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文檔簡介
1、XXXX小學2022-2023學年度第一學期教 學工作計劃為全面提高教育教學質量,落實立德樹人根本任務,根 據(jù)xx區(qū)教體局工作部署和區(qū)研訓中心工作計劃安排,對 2022-2023年度第一期我校教學工作計劃如下一、指導思想:以研訓中心教學計劃為導向,以學生、教師和學校的發(fā) 展為根本,以課程改革為動力,以學?!吧忻勒n程、尚美課 堂”推進為重點,以尚美教師隊伍建設為基礎,以教研組建 設和課堂教學效果控為保障,細化、內化教學常規(guī),強化教 學過程管理,向管理要質量;大力開展教學研究,高質量、 高效率實施素質教育,落實雙減政策,科學提高教學質量。二、工作目標:教師開展目標:搭建多元培養(yǎng)平臺,規(guī)范教師教學行
2、為, 促進教師實施“立德樹人”教育實踐能力的提高。教學質量目標:加強教學過程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控,確保教學 質量的穩(wěn)中有升,爭取各年級、各學科教學質量有較大幅度 提高。教學管理目標:探索新課程背景下的教學管理的新方 式、新方法,調整與完善教學管理機制,做好雙減政策落實 與管理、落實五項管理規(guī)定相關內容。三、主要工作及措施:(一)抓好隊伍建設,提升整體素質1、抓好教研組隊伍建設。建立教研組長考核評價制度, 樹立教研組工作的典型,提高教研組長工作的科學性和規(guī)范 性,推動教研工作的規(guī)范化。教研活動要做到三定五有:定時間、定內容、定研究課 題;有活動計劃,有活動記錄,有活動原始資料積累,有效 果,期末有教研組
3、活動總結。教研組要經(jīng)常性地開展理論學 習、聽課評課、疑難問題探討等小型多樣的活動,形成“平 時隨時研,定時重點研”的教研氣氛,教研活動要做到目標 明確,研究深入,扎實有效。2、做好骨干教師、中年教師、老教師、年輕教師的教 師隊伍建設工作。發(fā)揮骨干教師模范引領作用,使中年教師 起到中流砥柱作用。老教師發(fā)揮余熱,年輕教師扎實學習開 拓創(chuàng)新。各層面教師做到面貌煥然一新。3、抓好全員參與的校本培訓。精選理論學習材料,改 革學習方式方法,提高教師進行理論學習積極性,提高學習 實效性;借助睿師匯平臺,組織多場專家講座,不斷提高全 體教師理論水平。(二)深化效率課堂研究,促進教師專業(yè)成長。1、圍繞尚美課堂,
4、扎實有效的組織好“尚美課堂研討 月”三課活動,即“尚美示范引路課”、“尚美研討提高課”、“尚美成果展示課”。尤其要抓好“尚美研討提高課”的落 實。因為課堂教學是個性化的藝術,我們在教學過程中精心 設計的某些教學環(huán)節(jié)也許對于學生來說是無效、甚至是有弊 端的,只有通過老師們的共同研討,集思廣益,才能發(fā)現(xiàn)自 己設計的缺乏,讓有效的教學過程占領課堂。加強同學科間 的聽評課。在鑒賞中尋找差異,在比擬中學習特性,從而達 到取長補短,優(yōu)化教學的目的,從異中領悟有價值的東西。 這樣才能到達激發(fā)內在潛能,張揚個性,從而追求異中有同、 同中求異的境界。2、加強教材研究和單元課例使用。組織好學校教研組 活動,搞好對
5、新教材的研究與培訓,引導教師把握標準、吃 透教材,有效地將新課程理念轉化為教學行為。充分發(fā)揮教 研組集體備課活動的作用,做好單元整體課例的修改與使 用,在區(qū)級研討基礎上,抓好校級運用的落實。3、積極推進作業(yè)改革。正確處理減負與高效的關系, 優(yōu)化作業(yè)設計,加強作業(yè)的反應功能,以此診斷學生的學習 問題和教師的教學問題,不斷規(guī)范教學行為。加強“作業(yè)布 置、批改、反應”的研究與探討,開展“尚美作業(yè)設計”評 選活動。4、抓好質量監(jiān)測,向日常教學要質量。堅持教學任務堂堂清,堅持單元教學和單元監(jiān)測制度,每單元教學結束后 都要進行認真的單元復習,在此基礎上進行單元監(jiān)測,對監(jiān) 測情況進行認真分析,并針對監(jiān)測情況
6、進行單元矯正補償, 對不過關的要進行二次測試,確保100%的學生基礎知識能過 關。抓好各學科的日常教學,促進學科間的均衡開展,做好 學科質量抽測準備工作。(三)規(guī)范教學管理,確保教學規(guī)范有序。1、強化課程計劃的“剛性”意識,嚴格執(zhí)行課程計劃, 開齊開足開好各類課程,繼續(xù)完善調課補課制度,杜絕私自 調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導處隨時抽 查。健全減負監(jiān)控機制,減輕學生課業(yè)負擔,嚴格控制學生 作業(yè)量,建立完善的家庭作業(yè)備案抽查制度。繼續(xù)加強實驗 教學、多媒體教學以及綜合實踐課程、學校課程等管理與監(jiān) 控,保證課程計劃的有效實施。2、完善課程體系,落實好綜合實踐活動課程,積極開 發(fā)具有特
7、色和實效的校本課程,引導學生積極參加實踐創(chuàng)新 活動,加強藝術教育,豐富學生的審美體驗。爭取形成規(guī)范 完整的綜合實踐活動課程和校本課程教材。成立文藝、實踐 和藝術等各類社團,積極探索有效的輔導方式,打造學校特 色文化。3、關注每個學生的開展。面向全體學生,關注一般學 生的成長進步、關注后進生的轉化開展,積極探索分層次教 學,讓每個學生都得到提高和開展。建立“一個都不能少” 后進生轉化檔案,制定切實的轉化方案,要有措施、有目標, 及時總結經(jīng)驗。要重視學生學習方法和學校習慣的培養(yǎng),調 動學生學習的積極性、主動性。4、認真落實教學常規(guī)。加強日常管理,保證教學工作 的有序開展。教導處不定期就教學常規(guī)重點工程進行督查指 導,按照區(qū)考核細那么要求完善檔案管理,不斷提高課程 實施水平和教學管理水平。5、繼續(xù)抓好學生習慣養(yǎng)成教育。加強對學生寫字、朗 讀、思考等學習習慣的指導與訓練,強化習慣意識,進一步 提高學生的學習能力。將學生的習慣意識和參與學習的積極 性(態(tài)度)、等過程性成績納入學生學業(yè)成績評價范圍,多 元化評價,提高學生學習的積極性和主動性,提高學生學習 的幸福指數(shù)。(四)重視教科研工作,抓好小課題研究。抓好小課題研究工作,加強過程管理,尤其要抓好教科 研檔案的建設與管理工作,重視原始資料和科研成果的積 累,突出過程性、完備性和準確性,努力使教育科研工
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