一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-思維培優(yōu)：第07講 虎博士的新發(fā)明 （下） （解析版）全國(guó)通用

1、 第17講虎博士的新發(fā)明（下）教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)11-20的概念理解；2、通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的判斷力、分析力和觀察力；3、通過(guò)本堂課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)字的感知，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)字的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確讀寫數(shù)，理解數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系；教學(xué)難點(diǎn)：正確讀寫數(shù)； 教學(xué)過(guò)程：操作課件：為學(xué)生分組，包括學(xué)員組名，該小組的成員。分組后，系統(tǒng)自動(dòng)給學(xué)員頒發(fā)出勤章。點(diǎn)擊，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。【環(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)討論，案例分析】【知識(shí)回顧溫故知新】認(rèn)識(shí)數(shù)11-20，理解數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系；能夠初步正確讀出數(shù)11-20；能夠初步正確寫出數(shù)11-20?！局R(shí)回顧上期鞏固】-參考時(shí)間-3分鐘課間操作：按課件顯示

2、進(jìn)行講解。按 按鈕，用，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。【預(yù)習(xí)題分析本期預(yù)習(xí)】-參考時(shí)間-7分鐘課件操作：課件自動(dòng)播放，與預(yù)習(xí)匹配的場(chǎng)景。老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，用 或 ，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按 返回。再按 ，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。場(chǎng)景：兔發(fā)現(xiàn)教室里隱藏著很多的數(shù)，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？一起來(lái)找找吧？解析部分：1、結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：以開火車的形式，一個(gè)學(xué)生一次只能說(shuō)一個(gè)，學(xué)生說(shuō)一次，教師圈一個(gè)，并且復(fù)讀一次。2、本題的重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀兩位數(shù)；3、本題的難點(diǎn)：能正確地讀出兩位數(shù)；4、對(duì)于新生給予的建議：教師可以帶領(lǐng)學(xué)生強(qiáng)化朗讀兩位數(shù)的讀法；5、哈佛案例的

3、體現(xiàn)：以開火車的形式，教師強(qiáng)化，促進(jìn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：兩位數(shù)的學(xué)習(xí)為后面數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做鋪墊，也是生活嘗試之一。家長(zhǎng)版信息推送：家長(zhǎng)可以寫出一些20以內(nèi)的兩位數(shù)，讓學(xué)生讀一讀；家長(zhǎng)可以讓學(xué)生在描紅上寫一寫兩位數(shù)，一邊寫，一邊讀?！经h(huán)節(jié)二：知識(shí)拓展、能力提升】【知識(shí)點(diǎn)分析本期知識(shí)點(diǎn)】-參考時(shí)間-2分鐘課件操作：根據(jù)課件顯示內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。教學(xué)建議：教師可以利用一定數(shù)量的教具（糖果、蔬果等），讓學(xué)生拿出對(duì)應(yīng)的數(shù)字積木或者數(shù)字卡片，并且要求學(xué)生讀出這個(gè)數(shù)?！纠}分析講解室】-參考時(shí)間-12分鐘課件操作：課件自動(dòng)播放，與例題匹配的場(chǎng)景。按 ，進(jìn)入講解室部分，老師

4、按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，展示答案。按 按鈕，用或，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。場(chǎng)景： 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，小伙伴得到了很多袋鼠老師敲的印章，今天他們要去換禮物啦。例題：請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)，櫥柜上一共有幾份精美的禮物呢？教具部分教具名稱：糖果、蔬果教具使用說(shuō)明：教師可以利用一定數(shù)量的教具（糖果、蔬果等），讓學(xué)生拿出對(duì)應(yīng)的數(shù)字積木或者數(shù)字卡片，并且要求學(xué)生讀出這個(gè)數(shù)。討論：1、 小朋友，你能按照一定的順序數(shù)一數(shù)這些禮物的個(gè)數(shù)嗎？ 它們一共有多少份呢，請(qǐng)你寫下那個(gè)數(shù)吧。解析部分：1、結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：第一步：教師可以讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)，然后搶答；第二步：最后教師在白

5、板上帶領(lǐng)學(xué)生一起寫一寫這個(gè)數(shù)；第三步：并且再次朗讀。2、本題的重點(diǎn)：學(xué)生能夠一一對(duì)應(yīng)地?cái)?shù)出物體的數(shù)量；3、本題的難點(diǎn)：朗讀并且寫出這個(gè)數(shù)；4、對(duì)于新生給予的建議：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起數(shù)一數(shù)禮物的個(gè)數(shù)。5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過(guò)搶答和教師帶領(lǐng)寫數(shù)的方式，促進(jìn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：兩位數(shù)的學(xué)習(xí)為后面數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做鋪墊，也是生活嘗試之一。家長(zhǎng)版信息推送：家長(zhǎng)可以讓學(xué)生數(shù)一數(shù)日常用品的數(shù)量，例如：12顆糖。家長(zhǎng)可以拿出一些數(shù)量的物品，自己說(shuō)出數(shù)量，然后問(wèn)問(wèn)學(xué)生對(duì)不對(duì)，例如：家長(zhǎng)可以拿出15個(gè)葡萄，問(wèn)問(wèn)學(xué)生，這里是不是有14個(gè)葡萄呀？參考答案：20份【環(huán)節(jié)三：階段復(fù)習(xí)】【游戲環(huán)節(jié)游樂(lè)場(chǎng)】

6、-參考時(shí)間-3分鐘課件操作：學(xué)生按照游戲要求和電子白板進(jìn)行互動(dòng)。按按鈕，用或，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。游戲名稱：游戲說(shuō)明、規(guī)則：根據(jù)題意選出數(shù)。游戲和課程的銜接點(diǎn)：1、幫助學(xué)生掌握11-20；2、通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和記憶能力；3、寓學(xué)于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣?！揪毩?xí)分析練習(xí)場(chǎng)】-參考時(shí)間-8分鐘課件操作：按課件顯示進(jìn)行講解。按，查看答案。按按鈕，用，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。討論：1、 小朋友，你能數(shù)一數(shù)小雞有多少只嗎？ 2、 你能數(shù)一數(shù)小兔子有多少只嗎？解析部分：1、結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：教師把學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生各數(shù)一種小動(dòng)物的數(shù)量，然后大家一起數(shù)一數(shù)所有小動(dòng)物的數(shù)量。2、本題的重點(diǎn)：學(xué)生能夠一一對(duì)應(yīng)地?cái)?shù)出物體的數(shù)量；3、本題的難點(diǎn)：朗讀并且寫出這個(gè)數(shù)；4、對(duì)于新生給予的建議：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起數(shù)一數(shù)禮物的個(gè)數(shù)。5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過(guò)搶答和教師帶領(lǐng)寫數(shù)的方式，促進(jìn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：兩位數(shù)的學(xué)習(xí)為后面數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做鋪墊，也是生活嘗試之一。家長(zhǎng)版信息推送：家長(zhǎng)可以口頭念出20以內(nèi)的數(shù)，讓學(xué)生寫一寫；家長(zhǎng)可以寫下11-20以內(nèi)的數(shù)，讓學(xué)生念一念。 參考答案：11只。課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對(duì)本節(jié)課分三