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文檔簡介
1、20以內(nèi)加減法教學目標:1.復習20以內(nèi)的加法與減法,并能熟練地進行計算 2.通過練習,掌握20以內(nèi)加減法的計算方法。3.經(jīng)歷闖關的過程,體驗到學習數(shù)學的快樂教學重點:熟練地掌握20以內(nèi)加減法的計算方法。教學難點:探索加減法算式的規(guī)律。教學過程:創(chuàng)設情境,情趣引入看!這是什么地方(數(shù)學叢林),你們想去叢林冒險嗎?那我們?nèi)擦置半U吧!叢林里面有老師想送你們的一句話,只有通過這些關卡才能獲得這句話,但是闖關之前,我們先進行一項熱身運動開火車口算。鞏固復習,溝通知識師:老師已經(jīng)聽見小火車的聲音了,火車頭在哪里?(請判斷)師:剛才開火車的算式都有加法、減法、連加連減加減混合,其實這些都是我們這學期學的
2、20以內(nèi)的加減法,那我們這節(jié)課就來整理與復習20以內(nèi)的加減法(板書課題:20以內(nèi)的加減法)師:首先我們要把這些算式分一分?聽清楚要求要按它們的樣子分成三類哦!師:先同桌交流怎么分,老師想請一組同桌上臺來分一分(請生上臺分)師:這一類是(加法),這一類是(減法),這一類是師:剛才的口算還算順利,但老師發(fā)現(xiàn)有幾個算式大家算得比較慢,老師已經(jīng)把它挑出來了(拖出來),現(xiàn)在請A組計算18-4,B組計算8+6,C組計算16-7,D組計算18-8-6。請寫出計算過程(希沃拍照)師隨生板書計算方法:湊十法、破十法闖關訓練,挑戰(zhàn)自我?guī)煟何覀円呀?jīng)分類整理好了我們的知識 ,現(xiàn)在開始闖關尋話。準備好了嗎?第一關:選數(shù)
3、寫算式師:先拿出你們的闖關題單,看著第一關,從這幾個數(shù)字中選3個數(shù),寫兩道加法算式和兩道減法算式。準備好了嗎?現(xiàn)在開始!師:如果你寫好了就用端正的坐姿告訴老師(希沃拍照展示)師:他說的對不對?好,我們一起來把這些算式讀一下。師:看來剛才的太簡單了,現(xiàn)在我們從5個數(shù)中選出3個數(shù)寫算式。動動腦筋思考一下哦!師:大家寫完了嗎(希沃拍照展示)你們寫的和他一樣嗎? (分男生女生讀一讀)師:同學們真厲害!看來這也難不倒你們,恭喜你們成功通過第一關,猜一猜寶箱里面會是什么呢?(過渡:哇!原來藏著數(shù)學這個詞,想不想看看第二關的寶箱又藏著什么呢?)(板書:數(shù)學)2.第二關:計算師:這一關可沒那么容易,不僅要算得
4、又對又快,老師還要看看誰的書寫最漂亮!準備好了嗎?準備好了請坐端正?,F(xiàn)在開始!師:某某同學算得最快,第一名!(希沃拍照展示第一名)師:算得這么快,我們一起來當當小老師,看看他算的對不對呢?(對的打勾)師:全對的請舉手,同學們真厲害,來把掌聲送給自己!師:恭喜大家獲得第二個寶箱,你們覺得這一關好玩嗎?快一起拆開看看。(板書:好玩)(過渡)哦!原來又是詞語,剛才我們第一關獲得的是數(shù)學,和第二關的連起來就是那數(shù)學到底好玩在什么地方呢?我們一起來看看第三關吧!3.第三關:找朋友師:老師想請坐的最端正的5個小朋友來玩游戲(生自己拿卡片)師:請拿算式和數(shù)字的小朋友們站到這里來(指導學生計算出卡片說:我是幾
5、; 兩生齊說:誰是我的好朋友;符號答:我是你的好朋友 符號奔向算式卡片)師:對不對?師:你們明白規(guī)則了嗎?好,謝謝你們,請回到座位上,還有哪幾個同學愿意來玩一玩這個游戲?(后3組同上)師:你們都找到了自己的好朋友,猜一猜這一關有什么禮物呢?師:原來什么也沒有。不要泄氣,我們勇闖第四關看看能不能獲得什么小驚喜。第四關:填空師:拿出你們的題單,看著第四關,請迅速完成。師:做好了的請坐端正。(希沃拍照展示)師:你們和他的一樣嗎?(不一樣)師:哪里和他寫的不一樣呢?你來說一說你是怎么寫的。師:這一道是寫得數(shù)為10的減法算式,最后一道是寫得數(shù)為8的加法算式 。師:看來這也難不倒你們,恭喜你們獲得了第四個
6、寶箱,我們看看這個寶箱有沒有禮物呢?師:哇哦,又有禮物了?。ò鍟和婧茫?.第五關師:現(xiàn)在挑戰(zhàn)一下看誰在2分鐘內(nèi)寫出得數(shù)為15的算式最多,可以寫加法算式和減法算式哦)(希沃倒計時2min)師:寫在闖關題單的背面,大家準備好了嗎?倒計時開始(希沃拍照展示)師:好,時間到,這是誰寫的,我們一起來數(shù)一數(shù)他寫了多少個?我們班有比他寫的多的嗎?師:你來說一說你寫了多少個?你是怎么寫的那么多的呢?(學生分享)師:原來我們做這種題可以按規(guī)律寫算式 。寫加法的時候可以一個加數(shù)從0開始寫,寫減法的時候減數(shù)也可以從0開始寫,還可以寫連加、連減、加減混合的算式,沒寫完的回家可以繼續(xù)寫一寫,明天老師檢查看誰寫的最多。師:恭喜你們獲得第五個寶箱,猜一猜,寶箱里面會是什么呢?(板書:數(shù)學,并完善標點符號)師:我們一共獲得了4個詞語,這些詞語連起來就是老師送給你們的一句話,一起來拼一拼,讀一讀。(齊讀:數(shù)學好玩,玩好數(shù)學。 )師:你們覺得數(shù)學好玩嗎?那一定要玩的時候學好數(shù)學!課堂小結師:我們在數(shù)學叢林里度過了快樂的40分鐘,你們猜一猜這節(jié)課老師最想表揚哪個隊?(每生說完師圓話)師:只有上
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