小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊二圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱軸對稱圖形導(dǎo)學(xué)案

1、軸對稱圖形導(dǎo)學(xué)案 玄灘喻坪學(xué)校 曹登瓊學(xué)習(xí)內(nèi)容小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊33頁34頁例1、例2、以及相關(guān)練習(xí)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：理解對稱軸圖形、對稱軸的含義，正確畫出軸對稱圖形的對稱軸，數(shù)出對稱軸的條數(shù)。過程與方法：通過折紙或觀察的方法確定對稱軸，知道有的圖形只有一條對稱軸，有的圖形有很多條對稱軸情感、態(tài)度、價(jià)值觀：讓學(xué)生在實(shí)踐操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣，激勵(lì)學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的欲望。學(xué)習(xí)重點(diǎn)探索軸對稱圖形的特征，畫出軸對稱圖形的對稱軸。學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確數(shù)出軸對稱圖形的對稱軸條數(shù)。教具學(xué)具準(zhǔn)備例1、例2中的圖形，三角板,一個(gè)五角星。學(xué)習(xí)內(nèi)容P3435例題1、例2，課堂活動(dòng)1、2，練習(xí)

2、八1、2題學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案一、欣賞生活中的軸對稱圖形導(dǎo)入新課師談話導(dǎo)入。自學(xué)探究二、課件出示33頁例1，折一折例1中6個(gè)圖形。1、圖形能完全重合，圖形不能完全重合。2、是軸對稱圖形。3、叫做對稱軸。仔細(xì)觀察，對稱軸都是用表示。4、沿著折痕畫出對稱圖形的對稱軸。學(xué)生完成，組際交流。對稱軸一般畫虛線三、把例1中的軸對稱圖形折一折、找一找，你還能發(fā)現(xiàn)：有一條對稱軸的圖形:有三條對稱軸的圖形；有四條對稱軸的圖形。這說明：。四、p35課堂活動(dòng)1：五角星有條對稱軸。我是用方法找到的。四、例2：1、看一看，想一想圖形是軸對稱圖形，你是怎么知道的：2、用什么方法知道自己判斷得對不對？3、在書上畫出軸對

3、稱圖形的對稱軸。你是怎么找到對稱軸的？4、畫出例2中軸對稱圖形的所有對稱軸。五、完成34頁試一試課件出示練習(xí)題：判斷下列字母或數(shù)字是不是軸對稱圖形？判斷下面的標(biāo)志牌是不是軸對稱圖形？七、p35課堂活動(dòng)2：我們學(xué)過的平面圖形中，哪些是軸對稱圖形？各有幾條對稱軸？動(dòng)手操作，小組合作，組內(nèi)幫扶組際交流組內(nèi)討論，組際交流。生動(dòng)手：折一折獨(dú)立完成，師巡視指導(dǎo)。小組合作，組際交流。深入探究同步練習(xí)1、練習(xí)八1、2題。獨(dú)立答題，組內(nèi)交流，教師巡回指導(dǎo)。組際交流。課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？代表發(fā)言，教師小結(jié)課后作業(yè)同步練習(xí)的相關(guān)練習(xí)題。軸對稱圖形 完全重合軸對稱圖形對折 折痕對稱軸（虛線、超出圖形外）在教