最新幼兒園中班創(chuàng)意美術(shù)活動教案參考范文三篇合輯

1、幼兒園中班創(chuàng)意美術(shù)活動教案三篇合輯【第一篇】活動目的：1、學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。2、培養(yǎng)幼兒對刮蠟畫的興趣，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。3、培養(yǎng)幼兒愛干凈，整潔的好習慣。準備：大張范畫幾張，半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品)作業(yè)本、竹簽(可用牙簽代替)、各色油畫棒、舊報紙人手一份。過程：(一)引出課題今天老師帶來了幾個非常漂亮的顏色寶寶，我們讓它們出來和小朋友見見面?？此鼈兪掷?，臉貼著臉，正一起高興的玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶得它們喘不過起來，心里難受極了。誰來想辦法救救顏色寶寶呢?讓它們出來，重新看到這

2、美麗的世界(老師邊說邊演示道具)(二)欣賞范例，示范講解老師帶來了一件工具，可以救出顏色寶寶，你們看是什么(出示牙簽)教師示范，我要用牙簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥(老師用刮出一只小鳥)看又救出了一架飛機顏色的寶寶又能看見美麗的世界，心里真開心。(示范用不同方法的線條，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果)欣賞范例，竹簽繼續(xù)去救更多的顏色寶寶，發(fā)生了許多有趣的故事。我們來看一看，說一說。(三)認識刮蠟畫，熟悉作畫步驟剛才救出那么多的顏色寶寶，出現(xiàn)的這些漂亮的圖畫，這有個好聽的名字，叫刮蠟畫。今天我們就來學習刮蠟畫。交代作畫步驟：先用自己喜歡的淺色，在紙上涂一層，可以用幾種不同的。顏色，可以用幾種

3、不同的涂色方法，要稍稍用力，用點勁，涂厚些。再在淺色上面涂上一層深色，蓋住淺色，涂色要均勻。最后用牙簽刮出一個有趣的故事來(四)幼兒作畫，教師指導，提出要求。先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。用牙簽刮蠟時，力度要適度，不能太重，也不能太輕。注意安全，牙簽不能往口里含，不能往小朋友的身上，臉上戳，注意保持手和衣服的干凈。發(fā)作畫工具，人手一盒油畫棒，作業(yè)本，一支牙簽，一張舊報紙。(舊報紙墊桌子上，防止油畫棒畫在桌上)(五)幼兒作品完成，教師對幼兒作品進行評講。(六)活動結(jié)束幼兒將舊報紙，油畫棒，按常

4、規(guī)放好。老師組織幼兒有秩序的洗手?！镜诙俊净顒幽繕恕?、引導幼兒學畫海馬的基本形象，并表現(xiàn)一定的動態(tài)。2、引導幼兒掌握一定的涂染順序，合理、耐心地給畫面著色。3、體驗與同伴合作的快樂，激發(fā)幼兒對水粉畫的興趣?！净顒訙蕚洹?、繪畫用紙(2米4米)：紙上用白蠟筆勾畫出若干海洋生物的形象;2、排筆、油畫刷和水粉顏料人手一份;3、活動前幼兒已認識海馬?！净顒舆^程】一、激發(fā)幼兒興趣，引出活動主題。1、師：“小朋友們見過大海嗎?你喜不喜歡大海?為什么?如果你們給這張紙刷上大海的顏色，你們會有意外的發(fā)現(xiàn)。你們想試試嗎?”2、老師講解用油畫刷由內(nèi)向外涂染的方法后，幼兒圍在繪畫紙周圍刷顏色。二、學畫海馬。1

5、、師：“大海里的生物很多。有一種動物是由爸爸來養(yǎng)育孩子的，爸爸身上有個育兒袋。你們知道是誰嗎?”“海馬是什么樣子的?”老師在幼兒的描述下畫出海馬的形象：圓臉、喇叭嘴、大肚皮、彎身體、翹尾巴，最后添畫身上的花紋。2、師：“海馬真神氣!你們知道老師畫海馬的筆是什么筆?”引導幼兒認識排筆及握筆姿勢和使用方法，并請幼兒拿排筆學習抓筆姿勢。三、幼兒操作活動。1、請幼兒每人拿一支排筆和一杯顏料，圍在紙周圍找一處畫海馬。2、幼兒作畫，老師巡回指導。3、啟發(fā)幼兒大膽添畫其他海洋生物和景物，豐富畫面。四、評價活動。請幼兒與同伴欣賞大家合作完成的作品，再請幼兒一起把作品放到作品欄中。【活動反思】1、關(guān)于目標與內(nèi)容

6、。本活動的目標定位為“嘗試合作、體驗快樂、激發(fā)興趣”。從目標達成情況看，嘗試合作部分目標基本達到，活動中的兩次集體操作活動幼兒能一起合作，有的幼兒還能互相協(xié)商。另外油畫刷和排筆帶來新鮮感，涂刷水粉過程中帶來的視覺沖擊都吸引了幼兒的注意，也讓他們感受到了快樂。幼兒集體在一張紙上進行創(chuàng)作是第一次，所以在幼兒操作過程中感覺幼兒體驗較倉促。如果集體活動中，紙面再大一些或分成兩組進行活動，幼兒可能會更輕松快樂些。2、關(guān)于細節(jié)在本次活動中我給幼兒提供了顏料和油畫刷，這些東西幼兒都是難得接觸。有幾個幼兒因為不小心手上沾到顏料而不知所措，他們的表現(xiàn)讓我認識到忽略了一個細節(jié)：應(yīng)該為每一個孩子準備一塊濕毛巾，讓幼

7、兒玩得更輕松，使教育活動更完善有效。在幼兒用排筆繪畫海馬時，我的示范講解中應(yīng)增加一點：排筆筆桿的長度可以自由把握這樣幼兒在活動時就可以更自如地在紙上繪畫，而不是因為夠不著都在紙的邊緣，使最后的畫面有一絲遺憾。3、關(guān)于師幼互動在“涂刷顏料”這個環(huán)節(jié)中，幼兒沒有涂刷的經(jīng)驗，為此我的指導相應(yīng)較多，大多數(shù)的幼兒能按老師設(shè)置的意圖進行操作，但有少數(shù)幼兒出現(xiàn)了意外，如顏料弄到身上、碰翻了等等。在繪畫“海馬”這個環(huán)節(jié)中由于幼兒活動前對海馬有了一定的認識，大班幼兒也掌握了一定的繪畫技巧，所以幼兒能輕松愉快地完成工作。因此，我認為教師對幼兒原有繪畫水平及經(jīng)驗的了解非常重要，這有助于師幼互動更為順暢?！镜谌俊?/p>

8、活動目標】1、喜歡刮蠟畫，感受刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果，體驗作畫的樂趣。2、能用竹簽刮畫畫出不同造型的煙火，如：噴 射狀、擴散型、噴泉型等，并能創(chuàng)作自己喜歡的、獨特的煙花造型。3、了解并學習使用新的繪畫工具作畫們，掌握竹簽刮畫的要點。4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。【重點難點】1、重點：掌握刮畫的要點，能畫出不同造型的煙火。2、難點：能根據(jù)自己的喜好，創(chuàng)造一些其他的煙花造型?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：觀看煙花的經(jīng)驗，能用較流利的語言講述自己看到的煙花。物質(zhì)準備：煙火視頻、煙火課件、刮蠟畫若干張、竹筆若干張、背景音樂?！净顒舆^程】

9、一、實物導入，激發(fā)興趣。教師手輕搖煙花，幼兒隨教師入場(播放背景音樂)剛剛老師手里拿的是什么?二、播放視頻，欣賞感受。1、教師播放煙花視頻，幼兒觀察講述你們放過煙花嗎?我們一起來看煙花吧!哇!煙花漂亮嗎?你喜歡哪種煙花?它是什么樣子的?2、根據(jù)幼兒講述，逐個出示煙花課件。(重點引導幼兒觀察煙花綻放的不同形態(tài)，鼓勵幼兒用肢體動作表現(xiàn))有些煙火是從下往上噴 射的，有的煙火是中間向四周綻放的，有的是像噴泉一樣有弧度地灑落的三、出示繪畫工具，介紹使用方法。1、教師出示刮畫紙。這可是一張神奇的黑紙，它里面藏著許多的顏色，我們需要請來竹筆哥哥一起來變魔術(shù)!哇!發(fā)生什么事情了?紙上出現(xiàn)了一條條彩色的線。2、出示刮蠟畫畫出的煙花。瞧!竹筆哥哥在紙上劃出了什么?原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了漂亮燦爛的顏色!這張神奇的黑紙就叫刮蠟紙。3、請個別幼兒上臺操作，師幼共同討論歸納刮畫的使用要點。竹筆哥哥的兩頭有什么不一樣?(粗細)細的那一頭可以畫出細細的線，粗的那一頭不僅可以畫出粗點的線，還可以用來進行較快地大面積地刮色。4、鼓勵幼兒創(chuàng)作不同造型的煙花。你還見過什么造型