少兒美術(shù)- 少兒希望 4-5歲 《林中的小鳥》

1、林中的小鳥主講：知識(shí)點(diǎn)： 繪畫/拼貼教學(xué)對(duì)象：3-6歲課時(shí)設(shè)置: 2課時(shí)教學(xué)材料：勾邊筆、水彩筆、彩色卡紙、牛皮紙、白乳膠、白卡紙、剪刀等。教學(xué)目標(biāo)：1）知識(shí)目標(biāo)：通過圖片引導(dǎo)，讓學(xué)生了解不同鳥類的不同形態(tài)與顏色，了解小鳥的 生活習(xí)性和身體特征。2）能力目標(biāo)：通過大樹形態(tài)的引導(dǎo)，利用紙張的折疊與拼湊組合鍛煉孩子的手部肌肉；小鳥的剪貼鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力與控筆能力。3）情感目標(biāo)：故事引導(dǎo)從環(huán)保出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從而更加熱愛大自然。課題引導(dǎo)： 在一片茂盛的樹林里，生活著一棵大樹和一只可愛的小鳥，它們就像一家人一樣相依為命、和諧相處。每當(dāng)春天來臨時(shí)，小鳥就會(huì)在大樹上筑巢、覓食，每天都會(huì)在枝頭上

2、唱著動(dòng)聽的歌。每次在南方過完冬回來時(shí)，小鳥總是大老遠(yuǎn)地就扯起銀鈴般的嗓子唱著:我回來了、我回來了！”然后又總是會(huì)唱起那首他們彼此都很熟悉的歌。 每次唱到這里,小鳥就會(huì)張開它那美麗的翅膀翩翩起舞,大樹這時(shí)也會(huì)和著清風(fēng),搖動(dòng)枝頭,其樂融融.就這樣,年復(fù)一年,它們過著幸福而安寧的生活. 直到那一年的冬天,冬天到了,小鳥對(duì)大樹說:大樹爺爺,我去南方過冬了,明年春天我一定回來,不見不散哦!”說完，它哼著小調(diào)，跟著一群大雁向南方飛去了。 春天終于又回來了，小鳥充滿喜悅地回到它無比熟悉的那片樹林，盡管它努力地尋找，可怎么也找不到那棵大樹了。它問邊上的小兔：大樹呢？小兔說：大樹被人鉅倒，運(yùn)去伐木場(chǎng)了。小鳥聽后

3、，忙向伐木場(chǎng)飛去。伐木場(chǎng)門上有一把大鎖，它問鎖，大樹在哪兒，鎖回答說，鉅倒的大樹都運(yùn)去家具加工廠了，小鳥費(fèi)盡全身力氣，飛到了家具加工廠，只見廠里有成堆的家具，“大樹在哪兒呢？”小鳥不知怎么辦。突然，它歪起腦袋，靈機(jī)一動(dòng)，站在廠中央，唱起那首它們都很熟悉的歌。 這時(shí),被加工成家具的大樹終于聽出來是小鳥回來了,他抑制住心中的悲傷,對(duì)小鳥說:孩子,我在這兒,你過來吧!我想再聽你唱一遍那首歌?！毙▲B飛過去，動(dòng)情地唱了起來，唱著，唱著，它淚如雨下，哽咽著唱不下去了，大樹也在悲泣，小鳥親吻著大樹，又圍著它轉(zhuǎn)了幾圈，傷心地飛走了。認(rèn)識(shí)這些鳥嗎？鳥是兩足、恒溫、卵生的脊椎動(dòng)物，身披羽毛，前肢演化成翅膀，有堅(jiān)硬

4、的喙學(xué)生作品：課題延伸：振翅頻率最高的鳥：角蜂鳥，90次/秒。振翅頻率最慢的鳥：大禿鷲，滑翔數(shù)小時(shí)不拍翅。一次飛行時(shí)間最長的鳥：北美金鸻，以90公里/小時(shí)的速度飛35小時(shí)，越過2000多公里的海面。飛行最高的鳥類：大天鵝和高山兀鷲是飛得最高的鳥類，都能飛越世界屋脊珠穆朗瑪峰，飛行高度達(dá)9000米以上，否則就可能會(huì)撞在陡峭的冰崖上喪生。飛行最遠(yuǎn)的鳥類：北極燕鷗是飛得最遠(yuǎn)的鳥類。跑得最快的鳥：鴕鳥，它平均72千米/小時(shí)。游水最快的鳥：巴布亞企鵝，它平均27.4千米/小時(shí)。翼展最寬的鳥：漂泊信天翁，3.63米。最大的飛鳥：生活在非洲東南部的柯利鳥，翅長2.56米，體重達(dá)18千克左右，是世界上能飛行的鳥中體重最大者。 最重的飛鳥：大鴇，雄性的體重18千克。最小的猛禽：婆羅洲隼，體長150厘米，體重35克。羽毛最多的鳥：天鵝，超過25000根。羽毛最少的鳥：蜂鳥，不足1000根。羽毛最長的鳥：天堂大麗鵑，尾羽是體長的2倍多。壽命最長的鳥：鳥類中的長壽者不少，如大型海鳥信天翁的平均壽命為5060年，大型鸚鵡可以活到100年左右。在英國利物浦有一只名叫詹米的亞馬遜鸚鵡，生于1870年12月3日，卒于1975年11月5日，享年104歲，不愧為鳥中的“老壽星”。課題解讀: 通過講故事，讓孩子們意識(shí)到森林資源的寶貴，倡導(dǎo)孩子們保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然，從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過對(duì)森林