學(xué)校國(guó)培教師的自我鑒定

1、優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGEPAGE3優(yōu)選文檔PAGE學(xué)校國(guó)培教師的自我判斷在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿勤，遵從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同樣崗位上盡到自己的職責(zé)。遵從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)個(gè)人得失，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能夠遵從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好薪水調(diào)級(jí)工作。薪水調(diào)級(jí)任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能夠出差錯(cuò)，我能仔細(xì)核查，仔細(xì)查對(duì)，保zheng了薪水調(diào)級(jí)的順利完成，碰到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊美。這一年時(shí)期，我分別擔(dān)當(dāng)大班老師工作，我依照本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異擬定涵養(yǎng)工作計(jì)劃，協(xié)接班級(jí)工作，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通

2、工作，擔(dān)當(dāng)各科授課時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高授課能力積極睜開(kāi)主題研究活動(dòng)，創(chuàng)立適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在授課活動(dòng)中依照幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，側(cè)重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，仔細(xì)觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的授課形式，逐漸改變老的授課模式，側(cè)重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新綱領(lǐng)為指導(dǎo)，仔細(xì)完成授課活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫(xiě)好收效檢查，仔細(xì)總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的典范，做他們的貼心朋友，在課堂上教授他們知識(shí)，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在平常生活我注觀察每一個(gè)

3、幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況胸有成竹，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特別或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變默然了，對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí)，愛(ài)期負(fù)小朋友。面對(duì)這樣的孩子我第一親近他，除掉他的陌生感，激勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往，對(duì)他愛(ài)犯的小弊端責(zé)怪時(shí)也要講究方式方法，多夸耀，活動(dòng)時(shí)盡量激勵(lì)他多發(fā)言，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，對(duì)待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，徐天益小朋友不愛(ài)說(shuō)話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，激

4、勵(lì)她英勇與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找老師說(shuō)話，與小朋友溝通了。要對(duì)幼兒推行完滿的教育，家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的，也更需要老師和家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)報(bào)告計(jì)劃及要求。家訪中，及時(shí)反響幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對(duì)性的親近配合。家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，仔細(xì)準(zhǔn)備教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到幼兒的情況，認(rèn)識(shí)幼兒園的授課水平，對(duì)家長(zhǎng)提出有益建議我積極采納，家長(zhǎng)提出建議我虛心的接受，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作特別支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問(wèn)卷檢查中，家長(zhǎng)對(duì)我們工作滿意率達(dá)100%，徐天益小朋友的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們對(duì)幼兒園的老師表示感謝，她們教會(huì)了徐天益好多知識(shí)，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長(zhǎng)說(shuō)：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們感覺(jué)他的性格變得開(kāi)朗多了，在家里愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，也愛(ài)找小朋友玩了”付哲小朋友的家長(zhǎng)