2023屆廣東省汕尾市名校化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是A二氧化硫B二氧化氮C二氧化碳D一氧化碳2在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)正確的是 （ ） 物 質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)

2、后質(zhì)量（g）待測(cè)20631A該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)B參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為10：9D甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g3水是世界上最寶貴的資源之一。2009年3月22日第17個(gè)世界水日的主題是“跨界水共享的水、共享的機(jī)遇”。下列做法不符合這一主題的是（ ）A加強(qiáng)水資源的保護(hù)B推動(dòng)世界各國(guó)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理C大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式D大量開(kāi)采地下水緩解水資源緊缺4實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,簡(jiǎn)要分為以下幾步：裝藥品 檢查裝置的氣密性 排水法收集氣體固定裝置 加熱 把導(dǎo)管從水槽中取出 停止加熱。實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是（）ABCD5下列物質(zhì)屬于純凈物

3、的是（ ）A水B空氣C加碘鹽D酸牛奶6關(guān)于分子、原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)B保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是一氧化碳分子C氫氣燃燒的過(guò)程中，原子重新組合成新的分子D分子之間有間隙，原子之間沒(méi)有間隙7下列微觀解釋不正確的是（ ）A氨水揮發(fā)分子不斷運(yùn)動(dòng)B將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小分子體積變小C18g水中大約有6.021023個(gè)水分子分子的質(zhì)量很小D50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL分子間有間隔8下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是A氧氣用于醫(yī)療急救B活性炭用于吸附雜質(zhì)C用液氮產(chǎn)生低溫D稀有氣體制成霓虹燈9如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

4、A20時(shí)，100g甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)B甲、乙的飽和溶液從40降溫到20，析出固體質(zhì)量甲乙C乙中混有少量甲時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法提純甲D將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液從40降溫至20，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然為20%10下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄慷趸i能否加快過(guò)氧化氫分解探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)測(cè)定空氣中氧氣的含量AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是_；空氣中含量最多的元素是_；氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是_；氯化鈉中的陽(yáng)離

5、子_。（2）生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是_。（填操作名稱(chēng)）自制凈水器中常加入_（填物質(zhì)的名稱(chēng)），用于除去水中的異味和色素。井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低其硬度，生活中可以采用的方法是_，要區(qū)分硬水和軟水，應(yīng)用_來(lái)鑒別。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒，記錄如下：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式A木炭在空氣中燃燒木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁_木炭在氧氣中燃燒_

6、B硫在空氣中燃燒微弱的淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生的氣體都具有_硫在氧氣中燃燒_通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13如圖是用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱(chēng)：_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_。通常采用_ 法收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是_（3）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫，同時(shí)，還生成了硫酸亞鐵。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；（4）用500t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦，可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少?lài)?/p>

7、_？（必須有計(jì)算步驟）14碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為_(kāi)（2）圖2. 3. 4對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖2單質(zhì)的名稱(chēng)是_它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大，其原因是_；（3）普通千電池采用石墨作為電極材料，是利用石墨優(yōu)良的_.性;（4）在冰箱、汽車(chē)內(nèi)放入活性炭可以除去異味，這是利用活性炭的_性:（5）古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，原因是_（6）如圖5是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn):木炭與氧化銅反應(yīng)現(xiàn)象是_、_。木炭呈塊狀，實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將木炭研細(xì)，再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是_酒精燈火焰處加有鐵絲

8、網(wǎng)罩，其作用是_。涉及到的化學(xué)方程式是_、_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15在公共場(chǎng)所有如圖廣告，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）碳酸氫銨中氫和氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（2）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_（結(jié)果精確到0.1%），這比化肥廣告中標(biāo)注的含氮量_（填“高”或“低”）。（3）經(jīng)測(cè)定某塊農(nóng)田缺氮元素170克，則需施用該化肥_克。（4）根據(jù)保存方法推測(cè)，碳酸氫銨在受潮或_時(shí)容易分解放出氨氣而失去肥分。16某加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字如下表。（1）該食鹽同時(shí)是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘_（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）；（2）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量_；（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)

9、量比_；（4）計(jì)算0.3 g 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_ (請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】試題分析：目前空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧；故未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是二氧化碳，故選C考點(diǎn)：空氣的污染2、B【解析】由題中數(shù)據(jù)可知乙的質(zhì)量增加了19g，丁的質(zhì)量增加了21g，丙的質(zhì)量減小了36g，故甲的質(zhì)量應(yīng)該減小4g，故反應(yīng)后甲的質(zhì)量為零?！驹斀狻緼、乙的質(zhì)量增加了19g，丁的質(zhì)量增加了21g，乙和丁是生成物，甲的質(zhì)量應(yīng)該減小4g，丙的質(zhì)量減小了36g，甲、丙是反應(yīng)物，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)，生成了另外兩種物質(zhì)的反應(yīng)，不是分

10、解反應(yīng)，故A不正確；B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為，故B正確；C、只知道乙、丁的質(zhì)量關(guān)系，其相對(duì)分子質(zhì)量比不能確定，故C不正確；D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0g，故D不正確。故選B。3、D【解析】試題分析：根據(jù)水資源的利用和保護(hù)分析。A、水是人類(lèi)和所有生物生存所必須的物質(zhì)，而且可利用的水資源并不豐富，所以，我們都要加強(qiáng)對(duì)水資源的保護(hù)，正確；B、水是人類(lèi)的共同財(cái)富，推動(dòng)世界各國(guó)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，有利于對(duì)水資源的利用和保護(hù)，正確；C、大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式，能有效節(jié)約水資源，正確；D、大量開(kāi)采地下水會(huì)造成地面下沉，也造成水資源的浪費(fèi)，不正確。故選D考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水點(diǎn)評(píng)：保

11、護(hù)水資源包括兩個(gè)方面：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染；理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識(shí)，是解題的關(guān)鍵。4、C【解析】實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）一移（把導(dǎo)管移出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是。故選C。【點(diǎn)睛】掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”。5、A【解析】A. 由同種物質(zhì)組成的是純凈物，水由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項(xiàng)符

12、合題意；B. 空氣中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；C. 加碘鹽中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；D. 酸牛奶中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意。故選A。6、D【解析】A. 分子和原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，如：水是由水分子構(gòu)成；鐵是由鐵原子構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成； B. 保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒就是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是其構(gòu)成微粒一氧化碳分子； C. 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程是反應(yīng)物的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子的過(guò)程，所以反應(yīng)前后分子的種類(lèi)改變，而原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)都變。氫氣燃燒是化學(xué)變化，氫氣燃燒的過(guò)程，就是原子重新組合成新

13、的分子的過(guò)程； D.微粒間都是有間隔的， 分子之間有間隙，原子之間也有間隙；選D7、B【解析】A、氨水揮發(fā)，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋正確B、將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小，而不是體積，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤C、18g水中大約有6.021023個(gè)水分子，說(shuō)明分子的質(zhì)量很小，故選項(xiàng)解釋正確D、50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確故選B8、A【解析】A、氧氣可用于醫(yī)療急救，是利用氧氣供給呼吸，吸入氧氣呼出二氧化碳，所以利用了化學(xué)性質(zhì)，故正確；B、活性炭用于吸附雜質(zhì)，是利用

14、活性炭的吸附性，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、用液氮產(chǎn)生低溫環(huán)境，利用的是液氮汽化吸熱，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、稀有氣體制成霓虹燈是利用稀有氣體充電后呈現(xiàn)不同顏色的光，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生9、D【解析】A. 20時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，100g甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 等質(zhì)量的甲

15、、乙的飽和溶液從40降溫到20，析出固體質(zhì)量甲乙，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 如果甲中混有少量乙，甲的溶解度受溫度影響較大，對(duì)于溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)，采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 20，甲飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=23.1%，將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液從40降溫至20，是不飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然為20%，此選項(xiàng)正確。故選D。【點(diǎn)睛】在溶解度曲線上，溶劑的質(zhì)量都是100g，所以分析溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，只需要比較溶質(zhì)的多少即可，溶解度變大時(shí)，溶質(zhì)不變，溶解度減小時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量等于減小后的溶解度。10、C【解析】A、把帶火星的木條伸入沒(méi)有放入二氧化錳的試管中

16、時(shí)，帶火星的木條不能復(fù)燃，伸入放入二氧化錳的試管中時(shí)，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明二氧化錳能夠加快過(guò)氧化氫的分解速率，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明石蠟燃燒生成了二氧化碳，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、把帶火星的木條伸入集氣瓶中時(shí)，即使帶火星的木條復(fù)燃，也不能說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)氧氣，這是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅荒苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶中的氧氣消耗后，導(dǎo)致氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xC。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H

17、2O N O Na+ 過(guò)濾 活性炭 煮沸 肥皂水 【解析】（1）人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水，故填：H2O；空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)馐怯傻亟M成的，故填：N；原子是化學(xué)變化中最小的粒子，氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是氧原子，故填：O；氯化鈉中的陽(yáng)離子是鈉離子，故填：Na+。（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾，故填：過(guò)濾。自制凈水器中常加入活性炭除去水中的異味和色素，故填：活性炭。井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低其硬度，生活中可以采用煮沸的方法，要區(qū)分硬水和軟水，應(yīng)用肥皂水來(lái)鑒別，故填：煮沸；肥皂水。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、 燃燒

18、更旺，發(fā)出白光 刺激性氣味 明亮的藍(lán)紫色火焰 反應(yīng)物在純氧中反應(yīng)的程度更劇烈（或反應(yīng)物的濃度越大，化學(xué)反應(yīng)的程度越劇烈）（合理即可） 【解析】根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的區(qū)別，及氧氣的助燃性性質(zhì)進(jìn)行解答。【詳解】（1）木炭與氧氣反應(yīng)的方程式為；（2）氧氣有助燃性，當(dāng)木炭在純氧中燃燒時(shí)其現(xiàn)象為：燃燒更旺，發(fā)出白光；（3）硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫具有刺激性氣味，且硫在純氧中燃燒會(huì)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，其反應(yīng)方程式為；通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：反應(yīng)物在純氧中反應(yīng)的程度更劇烈（或反應(yīng)物的濃度越大，化學(xué)反應(yīng)的程度越劇烈）（合理即可）【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)在空氣中

19、和氧氣中燃燒現(xiàn)象的不同之處的掌握。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、試管 酒精燈 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 向上排空氣 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明已集滿(mǎn) FeS+H2SO4FeSO4+H2S 255.2t 【解析】（1）由圖可知，儀器的名稱(chēng)是試管，故填試管；儀器的名稱(chēng)是酒精燈，故填酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)是大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以收集二氧化碳只能選用向上排空氣法收集，故填向上排空氣；檢驗(yàn)二氧化碳是否

20、已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明已集滿(mǎn)，故填將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明已集滿(mǎn)。（3）硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為FeS+H2SO4FeSO4+H2S。（4）解：設(shè)可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為x。160：112=（500t70%）：（x4% x） x255.2t答：可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為255.5t。【點(diǎn)睛】制取氣體時(shí)，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。14、4 金剛石 原子排列方式不同 導(dǎo)電 吸附 碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 黑色粉末變紅 澄清石灰水變渾濁 增大木炭與氧化銅的接觸面積，使反應(yīng)充分 使火焰集中，提高溫度 【解析】（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為4；（2）圖2. 3. 4對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖2單質(zhì)的名稱(chēng)是金剛石，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大，其原因是原子排列方式不同；（3）普通千電池采用石墨作為電極材料，是利用石墨優(yōu)良的導(dǎo)電性；（4）在冰箱、汽車(chē)內(nèi)放入活性炭可以除去異味，這是利用