信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

1、Word - 3 -信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 信息技術(shù)教學(xué)工作方案 時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫一份方案，為接下來(lái)的工作做預(yù)備吧！那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?？以下是為大家整理的信息技術(shù)教學(xué)工作方案，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 信息技術(shù)教學(xué)工作方案1 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，為了使同學(xué)為將來(lái)連續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期教學(xué)方案如下： 一、基本狀況 （一）同學(xué)狀況分析 本學(xué)期任九班級(jí)的信息技術(shù)課，共有同學(xué)81人。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對(duì)信息技術(shù)已經(jīng)有了必需的了解，但是不排解有小部分同學(xué)對(duì)基本概念學(xué)問(wèn)把

2、握的不夠堅(jiān)固，甚至有個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)仍舊很差。另外，所任班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，從整體上看，大部分同學(xué)動(dòng)手操作潛力較差，學(xué)習(xí)愛好不高。 （二）教材分析 本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中學(xué)校信息技術(shù)編寫組編寫的學(xué)校信息技術(shù)，教材共分兩冊(cè)，每?jī)?cè)又分上下兩部分。本學(xué)期將完成其次冊(cè)上部分的教學(xué)任務(wù)。 本教材共分三章：第一章用好多媒體計(jì)算機(jī)；其次章多媒體信息的獵取與加工；第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)資料為本學(xué)期重點(diǎn)資料。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)； 2、讓同學(xué)進(jìn)一步熟識(shí)計(jì)算機(jī)的基本硬件特性，更有效地使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，合法平安地配 此處隱蔽7496個(gè)字果，在我

3、校始終是一項(xiàng)空白，在以后我肯定要加強(qiáng)集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力氣和才智，樂觀參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀老師的閱歷和好的做法，填補(bǔ)我校在信息技術(shù)教科研方面的空白，推動(dòng)教育科研的進(jìn)展。 四、實(shí)施方法 1、勤于學(xué)習(xí)，提升自身的文化素養(yǎng)。作為一名信息技術(shù)老師，我要有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作時(shí)才能得心應(yīng)手。所以我要樂觀主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)習(xí)等，除了向書本學(xué)習(xí)外，還要向有閱歷的校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)同行學(xué)習(xí)。 2、擅長(zhǎng)反思，提高自己的專業(yè)技能。作為一名信息技術(shù)老師，我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，反思教學(xué)中的不足之處，反思當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校信

4、息技術(shù)教學(xué)工作理念及進(jìn)展方向。 3、喜于動(dòng)筆，提高自己的寫作力量。作為一名信息技術(shù)老師，我要堅(jiān)持寫校本培訓(xùn)、教學(xué)反思、寫簡(jiǎn)潔程序代碼；堅(jiān)持寫教學(xué)論文、教育通訊，從而提高自己的寫作水平。 4、勇于創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)水平。作為一名信息技術(shù)老師，我要走在課改的前沿，對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和嘗試，邀請(qǐng)專家、名師、同行進(jìn)行觀摩、點(diǎn)評(píng)，不怕失敗，樂觀探究，查找出適合本地實(shí)際狀況的有效的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 5、致力教研，提高自己的教研水平。作為一名信息技術(shù)老師，我要樂觀投身于教研工作，成立信息技術(shù)教研組，設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，輔導(dǎo)同學(xué)參與信息技術(shù)大賽，樂觀撰寫教育教學(xué)閱歷論文及學(xué)術(shù)論文，爭(zhēng)取在省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，成為學(xué)科帶頭人，成為真正的骨干老