而作自覺的追求。梁宗岱的象征主義詩論打破了中國早期新詩中形式與內(nèi)容二元對立的思想,尤為關(guān)注新詩的詩行、音韻和節(jié)奏問題。梁宗岱認為詩行要“截得齊齊整整,但是難度在于,中國文字具有特殊的音樂性,不同于英文和法文等表音文字,“中國文字底音節(jié)大部分基于停頓,韻,平仄和清濁(如上平下平),與行列底整齊底關(guān)系是極微的。在整齊的詩行中,參差不齊的詩句反而表現(xiàn)出“許多變化和停頓。同時,梁宗岱認為,跨句的使用也可以增強詩
10、歌的表現(xiàn)力。他認為“跨句是切合作者底氣質(zhì)和情調(diào)之起伏伸縮的,“它的存在是適應音樂上一種迫切的內(nèi)在的需要。關(guān)于音韻問題,他認為主要是押給耳聽,否那么就和“韻底原始功能相距太遠了。與“契合相關(guān)聯(lián),使我們能在超驗的層次上感覺詩的藝術(shù)效果。很顯然,這種將象征主義的表達方式與詩歌的音樂性聯(lián)絡在一起的方法是很有創(chuàng)意的。還有,在詩歌的節(jié)奏上,梁宗岱也主張按照漢語的頓來劃分節(jié)奏?!罢媸窃姷孜ㄒ簧罟痰氖蓟?,詩是真底最高與最終的實現(xiàn)。川5顯而易見,中西藝術(shù)的最高靈境是梁宗岱的精神追求,他將詩人的創(chuàng)作活動喻為“靈魂的探險。梁宗岱對形式美感的追求并不代表他是一個形式主義者,而是他認為,形式有助于內(nèi)容的表達,形式的重要性在于使得新詩得以成為詩的本質(zhì),至于內(nèi)容,是依附于形式的,是“沉默的工作。梁宗岱的這一關(guān)注點的目的就是要探清象征主義到底為新詩的開展帶來了什么。它使我們強烈地感受到形式因素在詩歌藝術(shù)效果上的作用,對早期白話詩及格律詩的缺陷與詩的詩性之間的沖突,有了一定的理解,詩歌自身的審美價值得到強化,更有詩性。就新詩的開展來說,在形式與內(nèi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度煤炭購銷合同綠色礦山建設與環(huán)保責任追究協(xié)議3篇
- 銀發(fā)經(jīng)濟多元業(yè)態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略與實施方案分析
- 2024建筑公司借款合同正規(guī)范本1
- 2024版鍋爐供暖承包經(jīng)營合同書
- 2024建筑裝飾工程施工的合同
- 2025年魯教新版選修6地理上冊月考試卷
- 2025年滬教版七年級語文下冊月考試卷
- 2024年華師大新版八年級生物下冊月考試卷含答案
- 2024年浙教版二年級語文下冊月考試卷
- 2025年度物聯(lián)網(wǎng)平臺軟件使用許可協(xié)議3篇
- 招聘與錄用選擇題
- 《工資、薪金的個人所得稅的計算》教學設計
- 精品洲際酒店集團皇冠酒店設計標準手冊
- 周視瞄準鏡的初步設計-北京理工大學-光電學院小學期作業(yè)
- Writing寫作教學設計
- 心房起搏電極的位置選擇ppt課件
- 農(nóng)副產(chǎn)品交易中心運營方案
- 四川省南充市2019-2020學年九年級上期末數(shù)學試卷(含答案解析)
- 上海市寶山區(qū)2019屆高三英語一模含答案
- 《數(shù)與形》教學反思
- 智多星建設工程造價軟件操作及應用PPT課件
評論
0/150
提交評論