高校題材小說的精神維度掃描

1、高校題材小說的精神維度掃描新世紀以來，以大學校園作為敘事對象，描繪學院知識分子生存狀態(tài)和生命形式的學院知識分子小說不斷涌現(xiàn)，其中，較有影響力的長篇之作有南翔的?大學軼事?，張者的?桃李?，史生榮的?所謂教授?，紀華文的?角力?、?底線?，湯吉夫的?大學紀事?等。這些小說的創(chuàng)作者多數(shù)身兼大學老師與作家雙重身份，他們對于高校生活，都有著很深的理解和體驗，他們敏感地捕捉到大學校園的變化，在小說中不約而同地寫出了當今大學在消費社會俗世洪流沖擊之下的異化，某些學院知識分子個人欲望在時代誘惑面前的膨脹與掙扎，個人欲望實現(xiàn)方式的卑俗與卑劣，以及由此所反映出來的知識分子的精神蛻化。一、市場化背景下的拜金主義自

2、古以來，中國就有一個傳統(tǒng)文化觀念“君子喻于義，小人喻于利，長期以來知識分子形成了“安貧樂道、“尋孔顏樂處的群體性格；美國社會學家劉易斯科塞曾說過：“學院人享有著不同尋常的自由度，因為與大局部人不同，他有一份得到保證的工資，這份工資與向市場提供詳細的產(chǎn)品無關?！按髮W用制度化的措施排除了市場對學院人的壓力，可以使學者安心研究高深學問。與此相應的，也有了對學者形象的想象：學者全是這樣一種人，他們的活動本質上不追務實用目的，他們是在藝術、科學或形而上的考慮中，簡言之，是在獲取非物質的優(yōu)勢中尋求樂趣的人。但是，上世紀90年代以來社會物質經(jīng)濟的空前興旺和傳統(tǒng)觀念的解構與重建使知識分子接觸到的外界誘惑空前宏

3、大，一局部知識分子經(jīng)歷過一番痛苦的掙扎之后，從安于貧寒，樂天知命，走向了不甘貧寒，關注自身的物質利益并為之積極行動。張者的?桃李?中某名牌大學法學院教授、博導邵景文亦學亦商，做學問與辦公司同行，教學與攬生意打官司同步，成了市場經(jīng)濟洪流中如魚得水的人物。作為法學院的教授，本應該以弘揚法律精神、維護社會公平為己任，但是為了打贏官司，獲取暴利，他想方設法鉆法律的空子，而不再顧忌法律的尊嚴。邵景文曾打過一次互相矛盾的訴訟，在一次高速公路汽車事故案中，他在同一時間不同地點擔當法律代理人，把案子分別從正反兩面來打，即在一個案件中做高速公路管理處的訴訟代理人，而在另一個案件中那么代表受害人做了原告，在近一年

4、的時間內，他來回奔波于兩家法院之間，利用法律的空子，動用金錢和權利的力量，結果不但為高速公路管理處打贏了官司，同時也為受害人打贏了官司，獲得了法理上自相矛盾的“雙贏。邵景文在金錢與欲望的支配下，把自己的專業(yè)知識當作一種“文化資本入股于經(jīng)濟社會，弟子們在他的律師事務所打工，他發(fā)給弟子工資，他這位導師不再是弟子的精神學術楷模，而是弟子們的經(jīng)濟主宰者，所以導師這個神圣的稱謂在他的學生口中也變成了市場化的俗語老板。在湯吉夫的?大學紀事?中，H大學靠擴大招生和各種形式的辦學獲利豐厚，校長何季洲用一百萬鋪路，拿下了H大第一個博士點，而且，他們用這種方式又相繼拿下了四個博士點。何季洲曾經(jīng)赤裸裸地說：“我們師

5、資力量缺乏，不能調來的，我們可以花錢買他的署名權，他的科研成果發(fā)表時，署上H大的名字就行，我們出錢就是了。上課用的講稿不可以整理一下、印出來嗎？買個書號就是了，無非花個三萬兩萬的。為了得到四室一廳、五萬元的年津貼等等“實惠，阿古院長不擇手段，一個半月時間連抄帶編出了兩本書；小林和老林的成果被阿古院長剽竊，但小林和林老因為拿到了五千元的補償、一萬元的參謀月薪，都立即不再追究阿古的剽竊行為。上世紀90年代中后期“全球一體化、“與世界接軌的口號加快了我國消費社會形成的進程。在消費社會中，最大限度的攫取財富以及對物的占有欲擁有了空前的合法權。消費社會以物質主義為核心的價值體系成為社會價值的主流，知識分

6、子也自覺不自覺地對自身的價值準那么進展了調整。在新世紀學院知識分子小說中，我們既看到了金錢的所向披靡，又看到了一些知識分子在抵御金錢腐蝕時的無力。二、象牙塔中的權利角逐知識分子應有的獨立人格之一就是不去迎奉、巴結、討好任何權利。然而中國知識分子本來就有依附權利的傳統(tǒng)，有根深蒂固的官本位意識。在現(xiàn)行高校體制下，大學也未能幸免于官僚體系的浸透，由于大學的資源分配還根本上是權利分配，所以，權利不僅操縱著學院知識分子的經(jīng)濟利益，而且操縱著學院知識分子的學術聲譽。近些年，大學“在管理形式上也逐漸靠攏企業(yè)化的科層管理形式，知識按照嚴格的學科分工建制進展消費和流通，并且以一套嚴格的學科標準對教授的知識成果進

7、展專業(yè)評估。3體制化的命運使學院知識分子正成為職稱、成果、工程等等的奴隸，而學院知識分子學術研究基金的審批、學術成果的鑒定、學術獎項的評定以及職稱的評審和崗位的聘任，都是通過行政權利來實現(xiàn)的，所以大學的權利核心,無形中便成為學院知識分子共同的依靠、爭奪對象。于是我們看到，大學，作為一個對人類知識繼承、質疑、創(chuàng)新的地方，已不是研究學問的象牙塔，知識分子正在爭先恐后地擠進官常史生榮的?所謂教授?中某農(nóng)業(yè)大學的科研、學術活動，都是以一種非正常的渠道和方式進展的。白明華學業(yè)一般，科研無術，因為在學術上沒有開展前途而轉到行政崗位，然而他卻有著上下左右弄權拉關系的“才能，短短幾年就當上了教務處長，然后憑借手中的行政權利，“有錢出了書，有錢搞了科研，先于學術程度遠高于自己的其別人當上了教授。劉安定是動物繁育方面的專家，埋頭工作多年，早就具備了晉升教授的程度，但仍是個副教授，十多年間為了申請到科研工程和必需的經(jīng)費，他想盡了方法，結果都是無功而返。朱校長需要創(chuàng)造當院士的條件，白明華便勸說劉安定把自己一篇高程度的論文署上第一作者朱校長的名字。白明華對劉安定說：“做學問也不能使笨勁，必得用巧力，以巧破千斤，說句良心話，論學問我不如你，肯定不如