重陽節(jié)大班教案（7篇）

1、 重陽節(jié)大班教案（7篇）一、教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解重陽節(jié)的根本習(xí)俗，懂得敬重長輩，關(guān)懷老人。 2、品嘗重陽糕，體會香、甜、糯的特色。 3、學(xué)習(xí)團、壓的技能，愿意參與手工活動。 二、教學(xué)重難點： 1、活動重點：初步了解重陽節(jié)的根本習(xí)俗，懂得敬重長輩，關(guān)懷老人。 2、活動難點：學(xué)習(xí)團、壓的技能。 三、教學(xué)預(yù)備： 1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。 2、歡快、喜慶的民間音樂。 3、橡皮泥若干。 4、活動前幼兒把手洗潔凈。 四、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入：（出示重陽糕） 1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？ 2、介紹為什么要吃重陽糕？ 師：今日是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是

2、我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個小朋友都要對年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個有禮貌的好孩子。 3、讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)懷爺爺奶奶的？ 4、引導(dǎo)幼兒對爺爺奶奶說一句慶賀的話。 （二）品嘗重陽糕，感受重陽糕香、甜、糯的特色。 1、師：今日我們一起來嘗一嘗重陽糕。 2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。 3、提示幼兒留意：嘗的時候，要漸漸地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。 4、師：小朋友，剛剛我們吃了重陽糕，你知道重陽糕是用什么做的嗎？重陽糕 是什么味道的？ 小結(jié)：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。 （三）制作重陽糕。 1

3、、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎？ 2、教師示范做重陽糕。 3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。 （四）完畢。 小朋友們，你們都會做重陽糕了，回家請爸爸媽媽幫助，做一個真的重陽糕送給爺爺、 奶奶，好嗎？ 五、教學(xué)延長： 通過家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽糕，送給爺爺奶奶，培育幼兒敬重長輩、老人的良好品德。 重陽節(jié)大班教案2 活動目的： 體驗與老人同過節(jié)的歡樂，培育幼兒關(guān)懷老人的情感，增進藝術(shù)表現(xiàn)力量，學(xué)習(xí)運用學(xué)過的技能，合理地安排畫面，畫出爺爺奶奶的形象。 活動預(yù)備： 幼兒事先排練表演的節(jié)目，請爺爺奶奶來園參與活動，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。 活動過程： 1、節(jié)日引題。 以“今

4、日是重陽節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開展活動的興趣。 2、引導(dǎo)幼兒爭論：與爺爺奶奶過節(jié)要預(yù)備什么？ 教師總結(jié)，如帶上小禮物，預(yù)備好表演的節(jié)目等，會說關(guān)懷和祝愿的話語。 2、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。 3、舉辦聯(lián)歡會。 、請爺爺奶奶講講他們年輕時的故事。 、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。 、鼓舞幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。 4、繪畫活動：我為爺爺奶奶畫張相。 引導(dǎo)幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來裝扮爺爺奶 奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的狀況畫成連環(huán)畫。幫忙力量差的幼 兒構(gòu)思畫面。 5、活動延長： 、鼓舞幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。 、請幼兒

5、和家長協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿意老人的心愿。 小學(xué)問： 重陽節(jié)習(xí)俗 重陽節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登高遠(yuǎn)望可到達心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉利之意。 重陽節(jié)大班教案3 教學(xué)目標(biāo) 1、知道農(nóng)歷9月9日是重陽節(jié)，了解七寶的一些重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 2、教育幼兒敬重老人、長輩；知道關(guān)懷他人。 教學(xué)預(yù)備 對重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有肯定的了解 教學(xué)過程 一、說一說重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣 1、小朋友，你們知道農(nóng)歷9月9是什么節(jié)日嗎？有哪些重陽節(jié)的風(fēng)俗。 2

6、、幼兒自由表述。 師小結(jié)：看來孩子們都很了解，那我們今日就開一個有關(guān)重陽節(jié)的智力競猜吧。 二、智力競賽穩(wěn)固重陽節(jié)學(xué)問 1、分組。幼兒依據(jù)意愿進展分組，六人一組。 2、必答題：（每組商議好選派一個代表進展答復(fù)） 聽故事：名人敬老故事 A名人是怎樣敬重老人的？（復(fù)述或概括故事主要內(nèi)容） B我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣敬重老人？（詳細(xì)到做哪些事。） 3、搶答題：重陽節(jié)智力競賽 A重陽節(jié)在哪一天？ B重陽節(jié)那天人們會有哪些活動？ C重陽節(jié)人們吃些什么？ D我們小朋友懂了一些什么道理？ 4、手工題：看圖制作壽桃 以速度、質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn)進展給分 三、頒獎感受為爺爺奶奶制作禮物的歡樂 1、計算得分，各小組頒獎。 2

7、、請還沒有制作完成壽桃的孩子連續(xù)加油。 3、請幼兒送壽桃的時候，說上一句能讓爺爺奶奶快樂的心里話。 重陽節(jié)大班教案4 教學(xué)根本目的： 1、讓孩子明白重陽節(jié)是民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一，有其奇怪的教學(xué)與習(xí)俗習(xí)慣。 2、明白“重陽節(jié)”的來源。 3、讓孩子明白“敬老愛老”是祖國的榮耀傳統(tǒng)，要尊敬長輩。 教學(xué)預(yù)備： 1、VCD碟片“?；丶页虺颉?2、剪輯中心電臺夕陽紅欄目里，百歲長輩美妙生活的絕妙片斷。 3、計算機教學(xué)課件9月九日憶山東兄弟 4、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長輩(孤寡長輩)獲得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一日將她請來。 5、孩子一人一份自制禮品 教學(xué)過程： 一、請孩子看碟片“?；丶页虺颉?溝通： 1、剛

8、剛你觀察的是啥?(激起小孩們的感情共鳴) 2、片中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容? (小孩與大人一塊兒探望長輩，回家團聚的場景) 3、導(dǎo)出長輩節(jié)：我們孩子有自個兒的節(jié)假日，長輩亦有自個兒的節(jié)?日，推舉(農(nóng)歷9月九日)即是長輩節(jié)。 4、你們明白長輩節(jié)是怎樣來的嗎? 二、推舉重陽節(jié)的.來歷： 1、長輩節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在古時候有一個叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以，重陽節(jié)登高之后就慢慢構(gòu)成一種習(xí)俗。打那之后，在九九重陽這一日有許多詩人都做詩來紀(jì)念。 2、播放 教學(xué)課件：古詩9月九日憶山東兄弟 “獨在他鄉(xiāng)為異客，每到過節(jié)就更加地想家;遙知兄弟登高處，遍插萸少1

9、人?！弊尯⒆痈惺茉娭兄仃柟?jié)插的習(xí)俗與詩人背井離鄉(xiāng)的兄弟牽掛之情。 重陽節(jié)大班教案5 活動意圖： 農(nóng)歷九月初九中國老人節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)“，也是我國傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。由于現(xiàn)在獨生子女“四合一”構(gòu)造家庭教育不當(dāng)造成幼兒“小皇帝”意識，不知敬重喜愛長輩的現(xiàn)象不少。開展此次活動。培育幼兒敬重喜愛長輩，促進他們安康全人格和社會性進展。 活動目的： 1.知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。 2.幫忙老人。 3.敬重老人。 活動預(yù)備： 1.VCD光盤?；丶铱纯础?2.老人幸福生活的精彩片斷。 3.重陽節(jié)這天請來幼兒的爺爺奶奶。 4.人手一份自制禮物。 活動過程： (一)觀看VCD光盤?；丶铱纯?1.你看到的是什

10、么? 2.什么內(nèi)容? 3.介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。 4.老人節(jié)是怎么來的? (二)介紹重陽節(jié)的來歷 1.老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高就漸漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀(jì)念。 2.在這一天，很多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝福，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。 3.觀看專題錄像片百歲老人(老人們歡快度晚年的情景) 敬老愛老是中華民族的榮耀傳統(tǒng)，我們國家特別重視和關(guān)懷老人，各地都為老人修建了敬老院，我們

11、小朋友要敬重長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)懷，老人過生日，送一些禮物給他們。 4.幼兒說出自己四周的老人是怎樣過重陽節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等) 5.重陽節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等) 6.你是怎樣敬重老人的? (三)敬老愛老活動 1.重陽節(jié)是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買很多東西，和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們每天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。 2.給老人送禮物，并對老人說句祝愿的話。 3.跟爺爺奶奶們合影留念，活動在常回家看看樂曲聲中完畢。 (四)延長活動 在家中為姥姥、姥爺、奶奶、爺爺做一件力所能及的事情。 活動反

12、思： 重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)，顧名思義是敬重老人，孝敬長輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過活動培育孩子敬重長輩的情感。引導(dǎo)幼兒加深對老人的敬重與喜愛，在日常生活中懂得如何去關(guān)懷，愛惜老人;其次感知體驗重陽節(jié)的各種習(xí)俗，從多個角度了解中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗;再是增加家園間的溝通溝通，活動在老人和孩子的心中留下了美妙的回憶。敬老、愛老的美德也深深的印在了孩子們的心里。 重陽節(jié)大班教案6 活動目標(biāo) 1、知道農(nóng)歷九月九日是“重陽節(jié)”，也叫“老人節(jié)”。 2、了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。 3、培育幼兒從小敬老、愛老的美德。 4、培育幼兒的表演力量和口語表達力量。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點、難點 1、教學(xué)重點：

13、培育幼兒從小敬老、愛老的美德。 2、教學(xué)難點：了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。 活動預(yù)備 1、關(guān)于重陽節(jié)來歷、習(xí)俗的圖片。 2、配樂詩朗讀九月九日憶山東兄弟的磁帶。 3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個。 活動過程 一、談話導(dǎo)入。 教師：明天是農(nóng)歷九月九日，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”，重陽節(jié)也叫“老人節(jié)”。 二、觀看圖片、了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。 三、聽配樂詩九月九日憶山東兄弟，感受詩人惦念家鄉(xiāng)、親人的情感。 四、說一說：爺爺、奶奶平常怎樣關(guān)懷你的，你會用怎樣的方式表達對爺爺奶奶的愛。 五、情境表演讓座。 1、請兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾，扮演乘車的老人，請四位幼兒扮演乘客進展情境表演讓座。

14、2、爭論：在平常的生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣尊老、愛老。 重陽節(jié)大班教案7 一、幼兒進展目標(biāo)： 1、初步知道重陽節(jié)的根本習(xí)俗，情愿和老人一起歡慶節(jié)日。 2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。 二、活動預(yù)備： 禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和榮耀院聯(lián)系 三、活動過程： 1、引出主題 （1） 教師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今日，我們小朋友到榮耀院探望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節(jié)老過節(jié)，快樂嗎？ （2）介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。 二、互動環(huán)節(jié) 1、給老人們獻上細(xì)心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今日是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？

15、2、歌曲：“我上幼兒園“律動：“我的小手“歌表演：“小豬吃的飽飽“兒歌：“拍皮球“ 3、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永久記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。 4、愛你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的暖和。 5、 贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精致愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本事，熟悉到我們在長大。 三活動完畢。 活動反思： 九月初九是中國的一大傳統(tǒng)節(jié)日-重陽節(jié)，又叫老年節(jié)。作為大班的教師，通過參加幼兒園組織的“重陽節(jié)“活動，見證了孩子在活動中能積極主動地孝敬老人，并能共享她在活動中的歡快體驗，讓我們切身感受到孩子們成長的可喜變化。 重陽節(jié)前夕，我們大班的教師帶著孩子們在來到南關(guān)橋榮耀院探望老人，給老人們獻上細(xì)心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目，表演的精彩節(jié)目贏來了一陣又一陣的掌聲，為老人制作了精致的愛心賀卡，聽老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體安康，節(jié)日歡樂。最令我感動的就是最終一個互動的環(huán)節(jié)，把整個活動推向了高潮，由小朋友們?yōu)闋敔敗⒛棠?、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此時現(xiàn)場全部的老人們都快樂地笑了，家中的“小王子“、“小公主“現(xiàn)在也懂得孝敬老人了，做家長的無不為之動容。不僅讓老人感受到親情和歡快，也培育了孩子們愛老人、愛他人的情感，榮耀院里布滿了歡聲笑語。