四川省綿陽市中學(xué)英才學(xué)校2022-2023學(xué)年高三生物聯(lián)考試題含解析_第1頁
四川省綿陽市中學(xué)英才學(xué)校2022-2023學(xué)年高三生物聯(lián)考試題含解析_第2頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、四川省綿陽市中學(xué)英才學(xué)校2022-2023學(xué)年高三生物聯(lián)考試題含解析一、 選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1. 現(xiàn)有四個實驗裝置,若要驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實驗組合分別是A和 B和 C. 和 D和 參考答案:答案:B 2. 如圖是三磷酸腺苷的分子結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是()A圖中虛線部分的名稱是腺嘌呤核糖核苷酸B該分子是由3個磷酸分子、1個核糖分子和1個腺嘌呤縮合而成的C該分子可水解為1分子ADP和2分子磷酸D該分子只能在葉綠體、線粒體兩種細(xì)胞器中產(chǎn)生參考答案:B【考點(diǎn)】ATP的化學(xué)組成

2、和特點(diǎn);ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程【分析】ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤堿基和3個磷酸基組成,結(jié)構(gòu)簡式是“APPP”,其中“A”是腺苷,“P”是磷酸基,“”普通化學(xué)鍵,“”是高能磷酸鍵;ATP水解掉一個高能磷酸鍵形成ADP和Pi,釋放高能磷酸鍵中的能量,供給生命活動需要,ATP水解掉2個Pi形成腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一;植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過程是光合作用和細(xì)胞呼吸,動物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過程是細(xì)胞呼吸【解答】解:A、圖中虛線中的結(jié)構(gòu)是腺苷,由1分子核糖和1分子腺嘌呤堿基組成,A錯誤;B、由分析可知,一個ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤和3個磷酸組成,B正確;C、ATP、水

3、解形成ADP和1分子Pi,C錯誤;D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也能合成ATP,D錯誤故選:B3. 某池塘中甲、乙、丙和丁四大家魚及其食物的分布如圖1所示,兩個陸生群落的演替過程如圖2所示。下列敘述正確的是A圖1中四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)B圖1中甲魚的有機(jī)物可用于呼吸消耗、被乙魚取食和被分解者利用C圖2中d點(diǎn)綠色植物的凈初級生產(chǎn)量大于0D森林火災(zāi)引起的變化屬于圖2中Q曲線代表的群落演替參考答案:C4. 下列關(guān)于探究生長素濃度對插條生根影響的實驗敘述,正確的是()A該實驗不需要設(shè)置對照實驗B枝條留芽越多實驗效果越好C扦插時無需區(qū)分形態(tài)學(xué)的上端與下端D本實驗需進(jìn)行預(yù)實驗,檢驗實驗的科學(xué)性和可行

4、性,并為下一步實驗做準(zhǔn)備參考答案:D【考點(diǎn)】探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用【分析】該實驗的考點(diǎn)提示:1、浸泡法:把插條的基部浸泡在配制好的溶液中,深約3cm,處理幾小時至一天(要求的溶液濃度較低,并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理);沾蘸法:把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5s),深約1.5cm即可 2、在施用生長素類似物促進(jìn)插條生根時,要考慮的因素有:溫度要一致、所用的植物材料條件相同、設(shè)置重復(fù)組(即每組不能少于3個枝條)、用浸泡法時,最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方 3、在本實驗中,生長素類似物的功能是促進(jìn)扦插枝條生根,與其促進(jìn)生長的功能不是一回事促進(jìn)扦插枝條生根是

5、指刺激枝條的一端生出許多不定根,而不只是刺激不定根的生長 4、在本實驗中,若在適宜濃度范圍內(nèi)不能生出不定根,請分析可能的原因?答:可能是枝條質(zhì)量和規(guī)格不好(如沒有芽)、枝條倒插等【解答】解:A、該實驗需要設(shè)置對照實驗,A錯誤;B、芽能產(chǎn)生生長素,這會影響實驗結(jié)果,因此枝條只能留有少量芽,B錯誤;C、扦插時需區(qū)分形態(tài)學(xué)的上端與下端,C錯誤;D、本實驗需進(jìn)行預(yù)實驗,檢驗實驗的科學(xué)性和可行性,并為下一步實驗做準(zhǔn)備,D正確故選:D5. 右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解, 表示相關(guān)過程能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是A是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B分解者獲得的能量最少 C圖中/的比值代表草兔的能量傳遞

6、效率D和分別屬于草和兔同化量的一部分參考答案:答案:D6. 專家指出,植物奶油在“氫化”過程中產(chǎn)生的大量反式脂肪酸會增加食用者患心血管病、糖尿病等疾病的風(fēng)險。下列各項所描述的物質(zhì)運(yùn)輸方式中,與反式脂肪酸進(jìn)入細(xì)胞的方式相同的是A將Na運(yùn)出細(xì)胞 B細(xì)胞排出尿素 C胰島B細(xì)胞分泌胰島素 D酶進(jìn)入細(xì)胞核參考答案:B【知識點(diǎn)】物質(zhì)的輸入和輸出脂肪酸的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散,而Na運(yùn)出細(xì)胞為主動運(yùn)輸,胰島B細(xì)胞分泌胰島素為胞吐,酶進(jìn)入細(xì)胞核通過核孔,只有尿素排除細(xì)胞為自由擴(kuò)散,故B正確。7. 某昆蟲的等位基因(A,a)位于常染色體上, 一對基因型為Aa的雌雄個體交配,子代:=3:5。下列假設(shè)能解釋該實驗結(jié)果的

7、是A. aX的雌配子不能受精B. AAXX的個體不能存活C. aaXX的受精卵發(fā)育為雄蟲D. AY的雄配子存活率顯著降低參考答案:CAa的雌雄個體交配,正常子代為:=1:1。但結(jié)果為:=3:5,說明aaXX的受精卵發(fā)育為雄蟲,C正確?!究键c(diǎn)定位】生物體的性狀8. S型肺炎雙球菌具有多糖類的莢膜,R型則不具有。下列敘述錯誤的是()A. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時加入S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì),不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌B. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時加入S型細(xì)菌的DNA的完全水解的產(chǎn)物,不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌C. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時加入S型細(xì)菌的DNA及DNA酶,能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌D. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時加入S型細(xì)菌的蛋白質(zhì),

8、不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌參考答案:C分析】S型細(xì)菌表面具有多糖類的莢膜,使菌體不易受到宿主正常防護(hù)機(jī)制的破壞,是引起宿主致病的病菌。肺炎雙球菌在宿主體內(nèi)的活體轉(zhuǎn)化實驗分為四組:(1)R型細(xì)菌小鼠小鼠存活;(2)S型細(xì)菌小鼠小鼠死亡;(3)加熱殺死S型細(xì)菌小鼠小鼠存活;(4)R型細(xì)菌+加熱殺死S型細(xì)菌小鼠小鼠死亡?!驹斀狻縎型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)不含DNA,不能將R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌,不會產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌,A選項正確;S型細(xì)菌的DNA的完全水解的產(chǎn)物,不具有遺傳功能,不會產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌,B選項正確;加入S型細(xì)菌的DNA及DNA酶后,DNA被水解,不具有遺傳功能,不會產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌,C選項錯誤;

9、S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不含DNA,不能將R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌,不會產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌,D選項正確。故錯誤的選項選擇C。9. 人接種埃博拉病毒(EBV)疫苗后,經(jīng)過一段時間,血液中出現(xiàn)相應(yīng)抗體。下列敘述正確的是A該被動免疫以誘發(fā)人體免疫應(yīng)答為目的B抗體與內(nèi)環(huán)境中病毒類抗原發(fā)生中和而失效C血液中出現(xiàn)抗體可以確定其已被病原體感染D抗原和抗體比較,前者的成分不都是蛋白質(zhì)參考答案:D接種疫苗讓機(jī)體產(chǎn)生抗體是主動免疫過程,A錯誤;抗體具有特異性,只能與內(nèi)環(huán)境中的埃博拉病毒發(fā)生中和,而不是病毒類抗原,B錯誤;血液中出現(xiàn)抗體不能確定是否已被病原體感染,有可能是接種過疫苗,C錯誤;抗體都是蛋白質(zhì),而抗原不一定都是蛋白質(zhì)

10、,D正確。10. 在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌,其結(jié)果如右圖所示(甲為綠藻,乙為酵母菌)。則造成這種現(xiàn)象的原因是 A培養(yǎng)被中缺少無機(jī)鹽 B培養(yǎng)液中氧氣含量太高C培養(yǎng)液中缺少有機(jī)成分 D培養(yǎng)液中含有二氧化碳參考答案:C11. 重癥肌無力是一種自身免疫性疾病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是 ( ) A注射激素抑制抗體產(chǎn)生 B注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率 C注射受體蛋白增加受體數(shù)量 D注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力參考答案:A12. 下列各選項與所給模型相符的是 A若X表示生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性,則可能代表物種豐富度 B若X表示第一營養(yǎng)級擁有的能量總量,

11、則可能代表次級消費(fèi)者的數(shù)量增加 C若X表示ATP,則可能代表小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇 D若X表示新物種,則可能代表地理隔離參考答案:D 13. 下列有關(guān)生物體中“多少”的比較,錯誤的是A. 活細(xì)胞中,氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目B. 漿細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)量多于染色體數(shù)量C. 人短時間劇烈運(yùn)動時呼吸作用消耗氧氣量小于產(chǎn)生二氧化碳量D. 種子發(fā)育初期脫落酸含量少于發(fā)育晚期脫落酸含量參考答案:C水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子組成,因此活細(xì)胞中,氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目,A正確;漿細(xì)胞內(nèi)的DNA主要分別在染色體上,少量分布在線粒體中,因此漿細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)量多于染色體數(shù)量,B正確

12、;人體細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸時,每消耗1mol的葡萄糖就會消耗6molO2,同時釋放6molCO2,無氧呼吸不消耗O2,其產(chǎn)物是乳酸,不產(chǎn)生CO2,因此人短時間劇烈運(yùn)動時呼吸作用消耗氧氣量等于產(chǎn)生二氧化碳量,C錯誤;脫落酸在將要脫落(或進(jìn)入休眠的)器官和組織中含量多,所以種子發(fā)育初期脫落酸含量少于發(fā)育晚期脫落酸含量,D正確。14. 通過一定方法將細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)分開后進(jìn)行元素分析,以下各項中,磷元素含量最低的是 ( )A線粒體 B核糖體 C中心體 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案:C15. 真核細(xì)胞的直徑一般在10100m之間,生物體細(xì)胞體積趨向于小的原因是 ( ) 受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約 相對面積小,有利于

13、物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 細(xì)胞核所能控制范圍的制約 相對面積大,有利于物質(zhì)的迅 速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 A B C D 參考答案:C16. 如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是() A自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變B生物進(jìn)化的基本單位不是生物種群而是生物群落C隔離是形成新物種的必要條件也是生物進(jìn)化的必要條件D物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇及隔離參考答案:D【考點(diǎn)】物種的概念與形成【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:自然選擇過程中,直接受選擇的是表現(xiàn)型;只要種群基因頻率發(fā)生改變,生物就進(jìn)化了;地理隔離不一定會導(dǎo)致生殖隔離;圖示的過程中種群基因頻率的改變

14、是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件【解答】解:A、自然選擇過程中,直接選擇的是表現(xiàn)型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變,A錯誤;B、生物進(jìn)化的基本單位是種群,B錯誤;C、隔離是形成新物種的必要條件但不是生物進(jìn)化的必要條件,C錯誤;D、物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇及隔離,D正確故選:D17. 鹽堿地中生活的某種植物,其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡,降低Na+對細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯誤的是 A. Na+進(jìn)入液泡的方式屬于主動運(yùn)輸 B. Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性 C. 該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力 D. 該載體蛋白作用的結(jié)

15、果有助于提高植物的耐鹽性參考答案:C18. 下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實驗方法及技術(shù)的敘述,錯誤的是 A孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運(yùn)用了假說-演繹法 B薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理提出基因位于染色體上 C格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 D沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法參考答案:答案:C19. 一學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,顯微鏡下只有一個細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,其他細(xì)胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這可能是因為 A. 該細(xì)胞是正在發(fā)育過程中的細(xì)胞 B. 該細(xì)胞是死細(xì)胞 C. 蔗糖溶液濃度太小 D. 實驗操作

16、不正確 參考答案:B20. 貓的黑毛基因B和黃毛基因b在X染色體上,BB、Bb和bb分別表現(xiàn)黑色、虎斑色和黃色。有一虎斑貓和一黑色貓雜交生下4只小貓,其中兩只黃色貓、一只虎斑貓、一只黑色貓。4只貓的性別可能為 ()A.都為雌貓 B.都為雄貓C.三雌一雄 D.兩雌兩雄或一雌三雄參考答案:D21. 下列說法中不正確的是( )A.加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌的混合物可使健康小鼠死亡B.高等植物光合作用過程中ATP、H和O2都在葉綠體基粒產(chǎn)生C.染色體結(jié)構(gòu)的變異會使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變D.DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與一條鏈中G與C之和在該鏈中所占比例不相等參

17、考答案:【知識點(diǎn)】B3 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合【答案解析】D加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌混合后,可轉(zhuǎn)化出活的S型肺炎雙球菌,會使小鼠得敗血癥而死亡,A正確;植物光合作用過程中ATP、H和O2都在光反應(yīng)階段,其場所是基質(zhì),B正確;染色體的缺失或增加,會使染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變,染色體的移接或顛倒會使染色體上基因的排列順序發(fā)生改變,C正確;根據(jù)堿基互補(bǔ)原則,DNA分子中兩條鏈上的C與G的數(shù)相等,所以G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其在一條鏈中所占比例是相等的,D錯誤。22. 細(xì)胞與外界交換的物質(zhì)中,有許多是水溶性的,但是磷脂雙分子層幾乎阻礙所有水溶性分子的通過。所以,人們猜測在細(xì)胞

18、膜上存在特殊的運(yùn)送水分子的通道,1988年美國科學(xué)家阿格雷成功地將構(gòu)成水通道的蛋白質(zhì)分離出來,證實了人們的猜測。請設(shè)計實驗,探究細(xì)胞對水的吸收是否需要通道蛋白。實驗原理和用具、實驗假設(shè)和預(yù)期(略)(1)實驗步驟:選取人體成熟紅細(xì)胞,用_稀釋,分別置于A、B兩試管中,A試管加入一定量的活性蛋白酶,B試管加入等量的高溫下失活的蛋白酶,一定時間后,分別取A、B兩試管中的紅細(xì)胞樣液制成1、2號臨時裝片。用顯微鏡觀察正常細(xì)胞形態(tài)。分別在1、2號臨時裝片的蓋玻片一側(cè)加等量清水,另一側(cè)用吸水紙吸引,一段時間后觀察、記錄。在中,用蛋白酶處理細(xì)胞的目的是_,設(shè)置B組的目的是_,在中,實驗的具體觀察指標(biāo)是_。(2

19、)實驗現(xiàn)象和結(jié)論:若_,說明紅細(xì)胞對水的吸收需要通道蛋白,若_,說明紅細(xì)胞對水的吸收不需要通道蛋白。參考答案: (1). 生理鹽水 (2). 去除水通道蛋白 (3). 對照 (4). 紅細(xì)胞的體積變化 (5). 1號裝片體積不變,2號明顯變大 (6). 兩者體積沒有區(qū)別【分析】分析題干信息可知,該實驗的目的是細(xì)胞對水的吸收是否需要細(xì)胞膜上的水通道蛋白(運(yùn)送水分子的蛋白質(zhì))的協(xié)助,實驗的自變量是否含有水通道蛋白,實驗的因變量是細(xì)胞的吸水程度,可以用動物細(xì)胞的體積大小反應(yīng)?!驹斀狻浚?)實驗步驟:根據(jù)實驗?zāi)康?、原理和實驗的自變量、因變量,按照實驗設(shè)置的對照原則和單一變量原則,探究過程如下:選取人體

20、成熟紅細(xì)胞,用生理鹽水稀釋,分別置于A、B兩試管中;A試管加入一定量的活性蛋白酶,目的是水解水通道蛋白,B試管加入等量的高溫下失活的蛋白酶作為對照;一定時間后,分別取A、B兩試管中的紅細(xì)胞樣液制成l、2號臨時裝片,制作臨時裝片蓋片時應(yīng)將蓋玻片一側(cè)(或邊緣)先接觸液滴,然后輕輕放平,以避免產(chǎn)生氣泡。先用顯微鏡觀察正常細(xì)胞的形態(tài),然后分別在1、2號臨時裝片的蓋玻片一側(cè)加等量清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,一段時間后觀察、記錄紅細(xì)胞的形態(tài)變化。綜上分析可知,在中,蛋白酶處理細(xì)胞的目的是除去水蛋白通道,設(shè)置B組的目的是作為對照;在中,實驗的具體觀察指標(biāo)是紅細(xì)胞體積變化。(2)探究結(jié)論:若1號裝片細(xì)胞體積不

21、變,2號細(xì)胞體積明顯變大,說明紅細(xì)胞對水的吸收需要通道蛋白。若兩者體積沒有區(qū)別,說明紅細(xì)胞對水的吸收不需要通道蛋白?!军c(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的探究性實驗,分析題干明確實驗?zāi)康?、自變量、因變量是解題的突破口,對實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則的應(yīng)用和預(yù)期結(jié)果獲取結(jié)論是解題的關(guān)鍵。23. 下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,正確的是A. 離子只通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)出細(xì)胞B. 能量供應(yīng)不足時將影響各神大小分子的進(jìn)出C. 胰臟腺泡細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)不需要載體蛋白也不消耗能量D. 用蛋白酶處理細(xì)胞后,主動轉(zhuǎn)運(yùn)和協(xié)助擴(kuò)散都將受到影響參考答案:D如果離子是順濃度梯度的運(yùn)輸可以認(rèn)為是協(xié)助擴(kuò)散,逆濃度梯度的運(yùn)輸

22、就一定是主動運(yùn)輸,A錯誤;能量供應(yīng)不足,胞吞、胞吐、主動運(yùn)輸將受到影響,但自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散不受影響,B錯誤;胰島素屬于蛋白質(zhì),分泌蛋白由核糖體合成,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)一步加工,在通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,整個過程需要線粒體供能,C錯誤;主動轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散都需要載體蛋白的協(xié)助,因此用蛋白酶處理細(xì)胞后,主動轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散都將受到影響,D正確【考點(diǎn)定位】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?4. 不屬于有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是ADNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變B非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組C非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D著絲點(diǎn)分裂

23、后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異參考答案:B25. 下列有關(guān)實驗選材正確的是 A研究有絲分裂選擇蛙的紅細(xì)胞作為材料 C研究無氧呼吸選擇豬的紅細(xì)胞作為材料B鑒定還原糖選擇甘蔗作為材料 D研究質(zhì)壁分離選擇玉米種子作為材料參考答案:C26. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25和30,如圖為該植物在25條件下光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。如果將溫度提高到30,則曲線的變化情況是Aa點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移,c點(diǎn)右移,d點(diǎn)下移Ba點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,c點(diǎn)左移,d點(diǎn)上移Ca點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,c點(diǎn)左移,d點(diǎn)上移Da點(diǎn)下移,b點(diǎn)左移,c點(diǎn)右移,d點(diǎn)下移參考答案:C27. 頭大、嘴小

24、、浮腫、低燒,鮮花般嬌嫩的幼小生命,剛來到世間幾個月就枯萎、凋謝,罪魁禍?zhǔn)拙故潜緫?yīng)為他們提供充足“養(yǎng)料”的奶粉。近年來,在全國一些地方相繼出現(xiàn)了劣質(zhì)奶粉事件。請應(yīng)用所學(xué)知識判斷下列說法中,錯誤的是 A. 嬰兒出現(xiàn)浮腫的主要原因是攝入的蛋白質(zhì)較低,人體缺少必需氨基酸,血漿內(nèi)的蛋白質(zhì)減少,引起組織水腫 B. 低燒的主要原因是攝入的蛋白質(zhì)不足,體內(nèi)抗體合成減少,抵抗力下降,易被感染,出現(xiàn)發(fā)燒等癥狀 C. 如果嬰兒長期以奶粉為主食,當(dāng)奶粉中蛋白質(zhì)含量不足時會導(dǎo)致嬰幼兒智力下降但不會死亡 D. 劣質(zhì)奶粉是用淀粉、蔗糖代替乳粉制成的,這些物質(zhì)能夠代替攝入的脂肪但不能代替攝入的蛋白質(zhì)參考答案:C28. 下列

25、有關(guān)實驗操作的描述,正確的是A鑒定生物組織中的脂肪時,用酒精洗去浮色的原因是蘇丹染料不溶于酒精B制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色C低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理D“探究酵母菌種群數(shù)量增長變化” 實驗用數(shù)學(xué)模型研究種群的增長規(guī)律,不需要另設(shè)對照試驗參考答案:D29. 判定從植物體榨出的黃色液體是否含有脂肪、甘蔗汁中是否含有蛋白質(zhì)、蔗糖是否屬于還原糖、酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次選擇蘇丹蘇丹龍膽紫溶液斐林試劑雙縮脲試劑甲基綠A. B. C. D.參考答案:B30. 科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究=隨時間的變

26、化趨勢,結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt1表示第t1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是()A甲種群在t1t2段的種群數(shù)量不斷增加 B乙種群在t1t2段的種群數(shù)量一直減少C乙種群在t3后種群數(shù)量保持不變 D甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善參考答案:C甲種群在t1t2段,先小于1,種群數(shù)量減小,后又大于1,種群數(shù)量增加,故甲種群在t1t2段的年齡結(jié)構(gòu)先是衰退型,后是增長型,A錯誤;乙種群在t1t2段,先大于1,種群數(shù)量增加,后小于1種群數(shù)量下降,B錯誤;乙種群t3后等于1,種群數(shù)量不再變化,C正確;甲種群在t3后,大于1,且保持不變,種群數(shù)量呈“J”型增長,D錯誤【

27、考點(diǎn)】種群的數(shù)量特征31. 下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),只能在細(xì)胞器中進(jìn)行的是A酶的合成 BATP的生成 CmRNA的合成 DCO2的生成參考答案:D【知識點(diǎn)】有氧呼吸與無氧呼吸的過程解析:酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,合成場所是核糖體或細(xì)胞核,A錯誤;ATP的形成過程可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,B錯誤;mRNA的形成主要發(fā)生在細(xì)胞核中,也可以發(fā)生在線粒體中,C錯誤;人體產(chǎn)生的二氧化碳一定來自有氧呼吸的第二階段,產(chǎn)生于線粒體,D正確【思路點(diǎn)撥】對于人體細(xì)胞的細(xì)胞呼吸方式和產(chǎn)物、場所及酶的本質(zhì)、DNA分布的綜合理解應(yīng)用,把握知識點(diǎn)間的聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)。32. 下列關(guān)于生物學(xué)中常見的幾種酶的敘述,正

28、確的是()A. DNA連接酶將目的基因的黏性末端與載體的黏性末端之間的堿基黏合B. 用限制性核酸內(nèi)切酶從質(zhì)粒上切下一個目的基因需消耗4個水分子C. Taq酶是PCR儀擴(kuò)增DNA分子時常用的一種耐高溫的DNA連接酶D. 在解離根尖分生區(qū)細(xì)胞時加入纖維素酶有利于提高解離的效果參考答案:B【分析】限制酶用于切割DNA,稱為分子手術(shù)刀;DNA連接酶用于縫合兩個DNA片段,稱為分子縫合針。Taq酶是耐高溫的DNA聚合酶,用于PCR擴(kuò)增技術(shù),將脫氧核苷酸連接到正在形成的子鏈上;解離根尖分生區(qū)細(xì)胞時在鹽酸的作用下,使植物細(xì)胞分散開?!驹斀狻緿NA連接酶將目的基因的黏性末端與載體的黏性末端之間的堿基黏合形成磷

29、酸二酯鍵,A錯誤;用限制酶從質(zhì)粒上切下一個目的基因需打開2個切口,破壞四個磷酸二酯鍵,消耗4個水分子,B正確;Taq酶是PCR儀擴(kuò)增DNA分子時常用的一種耐高溫DNA聚合酶,C錯誤;在解離根尖分生區(qū)細(xì)胞時加入鹽酸使植物細(xì)胞相互分散開,D錯誤。33. 將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個體間相互交配,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色:黃色:黑色:棕色=9:3:3:1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因,據(jù)此推測最合理的代謝途徑是參考答案:A34. 假定某高等生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是10條,其中染色體中的DNA用3H胸腺嘧啶標(biāo)記,將該體細(xì)胞放人不含有標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2

30、代,則在形成第2代細(xì)胞時的有絲分裂后期,沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)為( ) A5 條 B40 條 C20條 D10 條參考答案:C35. 下列有5種動物,即:a金槍魚;b鱘魚;c澳洲肺魚:d銀鮫;e弓鰭魚。按上述名稱順序,它們所屬的正確類群依次是 A全骨魚類;肉鰭魚類;軟骨硬鱗魚類;軟骨魚類;真骨魚類 B軟骨硬鱗魚類;軟骨魚類;全骨魚類;肉鰭魚類;真骨魚類 C真骨魚類;軟骨硬鱗魚類;肉鰭魚類;軟骨魚類;全骨魚類 D軟骨魚類;真骨魚類;肉鰭魚類;軟骨硬鱗魚類;全骨魚類參考答案:C36. 農(nóng)技員為準(zhǔn)確把握蔬菜大棚內(nèi)CO2的濃度變化情況,在大棚內(nèi)安裝了CO2測量儀,假定6時、18時分別為日出、日落時間,請

31、據(jù)圖2預(yù)期一天內(nèi)大棚中CO2變化的最可能情況 參考答案:答案:A37. 某致病基因 h 位于 X 染色體上,該基因和正?;?H 中的某一特定序列經(jīng) Bcl酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如下圖 1,bp 表示堿基對),圖2為某家庭該病的遺傳系譜。下列敘述正確的是 Ah 基因特定序列中Bcl酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果B1 的基因診斷中只出現(xiàn) 142bp 片段,其致病基因來自父親C2 的基因診斷中出現(xiàn) 142bp 、99bp 和 43bp 三個片段,其基因型為XHXhD3 的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp 片段的概率為1/2參考答案:AC38. 在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體

32、形態(tài)與分布、植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉細(xì)胞內(nèi)脂肪鑒定的三個實驗中,共同點(diǎn)是( )A實驗全過程都要使實驗對象保持活性 B都使用光學(xué)顯微鏡觀察 C提高溫度將使實驗結(jié)果更加明顯 D都需要對實驗材料進(jìn)行染色參考答案:B39. 分別取適宜條件下和低溫低光照強(qiáng)度條件下生長的玉米植株葉片,徒手切片后,立即用碘液染色,置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)前者維管束鞘細(xì)胞有藍(lán)色顆粒,而后者維管束鞘細(xì)胞沒有藍(lán)色顆粒,后者沒有的原因是( )A維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用B維管束鞘細(xì)胞能進(jìn)行光反應(yīng),不能進(jìn)行暗反應(yīng)C葉片光合作用強(qiáng)度低,沒有光合作用產(chǎn)物積累D葉片光合作用強(qiáng)度高,呼吸耗盡光合作用產(chǎn)物參考答案:C40.

33、 若A與a、B與b、C與c分別代表3對同源染色體。下列哪一組精子中的4個精子來自同一精原細(xì)胞 ( ) AABC、abc、Abc、aBc BAbc、aBC、aBc、AbC CAbC、aBc、aBc、AbC Dabc、Abc、abC、Abc參考答案:C二、 非選擇題(本題共3小題,共40分。)41. 如圖為人體免疫部分過程示意圖請據(jù)圖回答(括號中填圖中編號,橫線上填文字)(1)圖中中屬于特異性免疫的是 (2)A的名稱是 (3)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后,人體主要是通過 和 過程發(fā)揮免疫作用,將結(jié)核桿菌釋放到體液中,通過與抗體特異性結(jié)合而被滅活,最后由 清除(4)屬于二次免疫反應(yīng)的過

34、程是 ,其特點(diǎn)是 參考答案:(1)(2)效應(yīng)T細(xì)胞(3)抗體 吞噬細(xì)胞(4)反應(yīng)迅速,細(xì)胞增殖分化快,產(chǎn)生抗體多【考點(diǎn)】E4:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【分析】人體的防衛(wèi)功能由三道防線組成,第一道防線由皮膚和粘膜組成,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成人體的第二道防線,第一、二道防線對多種病原體都起作用,不具有特異性,屬于非特異性免疫,第三道防線由免疫器官、免疫細(xì)胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成,只對特定的病原體起作用,是特異性免疫,包括細(xì)胞免疫和體液免疫【解答】解:(1)是人體第二道防線作用,屬于非特異性免疫,是細(xì)胞免疫,是體液免疫,細(xì)胞免疫和體液免疫屬于特異性免疫(2)分析題圖可知,A細(xì)胞是由T細(xì)胞增殖、分化形成的作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論