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可愛(ài)筷架教學(xué)目的：（1）通過(guò)捏制筷架鍛煉學(xué)生手指的基本協(xié)調(diào)能力。（2）通過(guò)制作生活用品，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。（3）了解簡(jiǎn)單餐桌禮儀，培訓(xùn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)重點(diǎn)：筷架造型的制作和簡(jiǎn)單餐桌禮儀的了解。教學(xué)難點(diǎn)：造型的制作、細(xì)節(jié)的處理。教學(xué)教具：高白泥、工具刀、釉下彩、調(diào)色盤、桌布等、碗、筷子、盤子、筷架等。情境導(dǎo)入教師：“噓，等下老師進(jìn)行一段表演，你們要安靜觀看，結(jié)束后指出我做得不對(duì)的地方好不好？”助教表演吃飯過(guò)程中敲筷、亂撥菜、吃完亂扔筷子等動(dòng)作，結(jié)束后問(wèn)問(wèn)學(xué)生他哪里做得不好，應(yīng)該怎樣。 講述應(yīng)該注意的一些基本問(wèn)題 師： “我們都要做一個(gè)文明禮貌的好小孩，怎樣文明用餐大家記住了嗎？”師：“其實(shí)還有一些小助手也能更好地幫助我們養(yǎng)成好的餐桌習(xí)慣?！背鍪究昙?，讓學(xué)生猜猜它的作用。演示筷架的用法師：“要是每個(gè)小朋友都有一個(gè)自己的專屬筷架，是不是筷子都不會(huì)亂放了？今天我們就來(lái)動(dòng)手做一做?！眻D片欣賞 動(dòng)物造型圖片欣賞 動(dòng)物造型說(shuō)說(shuō)筷架的共同點(diǎn)，我們制作的時(shí)候是不是也要注意要有凹槽方便筷子的擱放？圖片欣賞 植物造型圖片欣賞 植物造型圖片欣賞植物造型圖片欣賞植物造型圖片欣賞其它造型圖片欣賞其它造型你想做哪種類型的筷架？說(shuō)說(shuō)你的想法。教師步驟參考捏出身體各部分并進(jìn)行粘合。作品完成圖作業(yè)要求根據(jù)設(shè)想，運(yùn)用捏制
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