小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算2

1、兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算【教學(xué)內(nèi)容】教科書第44頁例3第一問。【教學(xué)目標(biāo)】探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行筆算。經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算方法的過程，培養(yǎng)學(xué)生操作、分析、概括的能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。有意識地培養(yǎng)學(xué)生利用舊知識學(xué)習(xí)新知識的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的類比和推理能力。【教學(xué)重、難點】探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算算理?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)舊知，引入新課師：今天我們來一場智勇大沖關(guān)的游戲。你們敢和老師挑戰(zhàn)嗎？第一關(guān)，我問你答。78是由幾個十和幾個一組成的。50里面有幾個十。師：恭喜同學(xué)們第一關(guān)挑戰(zhàn)成功。師:下面請同

2、學(xué)們觀看大屏幕。（出示PPT)教材44頁例3情境圖，請認(rèn)真觀察圖中，從中你能找到哪些數(shù)學(xué)信息？提出的數(shù)學(xué)問題是什么？觀察好的同學(xué)請舉手回答！(抽生說)師：那你能根據(jù)數(shù)學(xué)信息及數(shù)學(xué)問題把算式列出來嗎？如何列式（363）為什么要用除法（根據(jù)除法的意義把物品的總數(shù)平均分成幾份，求每份是多少要用除法）師：你們會計算嗎?是怎樣計算的？ 學(xué)生可能會根據(jù)以往經(jīng)驗得出：先算303=10 再算63=2 最后10+2=12 所以363=12 小結(jié)：沒錯，這是我們前面學(xué)過的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，看來你們掌握的非常好，其實，除了口算的方法以外，我們還可以用另一種方法計算。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的

3、筆算。板書課題:兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算二、探索新知1、豎式計算、理解算理（教師板演整個豎式書寫過程）教師邊寫邊說：先寫上“廠”表示除號，在里面寫上被除數(shù)，外面寫上除數(shù)，表示363.先分3盒月餅，就用被除數(shù)十位上的3（30）去除以除數(shù)3，商是10（1個10），就在商的十位上寫“1”（表示1個10）。30減30得0，這里的0不需要寫出來，因為我們還沒有分完。再分剩下的6個月餅，把被除數(shù)個位上的6移下來，去除以除數(shù)3，商2，寫在商的個位上（表示2個1）。6減6得0，表示全部分完。 1 2 3個十除以3，商1個十，1寫在十位上3丿3 6 6個一除以3，商2個一，2寫在個位上 3 13=3表示什么？ 6 33=0，“0”為什么可以不寫？ 6 23=6表示什么？ 0（根據(jù)板書完成書中填空。）2、回顧豎式計算過程，再說說“1”為什么商在十位上。3、及時練習(xí)(出示課件）師：同學(xué)們你們學(xué)會用豎式計算了嗎？下面來考考大家。844= 422= 生獨立完成，指名板演，說說算的過程。四、課后總結(jié)師：通過這些題的練習(xí)，同學(xué)們能不能用自己的語言說一說如何用豎式計算兩位數(shù)除以一位數(shù)呢?進(jìn)行小組交流。請同學(xué)說。師引導(dǎo)組織全班生說。（出示課件）出示兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法總結(jié)。全班齊讀!作業(yè)布置師：今天的課就學(xué)到這里，下節(jié)課我們繼