四川省綿陽市安縣秀水中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析

1、四川省綿陽市安縣秀水中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A. 植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸B. 有氧呼吸各階段產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中C. 有氧呼吸產(chǎn)生氣體的過程同時(shí)還有水的生成D. 在線粒體中，葡萄糖被徹底氧化分解，釋放大量能量參考答案：A【分析】細(xì)胞呼吸是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程。有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼

2、吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三階段是氧氣和H反應(yīng)生成水，合成大量ATP。無氧呼吸是指細(xì)胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的過程。無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！驹斀狻恐参镌诤诎抵杏醒鯐r(shí)可進(jìn)行有氧呼吸，無氧時(shí)可進(jìn)行無氧呼吸，A正確；有氧呼吸各階段產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，少部分全部儲存在ATP，B錯(cuò)誤；水的生成是有氧呼吸的第三階段，而氣體的產(chǎn)生是有氧呼吸的第二階段，因此有氧呼吸產(chǎn)生氣體的過程沒有還有水的生成，C錯(cuò)誤；葡萄糖氧化分解第一步在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

3、中進(jìn)行，進(jìn)入線粒體的是丙酮酸，葡萄糖不會被在線粒體中被徹底分解，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)和能量的變化，影響細(xì)胞呼吸的因素，對細(xì)胞呼吸過程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵。2. 基因工程的操作步驟：使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求提取目的基因，正確的操作順序是 （ ）A. B. C. D. 參考答案：A基因工程的操作步驟是先要獲取目的基因，故B、C、D錯(cuò)誤。然后將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合導(dǎo)入到受體細(xì)胞中，最后進(jìn)行目的基因的檢測與表達(dá)，A正確。點(diǎn)睛：基因工程的四個(gè)步驟一定要按照順序記下來，將每個(gè)步驟中的關(guān)鍵知識點(diǎn)也要記憶并理解，如運(yùn)載

4、體要符合什么條件。3. 下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是A. 人體淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境可能是淋巴，也可能是血漿B. 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量C. 內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度過高或過低都可能影響到神經(jīng)細(xì)胞的興奮性D. 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場所參考答案：D本題考查細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能，要求考生理解內(nèi)環(huán)境的組成及其理化性狀，明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義，知道細(xì)胞代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)。人體淋巴可通過淋巴循環(huán)流入血管中，因此淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境可能是淋巴，也可能是血漿，A正確；血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量，B正確；內(nèi)環(huán)境中Na+、K

5、+濃度過高或過低都可能影響到神經(jīng)細(xì)胞的興奮性，C正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所，D錯(cuò)誤。4. 下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是 A.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP B.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能利化學(xué)能 C.在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP D.ATP中的A與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基A表示不同物質(zhì)參考答案：A5. 細(xì)胞學(xué)說的中心內(nèi)容是 A細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位 B一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成C新陳代謝是細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ) D細(xì)胞都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)參考答案：答案：A6. 對果蠅精巢切片進(jìn)行顯微觀察，根據(jù)細(xì)胞中染色體的數(shù)目將細(xì)胞分為

6、甲、乙、丙三組，如圖所示，下列敘述正確的是A. 只有甲組細(xì)胞處于有絲分裂過程中B. 乙組細(xì)胞暫時(shí)沒有進(jìn)行分裂C. 丙組細(xì)胞的出現(xiàn)與減數(shù)分裂有關(guān)D. 三組細(xì)胞的性染色體組成均為一條X和一條Y參考答案：C分析柱形圖：甲組細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，處于有絲分裂后期；乙組細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可能處于有絲分裂前期、中期、末期，也可能處于減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期；丙組細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和末期。由分析可知，乙組細(xì)胞也可能處于有絲分裂前期、中期、末期，A錯(cuò)誤；乙組細(xì)胞可以表示有絲分裂，也可以表示減數(shù)分裂，B錯(cuò)誤；丙組細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)

7、胞的一半，這與減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離有關(guān)，C正確；甲組細(xì)胞處于有絲分裂后期，其細(xì)胞中含有兩條X和兩條Y；乙組細(xì)胞中性染色體組成為一條X和一條Y（處于有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂）或含有2條X或含有2條Y（減數(shù)第二次分裂后期）；丙組細(xì)胞中只含一條X或只含一條Y，D錯(cuò)誤。7. 下圖是酶催化二肽合成的過程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）A. 酶在與底物結(jié)合時(shí)結(jié)構(gòu)要發(fā)生改變，但不失活B. 酶分子的形狀只適合與一種分子結(jié)合，所以一種酶只能催化一種底物，這就是酶的專一性C. 探究酶的專一性時(shí)，若底物是蔗糖，檢測試劑不能選用碘-碘化鉀作為指示劑D. 酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應(yīng)參考答案

8、：B【分析】根據(jù)圖中酶催化二肽合成的過程示意圖，酶與底物分子結(jié)合后，酶的性狀發(fā)生改變，形成酶-底物復(fù)合物，反應(yīng)結(jié)束后，酶的性狀復(fù)原?！驹斀狻緼、酶在與底物結(jié)合時(shí)結(jié)構(gòu)要發(fā)生改變，反應(yīng)結(jié)束后，酶的性狀復(fù)原，酶在反應(yīng)過程中不會失活，正確；B、酶分子的形狀只適合與一種、或一類分子結(jié)合，所以一種酶只能催化一種或一類底物，這就是酶的專一性，錯(cuò)誤；C、碘-碘化鉀指示劑適用于底物是淀粉的實(shí)驗(yàn)，正確；D、多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，因此酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應(yīng)，正確。故選B。【點(diǎn)睛】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫

9、和。8. 以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是 如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞，放大100倍時(shí)，最多可看到5個(gè)完整細(xì)胞 控制合成一個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中，堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個(gè) n對堿基組成的雙鏈DNA分子片段，其種類最多可達(dá)4n種 通常情況下，分子式C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有肽鍵17個(gè) A B C D參考答案：A9. 人工補(bǔ)光方式主要有頂部補(bǔ)光和株間補(bǔ)光，株間補(bǔ)光是將補(bǔ)光光源安裝在相鄰兩壟植物中間LED燈發(fā)熱量較低，因此可以作為良好的株間補(bǔ)光光源。某研究小組利用LED燈對番茄進(jìn)行株間補(bǔ)光實(shí)驗(yàn)，以了解補(bǔ)光對番茄不同部位葉片光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如

10、圖所示(CK組為自然光照；LED組是在自然光照的基礎(chǔ)上利用LED燈進(jìn)行補(bǔ)光，其他條件保持不變)。請據(jù)圖回答：(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，光照大于200molm2s1后，LED補(bǔ)光對于中、下部葉的作用效果較為明顯，最可能的原因是_。(2)對于上葉而言，在光照強(qiáng)度為200molm2s1的條件下，其葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_。(3)對中葉而言，與光照強(qiáng)度為400molm2s1相比，LED組在光照強(qiáng)度為1000molm2s1時(shí)C3的含量相對_(填“升高”“降低”或“不變”)，其原因是_。(4)本實(shí)驗(yàn)中補(bǔ)光使用的是LED燈，而非普通白熾燈，目的是為了盡可能控制補(bǔ)光組與對照組的_相同，以排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的影

11、響。參考答案： (1). 自然狀況下，上部葉片遮擋，使中、下部葉接受的光照較弱，補(bǔ)光可以改善中、下葉光照條件 (2). 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 (3). 降低 (4). 光照增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H增多，C3還原加快，CO2的固定不變，因此C3的含量降低 (5). 溫度【分析】植物的凈光合作用速率同時(shí)受到光合作用和呼吸作用的影響，植株上下溫度無顯著差別的情況下，上部葉的凈光合作用速率高于下部葉的主要原因是光照比較充足、CO2濃度相對較高下部葉的呼吸作用比上部葉弱的可能的內(nèi)因是葉片衰老，酶活性較低?！驹斀狻?1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，光照大于200molm2s1后，LED補(bǔ)光對于中、下部葉的作用

12、效果較為明顯，最可能的原因是自然狀況下，上部葉片遮擋，使中、下部葉接受的光照較弱，補(bǔ)光可以改善中、下葉光照條件。(2) 上部葉片在二氧化碳濃度為50molmol-1的條件下，葉肉細(xì)胞既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，其葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體。(3)對中葉而言，與光照強(qiáng)度為400molm2s1相比，LED組在光照強(qiáng)度為1000molm2s1時(shí)光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H增多，C3還原加快，CO2的固定不變，因此C3的含量降低。(4) 本實(shí)驗(yàn)中保證實(shí)驗(yàn)組和對照組的溫度相同，以排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，所以補(bǔ)光使用的是LED燈（冷光源），而非普通白熾燈。

13、【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查光合作用的過程和影響光合作用速率的因素，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。10. 下圖是在某個(gè)生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的兩種有機(jī)分子甲、乙，其結(jié)構(gòu)如下，請選出敘述正確的A該生物可能是病毒 BATP脫去三個(gè)磷酸基團(tuán)后就是甲分子C甲參與形成的生物分子有可能被甲基綠染成綠色 D甲物質(zhì)參與形成核糖體參考答案：D11. 在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說法錯(cuò)誤的是 一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的

14、地方停止所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的A. B. C. D. 參考答案：B12. 下列物質(zhì)合成時(shí)，需要模板的是 A磷脂和蛋白質(zhì) BDNA和酶 C性激素和胰島素D神經(jīng)遞質(zhì)和受體參考答案：B13. 在胚芽鞘的向光運(yùn)動(dòng)中，光感受部位是胚芽鞘的 A頂端 B延長區(qū) C基部 D胚芽鞘內(nèi)的芽參考答案：A14. 受精的雞卵中，將來可發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是A. 卵黃 B. 卵白 C. 胎盤 D. 胚盤參考答案：D鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能，如下所示：可見鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護(hù)卵細(xì)胞；卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的。卵黃膜起保護(hù)作用，卵黃為胚胎

15、發(fā)育提供養(yǎng)料；胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞。15. 我國三峽工程所提供的清潔、廉價(jià)、強(qiáng)勁、可再生的電能，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠生產(chǎn)的電能。因此，三峽工程有助于控制溫室效應(yīng)二氧化硫的排放白色污染煙塵氮氧化合物的排放 A B C D參考答案：C16. 在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是（）A質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散B反射孤中興奮的傳遞C肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化參考答案：B【考點(diǎn)】神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【分析】質(zhì)壁分離過程

16、中水分子的擴(kuò)散是雙向的，只不過是出的水比進(jìn)的多；神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元間的傳遞是單向的；肝糖原和葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化；ATP和ADP也可以相互轉(zhuǎn)化【解答】解：A、質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散是雙向的，只不過是出的水比進(jìn)的多，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元間的傳遞只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜，所以反射孤中興奮的傳遞是單向的，B正確；C、當(dāng)血液中的血糖濃度偏高時(shí)，機(jī)體通過調(diào)節(jié)會發(fā)生葡萄糖合成肝糖原，當(dāng)血液中血糖濃度偏低時(shí)，肝糖原又會水解成葡萄糖進(jìn)入血液中，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)有吸能反應(yīng)發(fā)生時(shí)，會發(fā)生ATP水解產(chǎn)生ADP、Pi和釋放能量的反應(yīng)，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生放能反應(yīng)時(shí)，會發(fā)生ADP和Pi與能量

17、和成ATP，D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評】本題考查了細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)化合物的特點(diǎn)，需要掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)、質(zhì)壁分離、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力17. 右圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，AB代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)（0100%），AC代表溫度坐標(biāo)（070），CB代表溶液酸堿度坐標(biāo)（pH=0.114），分析下列敘述不正確的是 （各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時(shí)，該酶的酶促反應(yīng)速率為H） （）AGH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)BGH、GI線段所代表的某酶的酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度 C據(jù)圖可說明影響某酶的酶促反應(yīng)

18、速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度DFI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點(diǎn)參考答案：B18. miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA，長度為19 -25個(gè)核苷酸，不同 miRNA在個(gè)體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生。miRNA通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解，進(jìn)而特異性的影響相應(yīng)基因的表達(dá)。請根據(jù)材料判斷下列相關(guān)說法正確的是AmiRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多含有8個(gè)氨基酸BmiRNA在轉(zhuǎn)錄水平特異性的影響基因的表達(dá)過程C不同miRNA在個(gè)體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生，與細(xì)胞分化有關(guān)D不同miRNA的區(qū)別在于脫氧核苷酸的排列順序不同參考答案：C19. 有人對不同光照強(qiáng)度下兩種果樹的光合特性進(jìn)行研

19、究，結(jié)果如下表（凈光合速率以的吸收速率表示，其他條件適宜且相對恒定）。下列相關(guān)分析，不正確的是 ( )光強(qiáng)（mmol光子/）00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龍眼光能利用率（%）-2.302.202.001.801.601.501.401.301.20凈光合速率（umol /）-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50芒果光能得用率（%）-1.201.050.900.850.800.750.700.650.60凈光合速率（umol /）-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60A光強(qiáng)大于0.1

20、mmol光子 / ，隨光照增強(qiáng)兩種果樹的光能利用率逐漸減少B光強(qiáng)小于0.5mmol光子/，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量C光強(qiáng)大于0.7mmol光子/，限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是濃度D龍眼的最大光能利用率大于芒果，但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果。參考答案：B20. 在不斷增長的癌組織中，癌細(xì)胞 A通過減數(shù)分裂不斷增殖 B都有染色單體 C都在合成蛋白質(zhì) DDNA量都相等參考答案：C21. 下列關(guān)于酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，錯(cuò)誤的是( )A. 用淀粉和淀粉酶作為實(shí)驗(yàn)材料探究溫度對酶活性的影響B(tài). 用淀粉和蔗糖溶液、淀粉酶、斐林試劑，驗(yàn)證酶的專一性C. 用淀粉和淀粉酶作為實(shí)驗(yàn)材料探究pH對酶活性的

21、影響D. 用過氧化氫溶液、鮮肝研磨液、氯化鐵溶液，驗(yàn)證酶具有高效性參考答案：C【分析】細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來催化的。酶對化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱為酶活性。細(xì)胞都生活在一定的環(huán)境中，環(huán)境的改變（如溫度、pH）會影響細(xì)胞內(nèi)酶的活性?！驹斀狻康矸勖缚梢源呋矸鬯猓瑴囟鹊母叩筒粫Φ孜锏矸郛a(chǎn)生影響，可以用來探究溫度對酶活性的影響，A正確；酶的專一性可以用一種酶兩種底物，或者是一種底物兩種酶來驗(yàn)證，淀粉被淀粉酶催化水解為麥芽糖，淀粉是非還原糖，水解產(chǎn)物麥芽糖是還原糖，可以用斐林試劑檢測淀粉是否水解，蔗糖是非還原糖，其水解產(chǎn)物葡萄糖和果糖是還原糖，也可以用斐林試劑檢測蔗糖是否水解，因此B正確；用

22、淀粉和淀粉酶作為實(shí)驗(yàn)材料，不可以探究pH對酶活性的影響，因?yàn)榈矸勖复呋牡孜锏矸墼谒嵝詶l件下也可以水解，C錯(cuò)誤；用酶和無機(jī)催化劑對照可以驗(yàn)證酶的高效性，D正確?！军c(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)是：無機(jī)催化劑催化的化學(xué)反應(yīng)范圍比較廣。酸既能催化蛋白質(zhì)水解，也能催化脂肪水解，還能催化淀粉水解。22. 關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯(cuò)誤的是 A菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料 B加入少許CaC03能避免葉綠素被破壞 C用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素 D研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分參考答案：C葉綠體中的四種色素包括胡蘿卜素溶于無水乙醇。C項(xiàng)錯(cuò)誤；菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料，研磨時(shí)加入SiO2石英砂可使葉片研

23、磨更充分，加入少許CaC03能避免葉綠素被破壞。A、C、D三項(xiàng)正確。23. 樹突狀細(xì)胞是一種免疫細(xì)胞，廣泛存在于皮膚等結(jié)構(gòu)中。當(dāng)病原體侵入人體時(shí)，它會及時(shí)“通知”T細(xì)胞等其他免疫細(xì)胞?？蒲腥藛T已成功地將一個(gè)胚胎干細(xì)胞培育出了樹突狀細(xì)胞。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A用胚胎干細(xì)胞培育出樹突狀細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性B若培育出能識別癌細(xì)胞的樹突狀細(xì)胞，將可能用于治療癌癥C樹突狀細(xì)胞與效應(yīng)B細(xì)胞一樣只參與細(xì)胞免疫而不參與體液免疫D效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞都能識別病原體參考答案：B24. 下列有關(guān)遺傳信息的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A. DNA中攜帶的遺傳信息決定了蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序B

24、細(xì)胞中DNA上的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的過程并不都在細(xì)胞核中進(jìn)行的C質(zhì)粒是一種特殊的遺傳物質(zhì)，因它攜帶有某些特殊遺傳信息而常作為基因工程的載體D. DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則參考答案：D25. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是A. 在“探究動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，必須以哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料B. 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，用NaOH溶液是因?yàn)榄傊鯪aOH會呈紫紅色，便于觀察C. 在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，觀察到的是死細(xì)胞，而在“觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中，觀察到的是活細(xì)胞D. 在“探索生長素類似物促進(jìn)插條

25、生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，浸泡法和沾蘸法處理的都是插條的基部參考答案：D在“探究動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，其他動(dòng)物細(xì)胞也可作為實(shí)驗(yàn)材料，A錯(cuò)誤；在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，是因?yàn)榄傊瑝K先用酚酞處理過，NaOH和酚酞相遇才會呈紫紅色，B錯(cuò)誤；在觀察細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)中觀察到的都為死細(xì)胞，C錯(cuò)誤；在“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，浸泡法是把插條基部浸泡，深約3 cm，沾蘸法是把插條基部在藥液中蘸一下，深約1.5 cm，D正確。26. 將蠶豆根尖（細(xì)胞含6對染色體）制成裝片后，高倍顯微鏡下可觀察到（）A復(fù)制后形成的24個(gè)DNA分子B位于細(xì)胞中央的赤道板C

26、染成深色的12條染色體D細(xì)胞膜的中部向內(nèi)凹陷參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)【分析】分析題圖：圖示為細(xì)胞周期的扇形圖，根據(jù)箭頭方向可知，ba表示分裂間期；ab表示分裂期，包括前期、中期、后期和末期四個(gè)時(shí)期；bb表示一個(gè)細(xì)胞周期據(jù)此答題【解答】解：A、在光學(xué)顯微鏡中觀察不到DNA分子，A錯(cuò)誤；B、赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)，因此無法觀察到，B錯(cuò)誤；C、該生物含有6對染色體，因此在有絲分裂前期和中期可以觀察到染成深色的12條染色體，C正確；D、蠶豆細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板，并向四周延伸形成細(xì)胞壁，最終將細(xì)胞一分為二，而不是細(xì)胞膜的中部向內(nèi)凹陷，D錯(cuò)誤故選：C27. 下列為細(xì)胞

27、分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化。則下列敘述正確的是甲圖為減數(shù)第二次分裂中期，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的CD段乙圖是有絲分裂中期，乙圖與丙圖不可能來自同一種生物丙圖可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的BC段乙圖中含有2個(gè)染色體組，丙圖為單倍體A B C D參考答案：B28. （原創(chuàng)，中檔）下列有關(guān)葉綠體中色素的說法，正確的是A色素的作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能B葉綠體的膜結(jié)構(gòu)上都有色素分布C在“綠葉中色素的分離”實(shí)驗(yàn)中可用無水酒精作為層析液D冬天有些植物葉片變黃是因?yàn)槿~綠素轉(zhuǎn)化為類胡蘿卜素參考答案：A葉綠體中色素的作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，為光合作用

28、提供能量來源；色素分布于葉綠體的類囊體薄膜上，葉綠體的內(nèi)外膜上沒有色素分布；各種色素在無水酒精中的溶解度都很大，故無水酒精只能作為綠葉中色素的提取液，不能作為綠葉中色素的分離的層析液，層析液是用石油醚、丙酮和苯按一定比例混合而成，不同色素在其中的溶解度不同；冬天有些植物葉片變黃是因?yàn)槿~綠素分解了，葉綠素很不穩(wěn)定，溫度和光照都會影響其合成和分解?！究键c(diǎn)】葉綠體中的色素29. 有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ） A細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成 B同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期 C在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞 D在分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒參考答案：C30. 豌豆從播種

29、到收獲為1年時(shí)間，純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交得F1。F2自交產(chǎn)生的F2中高莖與矮莖的比例為3：1。純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交得F1，F(xiàn)2自交得F2中各種表現(xiàn)型的比例為9：3：3：1。上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別需要在第幾年手能得出結(jié)果（ ） A3年、2年 B2年、3年 C2年、2年 D3年、3年參考答案：A31. 實(shí)驗(yàn)中，一只供水充足但缺少食物的羊，在饑餓致死前一段時(shí)間，會出現(xiàn)尿量增多的現(xiàn)象，對此合理的解釋是 A脂肪氧化供能時(shí)，產(chǎn)生了大量的水需要排出B蛋白質(zhì)氧化供能時(shí)，產(chǎn)生了大量的水需要排出C脂肪轉(zhuǎn)變成糖時(shí)，產(chǎn)生了大量的水需要排出D蛋白質(zhì)分解供能時(shí)，通過脫氨基作用等產(chǎn)生了大量的尿素需要排出

30、參考答案：D32. 美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見好氧細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列有關(guān)敘述正確的是A. 該菌可通過無絲分裂的方式實(shí)現(xiàn)增殖B. 該菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者C. 控制該菌葉綠素合成的基因位于細(xì)胞核內(nèi)D. 該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供參考答案：B【分析】考點(diǎn)是原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，考查基本知識的掌握情況，以及結(jié)合題干信息在新的題境下分析和解決問題的能力，【詳解】細(xì)菌是原核生物，無絲分裂是真核細(xì)胞增殖的方式，A錯(cuò)誤.該菌能夠通過光合作用制造有機(jī)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，B正確.細(xì)菌沒有真正的細(xì)胞核

31、，C錯(cuò)誤.細(xì)菌沒有線粒體，D錯(cuò)誤.【點(diǎn)睛】原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，細(xì)胞中除了核糖體沒有其它細(xì)胞器。33. 如圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過）的水槽，兩側(cè)分別加入等質(zhì)量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是（ ） A加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度 B加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度 C加酶前后A、B兩側(cè)液面不變 D加酶前A、B兩側(cè)液面不變，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度參考答案：B34. 關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是A光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與B光合作用和呼吸作

32、用都有能量的轉(zhuǎn)化，代謝過程都消耗水和產(chǎn)生水C.光合作用合成的糖類能在呼吸作用中被利用 D兩過程發(fā)生的場所分別是葉綠體、線粒體參考答案：D35. 下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞放入10%KNO3溶液（不會導(dǎo)致細(xì)胞因失水死亡）后，其液泡體積變化過程的是參考答案：B36. 下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是 （ ） A蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí)，其特定功能不會發(fā)生改變 BRNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲存遺傳信息 CATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P D葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物參考答案：C37. 兩棵同種生長狀況基本相同的

33、植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示，在相同自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示。下列說法正確的是（ ）A. ab段和cd段，曲線下降的原因相同B. 一晝夜中，裝置乙中植物積累的有機(jī)物比甲多C. e點(diǎn)時(shí)，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止D. 裝置甲的植物葉綠體中，在14點(diǎn)時(shí)C5含量比10點(diǎn)時(shí)低參考答案：B依題意并結(jié)合圖示分析可知，甲植物在密閉的透明玻璃罩內(nèi)，限制光合作用的因素主要是二氧化碳濃度，ab段下降的原因是二氧化碳供應(yīng)不足，圖乙植物在自然狀態(tài)下會出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象，cd段下降的原因是光照不足，A項(xiàng)錯(cuò)誤；丙和丁圖中橫坐標(biāo)與曲線圍成的面積表示凈光合作用，據(jù)此可知，

34、一晝夜中，裝置乙中植物積累的有機(jī)物比甲多，B項(xiàng)正確；e點(diǎn)時(shí)，氣孔部分關(guān)閉導(dǎo)致光合作用下降，C項(xiàng)錯(cuò)誤；裝置甲的植物葉綠體中，在14點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)二氧化碳因光合作用的消耗而含量不足，使得二氧化碳的固定過程減弱，消耗的C5減少，導(dǎo)致C5含量比10點(diǎn)時(shí)高，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】光合作用38. 下列有關(guān)生物迸化的敘述，錯(cuò)誤的是A. 達(dá)爾文的進(jìn)化論能解釋生物的多樣性，無法解釋生物的統(tǒng)一性B. 人工選擇能使微小變異累積成顯著變異，但不能培育出新物種C. 在種群中普遍存在的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的前提D. 生物通過長期進(jìn)化能使一個(gè)物種演變成另一個(gè)物種參考答案：A達(dá)爾文的進(jìn)化論科學(xué)地解釋了生物的多樣性，揭示了生

35、命現(xiàn)象的統(tǒng)一性，即能解釋生物的統(tǒng)一性，A錯(cuò)誤；人工選擇能使微小變異累積成顯著變異，可培育出新品種，但不能培育出新物種，B正確；在種群中普遍存在的可遺傳的變異（突變和基因重組）產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，是生物進(jìn)化的前提，C正確；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，生物通過長期進(jìn)化，隨著基因頻率的定向改變，可使同一物種不同種群間的基因庫出現(xiàn)顯著差異，最終導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離，進(jìn)而使一個(gè)物種演變成另一個(gè)物種，D正確。39. 以下關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述正確的是（ ）A. 自然選擇的直接對象是基因型B. 抗生素可以誘發(fā)細(xì)菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變C. 種群基因頻率的改變必將導(dǎo)致新物種的形成D. 某種群中

36、若顯隱性個(gè)體數(shù)量保持不變，則該種群有可能發(fā)生進(jìn)化參考答案：D【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成；其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻孔匀贿x擇的直接對象是表現(xiàn)型，而不是基因型，A錯(cuò)誤；細(xì)菌的抗性突變發(fā)生在使用抗生素之前，抗生素只能對細(xì)菌的抗性突變進(jìn)行選擇，B錯(cuò)誤；種群基因頻率的改變必將導(dǎo)致生物進(jìn)化，但不一定會導(dǎo)致新物種的

37、形成，新物種的形成的標(biāo)志是生殖隔離，C錯(cuò)誤；若某種群中若顯隱性個(gè)體數(shù)量保待不變，但基因頻率發(fā)生改變，則該種群發(fā)生了進(jìn)化，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)，明確生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離。40. 下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法正確的是A.真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸 B.原核細(xì)胞無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸C.空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸D.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶參考答案：【知識點(diǎn)】C4 細(xì)胞呼吸【答案解析】D解析：蛔蟲細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)；原核細(xì)胞無線粒體,但有的能進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻，B錯(cuò)；空氣中的病毒無細(xì)胞結(jié)

38、構(gòu)，不能進(jìn)行“細(xì)胞”呼吸，C錯(cuò)；進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，D正確。二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 在探究“唾液對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中，試管中都加入少許等量淀粉糊，試管1、3中各加入2ml清水，試管2、4中各加入2ml唾液，如圖處理510分鐘后，分別滴加2滴碘液，關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析正確的是A. 滴碘液后，不變藍(lán)色的是試管2B. 試管3在該實(shí)驗(yàn)中必不可少C. 試管1和試管4可作為對照D. 溫度不影響唾液對淀粉的消化參考答案：A試管2中滴加的是唾液，唾液把淀粉消化了，所以2號試管不變藍(lán)，故A正確；試管3在試驗(yàn)中是可有可無的，故B錯(cuò)誤；試管1和試管4中兩個(gè)變量不同，不能作為對照實(shí)驗(yàn)，故C錯(cuò)誤；37時(shí)唾液淀粉酶對淀粉的消化能力最好，故D錯(cuò)誤。42. 【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】利用紫外線誘變選育高產(chǎn)胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌（單細(xì)胞真菌），未突變菌不能在含有濃度為105M的紫羅酮的培養(yǎng)基上生長菌體隨胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色圖甲為選育及提取獲得胡蘿卜素流程（1）三孢布拉霉負(fù)菌與細(xì)菌共同具有的細(xì)胞器是 （2）培養(yǎng)基中的葡萄糖為菌體生長提供 ；為選出高產(chǎn)突變菌種，