中學(xué)序曲 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
中學(xué)序曲 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
中學(xué)序曲 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
中學(xué)序曲 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
中學(xué)序曲 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩33頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、黃金九月,我們踏進(jìn)新的學(xué)校大門(mén),我們躍躍欲試,中學(xué),我們來(lái)了。第一課 中學(xué)時(shí)代中學(xué)序曲自主學(xué)習(xí)01中學(xué)時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義?03中學(xué)生活給我們的成長(zhǎng)禮物有哪些?04中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的哪些機(jī)會(huì)?02個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階體現(xiàn)在哪些方面? 一、新的起點(diǎn)幼兒園小學(xué)中學(xué)金秋九月,我們告別小學(xué),有了一個(gè)新的名字中學(xué)生你認(rèn)為初中生活和小學(xué)生活有什么不同?活動(dòng):找不同中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地!富有挑戰(zhàn)的課程中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地!新奇的實(shí)驗(yàn)器材中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地!豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地!豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)新校園中學(xué)生活把我們

2、帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地!新校園新老師、新同學(xué)對(duì)于中學(xué)生活你初步的感受是什么?激動(dòng)困惑挑戰(zhàn)有趣精彩新的老師新的同學(xué)新的教室新的飯?zhí)眯碌男@新的集體新的社團(tuán)新的課程新想一想:中學(xué)時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要意義?(作用)錢(qián)學(xué)森說(shuō)“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深,對(duì)我的一生,對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?!彼麣w國(guó)后到北京的第二天,就趕往母校探望。每次路過(guò)母校,他都會(huì)說(shuō):“這是我非常熟悉的地方?!?從化學(xué)、幾何、礦物學(xué)、生物學(xué)到國(guó)文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂(lè)、美術(shù),從科學(xué)到藝術(shù),從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)體系到做人的倫理道德,中學(xué)教育為錢(qián)學(xué)森打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢(qián)學(xué)森在晚年曾寫(xiě)下一段話,稱(chēng)有17個(gè)人對(duì)自己的一生影

3、響深遠(yuǎn),12個(gè)人是求學(xué)期間的老師,其中中學(xué)老師就占7位,這足見(jiàn)中學(xué)教育在他人生道路中的重要性。錢(qián)學(xué)森請(qǐng)問(wèn):(1)這段材料是對(duì)錢(qián)學(xué)森人生中哪個(gè)階段的描述? (2)該階段對(duì)錢(qián)學(xué)森有什么影響?閱讀感悟:錢(qián)學(xué)森的中學(xué)時(shí)代愛(ài)因斯坦 在中學(xué)時(shí)代立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的目標(biāo)。周恩來(lái) 中學(xué)時(shí)代善于思考,他說(shuō):“學(xué)習(xí)知識(shí),要思考,思考 ,再思考?!痹谥袑W(xué)時(shí)代善于觀察,也因此他才能改進(jìn)蒸汽機(jī)。瓦特 習(xí)近平 在中學(xué)時(shí)代喜歡讀杜甫、愛(ài)好踢足球結(jié)合上述各位名人的中學(xué)時(shí)代,閱讀教材第4頁(yè)正文內(nèi)容,請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義和重要性。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一

4、個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。1、中學(xué)時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要意義?(P4)如何理解中學(xué)見(jiàn)證著個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階?如何理解中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階?身心不斷發(fā)展自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒,開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己思維水平和理解能力的不斷提高,對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入生活體驗(yàn)的日漸豐富,開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格,思考生活的意義為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色新的目標(biāo)新的挑戰(zhàn)新的機(jī)會(huì)新的可能新的要求(1)你最想挑選哪類(lèi)禮物?你希望盒子里裝的是什么禮物?(2)要想真正把禮物收入囊中就必須付諸行動(dòng),你打算怎么做? 二、成長(zhǎng)的禮物新的目標(biāo)每天

5、跑步30分鐘每天30分鐘課外閱讀.新的挑戰(zhàn)參加朗誦比賽進(jìn)行一項(xiàng)小發(fā)明.中學(xué)生活,對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能,也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。(P6第一段)2、中學(xué)生活給我們成長(zhǎng)的禮物有哪些?集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個(gè)性中學(xué)生活提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)?新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。中學(xué)生活提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)?豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),給我們提供發(fā)展興趣平臺(tái)。中學(xué)生活提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)?各種各樣的社會(huì)實(shí)踐,為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)。中學(xué)生活提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)?探究與分享:小學(xué)生活有快樂(lè),也有遺憾,進(jìn)

6、入中學(xué)后你打算怎么彌補(bǔ)?在學(xué)習(xí)生活中,我的遺憾 : 我的打算:在人際交往中,我的遺憾 : 我的打算: 在課余生活中,我的遺憾 : 我的打算:在.中,我的遺憾 : 我的打算: 探究與分享2、中學(xué)生活給我們成長(zhǎng)的禮物有哪些?新的目標(biāo)和要求激發(fā)我們的潛能,激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。(P6第二段)做最好的“我”在新的環(huán)境中,我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中不夠完美的形象,重新塑造一個(gè)“我”。(P7第一段)2、中學(xué)生活給我們成長(zhǎng)的禮物有哪些?3、面對(duì)中學(xué)生活中的各種可能與挑戰(zhàn),我們應(yīng)該怎么做?(如何對(duì)待成長(zhǎng)的禮物)珍惜當(dāng)下,把握機(jī)遇,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,為美好明天付出不懈努力。(P8) 1、中

7、學(xué)時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要意義?(P4)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。2、中學(xué)生活給我們成長(zhǎng)的禮物有哪些?中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)我們的潛能,激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在新的環(huán)境中,我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中不夠完美的形象,重新塑造一個(gè)“我”。集體生活,涵養(yǎng)品格,豐富個(gè)性新的課程,探索新的知識(shí)領(lǐng)域社團(tuán)活動(dòng),提供發(fā)現(xiàn)興趣的平臺(tái)社會(huì)實(shí)踐,打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)4、中學(xué)時(shí)代提供了發(fā)展自我的哪些機(jī)會(huì)?3、面對(duì)中學(xué)生活中的各種可能與挑戰(zhàn),

8、我們應(yīng)該怎么做?珍惜當(dāng)下,把握機(jī)遇,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,為美好明天付出不懈努力。小 結(jié)中學(xué)序曲新的起點(diǎn)成長(zhǎng)的禮物 1、中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。 2、中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。新的機(jī)會(huì)和可能、新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)我們的潛能,激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在新的環(huán)境中,我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中不夠完美的形象,重新塑造一個(gè)“我”。隨堂練1.中學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn),更是我們追求夢(mèng)想的新起點(diǎn)。對(duì)這一新起點(diǎn),你認(rèn)為以下說(shuō)法中正確的有( )中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和新的

9、可能 中學(xué)生活意味著新的目標(biāo)和要求 開(kāi)始中學(xué)生活,意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,不需要學(xué)習(xí)老師、父母、學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn) 中學(xué)生活意味著新的挑戰(zhàn)A. B. C. D.D隨堂練2.中學(xué)生活,生命饋贈(zèng)給我們很多的成長(zhǎng)禮物,這些禮物有( )發(fā)展自我的各種機(jī)會(huì) 新的目標(biāo)和要求 重新塑造一個(gè)“我” 新的挑戰(zhàn)A. B. C. D.D隨堂練3.許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),都非常懷念自己的中學(xué)時(shí)光,認(rèn)為正是自己在中學(xué)階段養(yǎng)成的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己后來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這啟示我們( )A.所有科學(xué)家和藝術(shù)家都讀過(guò)初中,初中學(xué)習(xí)很重要B.只要努力學(xué)習(xí),就一定能成為科學(xué)家或藝術(shù)家C.中學(xué)時(shí)代是我們生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn),我們要珍惜初中生活D.成為科學(xué)家或藝術(shù)家是中學(xué)生共同的愿望c隨堂練4.中學(xué)生活,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能,也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論