2022高中第二學(xué)期的班主任工作計(jì)劃

1、第 第 頁2022高中第二學(xué)期的班主任工作計(jì)劃篇一：2022高中第二學(xué)期的班主任工作計(jì)劃 進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃同學(xué)最末沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期務(wù)必做好以下幾方面的工作： 一、高考氛圍的營造。 鼓舞同學(xué)應(yīng)對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住默寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就需要能夠勝利。 1.進(jìn)行家長會。利用一切能夠利用的能量，齊心迎戰(zhàn)。 2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會，部署最末100天的復(fù)習(xí)要求。 3、透過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和認(rèn)識高考

2、形勢和動(dòng)態(tài)， 4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行究竟。 5、透過主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。 二、做好服務(wù)。 1、督促同學(xué)做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參與體育活動(dòng)。 2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還實(shí)時(shí)請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)到達(dá)心理健康的水平。 3、針對同學(xué)每一次月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。幫忙同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況。 5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。 6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。 7、多陪他們，做“凳子班主任”以帶給更好

3、的服務(wù)。 三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，齊抓共管 常常與本班科任老師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外涌現(xiàn)的問題，須要時(shí)召開本班科任老師會，共同討論，設(shè)法解決。 四、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通 召開家長會，透過電話信息等各種途徑同家長持續(xù)常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和，發(fā)揮家長在同學(xué)教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。 五、日常工作 1、開好每周班會，加強(qiáng)同學(xué)教育。 2、綜合素養(yǎng)評價(jià)。 3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?4、做好同學(xué)高考體檢工作。 5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。 6、協(xié)作各課任老師工作。 7、高考動(dòng)態(tài)信息公布

4、。 8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。 9、實(shí)時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。 10、高考報(bào)名工作. 11、整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料. 12、加強(qiáng)同學(xué)考前心理輔導(dǎo). 13、高考前預(yù)備工作 14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個(gè)階段). 篇二：2022高中第二學(xué)期的班主任工作計(jì)劃 本學(xué)期，由我擔(dān)負(fù)高20_級20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和班級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力援助下，我班各項(xiàng)工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的如下： 一、全面深入了解同學(xué)，加強(qiáng)班級管理。 本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解同學(xué)。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式

5、，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為仔細(xì)的了解。通過談心，使20班快速形成班級凝集力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠?qū)崟r(shí)與同學(xué)談心，班內(nèi)未涌現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。 在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)涌現(xiàn)的各種現(xiàn)象，實(shí)時(shí)進(jìn)行了解，實(shí)時(shí)開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，實(shí)時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)

6、中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會教育，將班會做成同學(xué)德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地 開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、加強(qiáng)凝集力主題、喜愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，同學(xué)進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向同學(xué)推舉各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來，同學(xué)共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)覺了班級內(nèi)涌現(xiàn)的問題和同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。 另外，我也非常重視班級的建設(shè)。通過展板、板

7、報(bào)等方式對同學(xué)進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對同學(xué)進(jìn)行高三教育。 三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。 針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課老師實(shí)時(shí)了解狀況。不定期召開班教育組會，對同學(xué)的狀況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，實(shí)時(shí)和任課老師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對班內(nèi)同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。 四、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促同學(xué)利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。 本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)

8、水平考試，一方面請任課老師進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行介紹。學(xué)習(xí)上著重和同學(xué)溝通，實(shí)時(shí)鼓舞同學(xué)面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。 進(jìn)入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，實(shí)時(shí)援助他們制定，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。 五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通

9、過活動(dòng)對同學(xué)進(jìn)行教育 本學(xué)期學(xué)校和班級分別進(jìn)行了合唱競賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會，賽，跑操競賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了競賽。通過舉辦競賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參加，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝集人心，鍥而不舍，拼搏進(jìn)取的教育意義。 六、加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通與溝通。 針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我實(shí)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也實(shí)時(shí)征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦上心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感

10、。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。 七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。 班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常著重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了做的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也積極仔細(xì)撰寫班主任工作，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對自己工作中涌現(xiàn)的問題進(jìn)行仔細(xì)，并和同學(xué)一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。 回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行好班主任一日常

11、規(guī)，努力做好班級各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與美滿。當(dāng)然，我還有許多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐煩細(xì)心，教育過程中經(jīng)常會涌現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我相信，只要付出，就肯定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。 篇三：2022高中第二學(xué)期的班主任工作計(jì)劃 一、高效管理，培育擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識。 同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式，所以本學(xué)期針對同學(xué)涌現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題，當(dāng)時(shí)就解決，不拖拉。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，使同學(xué)知道對錯(cuò)榮辱。不斷強(qiáng)化同學(xué)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識，自己的事情自己做，自己的錯(cuò)

12、誤自己扛。同學(xué)的紀(jì)律好，行動(dòng)機(jī)敏，思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)意識劇烈，班集體就會高效運(yùn)行。 二、充分發(fā)揮同學(xué)干部、同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)的榜樣示范作用 本學(xué)期一評比同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)干部為契機(jī)，加強(qiáng)這些同學(xué)的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣揚(yáng)力度。使這些榜樣心中樹立自己的責(zé)任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他同學(xué)有目標(biāo)可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。在教育的過程中使大多數(shù)同學(xué)站在學(xué)習(xí)這條路上，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，相互“比、學(xué)、趕、幫、超”的班級風(fēng)氣。 三、明確班級干部的責(zé)任，班級管理正常化 開學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級干部的職責(zé)，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干

13、部會議，指導(dǎo)他們的工作。實(shí)行班級干部述職制度，使干部和同學(xué)相互監(jiān)督相互制約，班級正常運(yùn)行。 四、轉(zhuǎn)變觀念，使同學(xué)有正確的價(jià)值觀。 在這樣一個(gè)多元的社會價(jià)值體系中，許多事情很難說對與錯(cuò)。我要在同學(xué)的心中形成這樣的觀念在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)同學(xué)的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時(shí)要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要尊敬環(huán)境等等。 五、開放活動(dòng)課堂，提高同學(xué)的表達(dá)技能 本學(xué)期，我把班會課變成同學(xué)的自選課。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動(dòng)課下發(fā)給同學(xué)，每個(gè)人選一個(gè)班會主題，制作ppt，每周一活動(dòng)課講解時(shí)間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展同學(xué)思維技能，感悟?yàn)閹煹男量啵瑫r(shí)也

14、能熬煉同學(xué)技能，給同學(xué)呈現(xiàn)自我的機(jī)會。 六、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作，援助同學(xué)成長 由于現(xiàn)在同學(xué)成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分同學(xué)的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵擋風(fēng)雪的技能差一樣。他們遇到問題極簡單采納不適當(dāng)?shù)姆绞健⑻幚?，簡單產(chǎn)生沖突和極端的后果。所以利用班會課和同學(xué)溝通為人處世的技巧，交友的方法，解決生生沖突、師生沖突的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公正的事項(xiàng)等等。使同學(xué)學(xué)會心理調(diào)整，自我解壓，從而健康成長。 七、家校合作，共育和諧班集體 與同學(xué)家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標(biāo)同學(xué)健康成長。是家長理解和支持學(xué)校的管理，形成和諧班級。 篇四：2022高中第二學(xué)期的班主任工作計(jì)劃 本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)

15、高一四班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級老師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的如下： 古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一貫以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)那么，班級以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公正、公正地對待每一位同學(xué)，尊敬同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對同學(xué)愛

16、心、信心、耐煩、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。 1、培育和建立相互信任、相互尊敬、相互友愛的師生關(guān)系 記得在新生入學(xué)的第一天，即20_年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里，我將與你們并肩耕耘抱負(fù)，共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學(xué)都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們一年四班同學(xué)的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與原本還不熟識的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為

17、我將來的班級管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、深入全面地了解同學(xué)，加強(qiáng)班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 我教育同學(xué)先學(xué)會做人再學(xué)會求知，也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多了解同學(xué)的狀況，多觀測同學(xué)的改變哪怕是細(xì)小的改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)涌現(xiàn)的問題，實(shí)時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要實(shí)時(shí)查明緣由，對確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，實(shí)時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先

18、耐煩地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式具體講解并描述了高中與中學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強(qiáng)化班級管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負(fù)責(zé)，保證班級同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開始前十五分鐘需要準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班同學(xué)需要全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了

19、良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互援助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。 3、個(gè)別談心，這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時(shí)間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也常常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和同學(xué)的各類談話共計(jì)108人次。 4、爭取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育能量，發(fā)揮好紐帶作用 針對試驗(yàn)班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我

20、的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并實(shí)時(shí)了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時(shí)，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種.種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 5、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成果 本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學(xué)之初的中，由于全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教育下，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號;在校秋季大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動(dòng)，不僅展示了一年四班同學(xué)的風(fēng)采，也加強(qiáng)了班集體的凝集力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一試驗(yàn)班的第一次月

21、考中，四班在三個(gè)B班中取得了總平均分第一的好成果，班級全體同學(xué)的成果都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更抱負(fù)的成果，全班同學(xué)都在努力著。積極協(xié)作學(xué)校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。 6、存在的不足和今后努力的方向 本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和援助，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至涌現(xiàn)了同學(xué)打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)事項(xiàng)，對同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工

22、作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐煩、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名同學(xué)都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿足! 篇五：2022高中第二學(xué)期的班主任工作計(jì)劃 在新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序開展，結(jié)合班級狀況，特制定以下工作計(jì)劃。 一、班情分析 本班目前共有53名同學(xué)，男同學(xué)15人，女同學(xué)38人。班級同學(xué)，從上學(xué)期的表現(xiàn)來看，一方面不是太端正，雖為美術(shù)重點(diǎn)班，但成果卻不太抱負(fù);另一方面同學(xué)的責(zé)任意識、紀(jì)律觀念淡薄，行為習(xí)慣較差。 二、指導(dǎo)思想 本學(xué)期堅(jiān)持德育為首的工作原那么，抓好同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 三、詳細(xì)工作內(nèi)容和步驟 1、在開學(xué)初期，即2.13-2.17這個(gè)星期里，做好新學(xué)期同學(xué)教育，援助同學(xué)從寒假生活順當(dāng)過渡到學(xué)校的學(xué)習(xí)生