小學英語重點知識歸納+核心語法全面總結

1、 頁第六節(jié) Howmany和Howmuch的區(qū)別和用法1、所修飾詞的不同howmany用來修飾可數(shù)名詞的復數(shù)，它的句式是:Howmany+復數(shù)名詞+ 一般疑問句howmuch用來修飾不可數(shù)名詞，表示數(shù)量，也可單獨使用。2、howmany的用法（1）對therebe句型中主語的數(shù)量如:some,five,onlyone等提問時,如果主語是可數(shù)名詞,不管主語是單數(shù)還是復數(shù)一般都用復數(shù)形式提問,因為問話人不知道具體的數(shù)量是多少,而且many只能接可數(shù)名詞復數(shù)形式,所以be一定要用are.即用Howmany+可數(shù)名詞復數(shù)+arethere+地點/時間狀語的句型結構.例如:a.Thereisabooko

2、nthedesk.(用howmany改為特殊疑問句)Howmanybooksarethereonthedeskb.Therearesevendaysinaweek.(對劃線部分進行提問)Howmanydaysarethereinaweek(2)記憶口訣howmany在句首,名詞復數(shù)跟著走,一般問句緊相隨,其它成分不要丟.3、howmuch的用法（1）用來詢問事物的數(shù)量，后接不可數(shù)名詞。例如： Howmuchmilkisthereintheglass玻璃杯里有多少牛奶？（2）用來詢問事物的重量。例如：Howmuchdoesthepigweigh這頭豬多重？ Eightykilos.八十公斤。（3

3、）howmuch意為“多少錢”時，可單獨使用，也可構成詞組howmuchmoney，但英語中常省略money，用來詢問某物的價錢、價格。（注意：howmuch詢問價格時，它的回答若是中國的貨幣單位應采用漢語拼音yuan,fen來表示，幾角常采用幾十分來表示，字母用小寫，且不用復數(shù)。例如:Howmuchistheeraser這塊橡皮擦多少錢？Ninetytwofen.九角二分。）（4）用來詢問數(shù)字計算的結果，相當于what。例如：Howmuchisthreeplusone三加一等于多少？It sfour.等于四。第七節(jié) have 和 has的用法have和has與主語搭配：have：I、We、Y

4、ou、They、Amy and Tom has：He、She、It、The boy、Amy 可見，主語為第三人稱單數(shù)時用has，其余人稱都用have。have / has的含義及用法：1、作“有”講。如： I have a bag. 我有一個包。 He has a red cup. 他有一個紅杯子。2、作“吃、喝”講。如：have breakfast (吃早飯) have tea (喝茶) have a drink (喝點水)3、作“拿、取得、得到”講。如：Can I have a toy? (我可以要一個玩具嗎?)第八節(jié) do和does的用法do 這個詞（does是第三人稱單數(shù)形式），大體上

5、從兩方面來講。1.作為行為動詞，跟其他動詞一樣，如study, play等。他的意思是“做”等。如：We usually do our homework in the afternoon.He does his homework in the evening.2.作為助動詞，也就是幫助主要動詞構成否定和疑問等。We dont like bananas. Do you like apples?Does he like English? He doesnt like swimming.上面有一句He does his homework in the evening.變成否定句是：He doesnt

6、 do his homework in the evening.這里加上了助動詞doesnt，而原來的主動詞does變成原形do了。作為助動詞的do和does是沒有詞義的，它們在句中的構成一般現(xiàn)在時的疑問句和否定句.Do用于主語第一人稱，第二人稱和第三人稱復數(shù)形式的句中，does用于主語第三人稱單數(shù)的句中。Do you want to be a teacher? 你想成為一個老師嗎？I dont like him. 我不喜歡他。Where does Tom come from? 湯姆來自哪里？I dont know.我不知道。He doesnt live here. 他不住在這兒。will/c

7、an/could/would/should/shall 等助動詞后面加be其他時候, 第一人稱I后面用am，第二人稱, 復數(shù), 用are單數(shù)用is. 第七章 重要句型第一節(jié) 一般疑問句1. 概念能用yes / no(或相當于yes / no)回答的問句叫一般疑問句。2. 含系動詞be的一般疑問句的構成具體地說，就是當陳述句中有am /is / are時，可直接將它們提至主語前，但如遇第一人稱，最好將其置換成第二人稱。如：Im in Class 2, Grade 1. Are you in Class 2, Grade 1? 你是在一年級二班嗎？3. 含情態(tài)動詞的一般疑問句的構成一般疑問句面前人

8、人平等：情態(tài)動詞與am / is / are一樣，也可直接將它們提至主語前，所以問題迎刃而解了。如：I can spell it. Can you spell it? 你會拼寫它嗎？4. 含實義動詞的一般疑問句的構成含實義動詞的一般疑問句的構成稍微有點講究，要在句首加do；如逢主語為第三人稱單數(shù)，謂語動詞為一般現(xiàn)在時單數(shù)第三人稱形式v-(e)s時，奉does為座上賓并要變回原形(如hashave，likeslike等)；有時陳述句中的some還要變作any等。如：She lives in Beijing. Does she live in Beijing? 她住在北京嗎？I like Engl

9、ish. Do you like English? 你喜歡英語嗎？There are some books on my desk.Are there any books on your desk?5. 少數(shù)口語化的一般疑問句如問一個與前文相同的問句時，可省略成And you?或What / How about.?等；甚至只抓關鍵詞，讀作升調。如：Your pen? 你的鋼筆？6. 小插曲：一般疑問句的語調大部分的一般疑問句都應讀作升調()，并落在最后一個單詞身上。如：Is it a Chinese car?7. 一般疑問句的應答用yes / no(或相當于yes / no的詞)回答，并怎么問怎

10、么答(句首為情態(tài)動詞am / is / are還是do /does)，簡略回答時要注意縮寫(否定的nt)和采用相應的人稱代詞以避免重復：即Yes，主語(代詞)+情態(tài)動詞或am / is / are或do / does.表示肯定；No，主語(代詞)+情態(tài)動詞或am / is / are或者do / does not(nt).表示否定。如： -Is Mary a Japanese girl? 瑪麗是日本女孩嗎？-Yes, she is. / No, she isnt. 是的，她是。/不，她不是。 -Can Lily speak Chinese? 莉莉會說中國話嗎？-No, she cant. /

11、Sorry, I dont know. 不，她不會。/對不起，我不知道。 -Do you like English? 你喜歡英語嗎？-Yes, very much. 是的，非常喜歡。第二節(jié) 特殊疑問句1、定義以特殊疑問詞開頭，對陳述句中的某一部分提出疑問 / 進行發(fā)問的句子叫特殊疑問句。2、特殊疑問詞一句話： wh-開頭外加能與之結伴同行的名詞； how及它的形容詞兄弟姐妹們，即如： what（什么），why(為什么)，who(誰)， where(哪里)， which(哪一個)， what class(什么課)， what time(什么時間)， what number(什么號碼)； how(

12、怎么樣)，how many(多少)， how old(多大)， how much(多少)等。3、特殊疑問句的構成特殊疑問句由特殊疑問詞+一般疑問句構成： How old are you? 你多大了？ Whats this in English? 這個用英語怎么講？但特殊疑問句有時也要特殊解：即如果問的是主語或主語的定語時，這時的特殊疑問句看起來成了特殊疑問詞(+主語)+陳述句。如：Whos not here today? 今天誰沒來？ Which pen is red? 哪枝鋼筆是紅色的？4、特殊疑問句的語調一般說來，特殊疑問句都要讀成降調()，并往往讓最后一個單詞承擔此重任。如：What r

13、ow are you in()? 你在第幾排？ Where isE ()? E在哪里？5、特殊疑問句的答復回答特殊疑問句，不能用yes / no；但可用到什么山上唱什么歌來形容對特殊疑問句的應答- -即問什么答什么(尤其是簡略回答更明顯)。如：-How old is your sister? 你妹妹今年多大了？ -Shes only five. / Only five. (她)才5歲。英語中的疑問句有一種是以what, who, where, how等開頭的疑問句，這類疑問句便叫做特殊疑問句，而這些表示疑問的詞叫疑問詞。為了掌握特殊疑問句，還是讓我們一起來勇闖三關吧！第一關： 疑問詞關詢問的內(nèi)

14、容不同，我們所使用的疑問詞便不同。問物用what，問(電話)號碼也用what，問人用who，問地點用where，問年齡用how old，問身體情況用how，問年級則用what grade，問為什么用why等。例如：1. -Whats that in English? -Its a book. 2. -How old are you? -Im fourteen.第二關： 語序關英語中疑問句一般應用倒裝語序，即將動詞be(can等)放在主語的前面。特殊疑問句的語序還應注意將特殊疑問詞放在句首。例如：1. Where are you from? 你來自哪里/你從哪里來？ 2. How is your

15、 father? 你的爸爸怎么樣兒？如果疑問詞在句中作主語，則其后直接跟上動詞。例如： Who is Lin Ying? 誰是劉蕓？第三關： 回答關對特殊疑問句進行回答往往不可用yes或no，而應根據(jù)它所詢問的內(nèi)容直接作出回答。例如：-What class are you in? -Im in Class Five.回答時，問句中的名詞在答句中常用代詞代替，this和that指物常用it來代替，these和those指人或指物時常用 they來代替。例如：1. -Where is Mr Wang from? -He is from Beijing. 2. -What are these？ -T

16、hey are boxes.第三節(jié) 情態(tài)動詞的用法 一、情態(tài)動詞的定義：情態(tài)動詞有詞義，但它不能單獨作謂語，它必須和其他動詞一起構成謂語。情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化；它的后面必須跟動詞原形。二、情態(tài)動詞的種類：情態(tài)動詞詞義否定形式詞義can能夠，會cant不能，不會could能夠，會couldnt不能，不會may可以must必須mustnt 不允許，不能shall將，要should應該shouldnt不應該need需要neednt不必would將會，愿wouldnt不會，不愿三、情態(tài)動詞的用法及主要句型：1、Can I help you? Yes, please. / No, thanks.2

17、、Can + 主語 + 動詞原形? Yes, can. No, cant.3、Can I borrow your book?Yes,of course.4、Can I write on the book? No, you cantmustnt. 5、Could Can you help me? Yes,of course.Certainly. Sure. 6、Could Can you tell me the way to the Zoo?7、May I come in ? Come in, please.8、May I sit here? Yes, please.Sorry, please

18、dont.9、May I have some Coke? Yes, of course.10、May/ Could / Can I speak to Tom? Speaking. Whos calling?11、should 、shouldnt 表示勸告：1) He should get up early. 2) She shouldnt play computer game too much.12、Should +主語 +動詞原形? Yes, should. No, shouldnt.13、表示建議“你愿意嗎”Would you like to go shopping with me? Ye

19、s, Id love to. /Id love to. But Im busy now.14、就餐用語Would you like something to eatdrink? Yes, Id like15、shall用于第一人稱(I, we), 可以表示“將”和表示建議 “好嗎?” 1) Where shall we have dinner? 2) Shall we go fishing? All right. OK. Good idea.16、Must + 主語 + 動詞原形? Yes, must.No, neednt. 第八章 五種語法匯總第一節(jié) 現(xiàn)在進行時態(tài)一、概念表示正在發(fā)生的事情或

20、動作，常和now，look，listen連用。如：We are listening to music now.我們現(xiàn)在正在聽音樂。Listen! He is playing the piano. 聽！他正在彈鋼琴。二、句子結構1be + 動詞現(xiàn)在分詞（即：動詞-ing形式），be + doing 是一個整體，不能分開。2be 隨著主語的變化而變化，doing的變化規(guī)則根據(jù)現(xiàn)在分詞的變化規(guī)律來定。三、動詞現(xiàn)在分詞的構成規(guī)律1一般情況下,在動詞原形后直接加-ing； 如：workworking dodoingplayplaying2以不發(fā)音字母e結尾的動詞，先去掉e，再加-ing； 如：dance

21、ecoming3在重讀閉音節(jié)（即：輔音元音輔音）的動詞中，要先雙寫末尾的輔音字母，再加-ing；如：getgetting shopshoppingrunrunning swimswimming4以ie結尾的重讀閉音節(jié)詞，將ie改成y再加ing。如：lielying diedying 四、現(xiàn)在進行時的各種句式變化1否定句方法：直接在be的后面加not。如： They are running.They are not running.2一般疑問句方法：直接把be放在主語的前面，其余位置不變。如：They are running.Are they runnin?3特殊疑問句方法：如果就劃線部分提問事

22、情或動作時，用Whatdoing?如：They are swimming in the sea now.What are they doing in the sea now?第二節(jié) 一般現(xiàn)在時態(tài)一、概念1表示經(jīng)常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。如：always, usually, often, sometimes, seldom（很少）, never（決不）, every day, at 8:30, on Sunday,in the morning等。如：I always get up at 6:00 in the morning.2表示現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、能力、性格、個性。如：Sh

23、e loves English very much. My sister can play the piano very well.3表示客觀的事實。 如：The sun rises in the east. 太陽從東方升起。4格言或警句。 如：Pride goes before a fall.驕者必敗。二、句子結構1如果句子主語的人稱是I, we, you, they或復數(shù)名詞時，動詞用動詞原形。如：We often go home by bus.2如：He often goes home by bus.三、動詞的第三人稱單數(shù)構成規(guī)則1一般情況下在動詞的后面直接加“s”；如：workwork

24、s playplays rainrains seesees visitvisits 2以o, x,s,sh, ch結尾的動詞，在后面加“es”；如：dodoes fixfixes guessguesses washwashes teachteaches3以輔音字母加y結尾的動詞，先把 “y” 改為 “i”, 再加“es”；如：flyflies studystudies carrycarries 4不規(guī)則變化。 如：havehas 四、注意在一般現(xiàn)在時的句子中，如果前面使用了助動詞does, doesnt, will, wont, can, cant, would, wouldnt, must,

25、 mustnt 等，盡管主語是第三人稱單數(shù)，后面的動詞用動詞原形。如：He doesnt want to go shopping. He can sing the song.五、一般現(xiàn)在時的一般疑問句一般現(xiàn)在時的一般疑問句是把助動詞do, 或does 放在句首來引導。1、如果句子的主語是I, we, you, they或復數(shù)名詞時，用do來引導，其余句子的位置不變?？隙ɑ卮穑篩es, I/we/they do. 否定回答：No, I/we/they dont.如：They go to school by bus every day.Do they go to school by bus eve

26、ry day?Yes, they do.（肯定回答） No, they dont.（否定回答）2、如果句子的主語是he, she, it 或單數(shù)名詞時，用does 來引導，其余句子的位置不變，但是要把原來句子中的動詞第三人稱單數(shù)形式，改為動詞原形?？隙ɑ卮穑篩es, he/she/it does. 否定回答： No, he/she/it doesnt.如：He often goes to school by bike. Does he often go to school by bike?Yes, he does. （肯定回答） No, he doesnt. （否定回答）六、一般現(xiàn)在時的否定句

27、1如果句子的主語是I, we, you, they或復數(shù)名詞時，則在主語的后面加dont。如： We always go to school on foot. We dont always go to school on foot.2如果句子的主語是he, she, it或單數(shù)名詞時，則在主語的后面加doesnt 。但是要把原來句子中的動詞第三人稱單數(shù)形式，改為動詞原形。如：He often goes to school by bike. He doesnt often go to school by bike.第三節(jié) 一般將來時態(tài)一、概念 二、一般將來時的形式 will 常簡略為 ll，并與

28、主語連寫在一起，如：Ill，hell，itll，well，youll，theyll。 一般疑問句如用Will you？其簡略答語須是Yes，I will或 No，I will not；如用 Shall you？（較少見）其簡略答語須是 Yes，I shall或 No， I shall not。 三、一般將來時的用法 1）表示將來的動作或狀態(tài) 一般將來時常與一些表示將來的時間狀語連用，如：tomorrow（明天）， next week（下周）， from now on（從現(xiàn)在開始）；in the future（將來）等。 2）表示將來經(jīng)常發(fā)生的動作。 一般將來時表示將來某一時刻的動作或狀態(tài)，其表

29、達形式除了“shall（第一人稱），will（第二、三人稱）+動詞原形構成”外，還有以下幾種形式。 1）“to be going to+動詞原形”表示即將發(fā)生的或最近打算進行的事。例如： It is going to rain. 要下雨了。 We are going to have a meeting today. 今天我們開會。 2）go， come，start，move，sail，leave，arrive，stay等可用進行時態(tài)表示按計劃即將發(fā)生的動作，例如： Im leaving for Beijing. 我要去北京。3）“be to+動詞原形”表示按計劃要發(fā)生的事或征求對方意見。例如：

30、 Are we to go on with this work?我們繼續(xù)干嗎？ The boy is to go to school tomorrow.這個男孩明天要去上學。 4）“be about to+動詞原形”表示即將發(fā)生的動作，意為：很快，馬上。后面一般不跟時間狀語。例如： We are about to leave.我們馬上就走。 5）某些詞，如come， go， leave， arrive， start， get， stay 等的一般現(xiàn)在時也可表示將來。 The meeting starts at five oclock.會議五點開始。 He gets off at the nex

31、t stop.他下一站下車四、一般將來時特點1)Which paragraph shall I read first? Will you be at home at seven this evening?2)be going to +不定式，表示將來。a. 主語的意圖，即將做某事。What are you going to do tomorrow?b. 計劃，安排要發(fā)生的事。The play is going to be produced next month。c. 有跡象要發(fā)生的事Look at the dark clouds, there is going to be a storm.3)

32、be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發(fā)生的事。 We are to discuss the report next Saturday.4)be about to +不定式，意為馬上做某事。 He is about to leave for Beijing.注意：be about to 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。五、一般將來時常見用法1、表示將要發(fā)生的動作。例如：I shall go to see a friend this evening.2、3、will用于第二人稱的問句里，征求對方是否愿意或表示客氣的邀請或命令。例如：Will you

33、 please read the word?4、be going to打算、準備做某事或即將發(fā)生的事。例如：We are going to plant trees.這種時態(tài)由be的將來時形式+現(xiàn)在分詞構成。如主語為第一人稱，除在疑問句外will要比shall更常用.可用做一般進行時；也可表示不含意圖又未發(fā)生的動作。5、be to do按計劃安排要發(fā)生的事或征求對方意見。例如：When is the swimming pool to open?6、be going在go,come,leave,stay等按計劃安排要發(fā)生的事中。這些動詞經(jīng)常具有趨向性。例如：They are leaving her

34、e tomorrow.第四節(jié) 一般過去時態(tài)一、概念表示在的過去某個時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。通常在句子里找到表示過去時間的詞或詞組。如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month， last year，a moment ago（剛才），just now（剛才）， two days ago，a week ago，in 1990等。 如： I went to bed at eleven

35、 last night. 昨晚我11：00睡覺。二、動詞過去式的構成規(guī)律(一)規(guī)則動詞的過去式1、一般情況下，在動詞原形后面加-ed；如：looklooked playplayed；2、以不發(fā)音e結尾的動詞，在詞尾直接加-d；如：livelived useused；3、以“輔音字母+ y”結尾的動詞，先將 y 改為i ,再加 ed；如：studystudied, trytried flyflied4、以重讀閉音節(jié)（即輔音元音輔音）或r音節(jié)結尾，末尾只有一個輔音字母的動詞，要先雙寫這個輔音字母后，再加 ed。如：stopstoppedplanplanned；(二)不規(guī)則動詞的過去式（后附不規(guī)則動

36、詞變化表）1、改變動詞中的元音；beginbegan drinkdrank comecame eatate growgrew runran knowknew winwon speakspoketaketook writewrote getgot2、變詞尾的d 為t ； buildbuilt lendlent sendsent spendspent bendbent3、與動詞原形一樣； cutcut putput costcost hurthurt shutshut4、變-ay 為-aid (少數(shù)動詞)； saysaid paypaid laylaid 5、采用不同詞根；sellsold tea

37、chtaught buybought6、其他。如：am/iswas arewere have/hashad dodid三、句式變化（一）一般過去時的一般疑問句1、把was, were放在句首，其余位置不變。由Was？引導的一般疑問句，肯定答為：Yes， was. 否定回答為：No，. wasnt. 由Were？引導的一般疑問句，肯定回答為：Yes， were. 否定回答為：No， werent. 如：（1）I was born in Shanghai. Were you born in Shanghai?Yes, I was. (肯定回答) No, I wasnt. (否定回答)（2）They

38、 were in Li Yans home last night. Were they in Li Yans home last night?Yes, they were. (肯定回答) No, they werent. (否定回答)2、在行為動詞的句子中，要用助動詞詞did來引導，其余的語序不變。要注意的是，要把行為動詞的過去式改為原形?？隙ɑ卮馂椋篩es, did. 否定回答：No, didnt. 如：John played computer games last night.Did John play computer games last night?Yes, he did. (肯定回

39、答) No, he didnt. (否定回答)（二）一般過去時的否定句1、在表示過去存在的狀態(tài)的句子中，相接在was, were的后面加上not。如：（1）He was in the park the day before yesterday. He was not in the park the day before yesterday.(2)We were busy last week. We were not busy last week.2、在表示過去的時間發(fā)生的動作的句子中，要在行為動詞的前面加助動詞didnt.然后把過去式的行為動詞改為動詞原形。即：didnt + 動詞原形。如：（

40、1）She played the violin last night. She didnt play the violin last night.(2) They swam in the lake yesterday. They didnt swim in the lake yesterday.(三) 一般過去式的特殊疑問句1.What did ?（主要是詢問過去發(fā)生了什么事情，注意要把過去式改為動詞原形。）We ate Chinese food last night. What did we eat last night?2.Where did ?( 主要是詢問過去事情發(fā)生的地方。)They

41、 sang and dance in the music room yesterday morning.Where did they sing and dance yesterday morning?3.Who + 動詞過去式 ?( 主要是詢問過去事情發(fā)生的人物。)Mike and Tom climbed mountains last weekend. Who climbed mountains last weekend?四、句子結構1、在表示某個時間里存在的狀態(tài)的句子，系動詞用過式was，were構成。如：（1）I was at home yesterday.昨天我在家。 （2）We wer

42、e in the gym just now. 剛才我們在體育館。2、在表示過去某個時間里發(fā)生的動作，用動詞的過去式構成。如：I visited my uncle yesterday. 昨天我拜訪了我的叔叔。3各種句式（1）一般過去時的肯定陳述句：主語 動詞過去式 賓語或表語。He worked in Shanghai ten years ago.（2）一般過去時的否定句：a主語 didnt 動詞原形 賓語。 (did + not = didnt)He didnt do morning exercises yesterday.b主語 wasnt/werent 表語。(was + not = wa

43、snt were + not = werent)He wasnt an English teacher ten years ago.（3）一般過去時的一般疑問句：aDid 主語 動詞原形 賓語 ？Did you study English in 1990 ?bWas/Were + 主語 表語 ？Was he a pupil five years ago ?（4）一般過去時的特殊疑問句：a特殊疑問詞 did + 主語 動詞原形 賓語？Where did your parents live five years ago？What did you do last Sunday？b特殊疑問詞 were

44、/was 表語？Who was at the zoo yesterday?第五節(jié) 小學英語不規(guī)則動詞變化表am/is was 動詞“是”arewere 動詞“是”becomebecame 變?yōu)?，變成beginbegan 開始buybought 買bringbrought 拿來，帶來beatbeat 敲打，攪拌blowblew 吹，吹動breakbroke 打破，打碎，折斷buildbuilt 建筑，建造cancould 能，會，允許，可以comecame 到，到來，來臨catchcaught 捕捉，抓住cutcut 切，割costcost 花費choosechose 選擇do/doesdid

45、干，做drinkdrank 喝drivedrove 駕駛，駕馭，驅趕drawdrew 畫digdug 挖，掘，刨eatate 吃flyflew/flied 放（風箏）forgetforgot 忘記，遺忘fallfell 落下，掉下，跌倒feelfelt 觸摸，感覺，覺得findfound 尋找，發(fā)現(xiàn)，找到givegave 給，給予gowent 去，離去，離開getgot 開始，收到growgrew 生長，成長have/hashad 擁有，取得，拿hurthurt 使受傷，使痛疼hithit 打，撞擊，碰撞hanghung 懸掛，吊hearheard 聽，聽見，收到holdheld 抓住，握住，

46、拿住knowknew 知道，了解loselost 丟失，遺失lendlent 借給，貸給learnlearnt/learned 學習，得知letlet 放開，允許leaveleft 離開，離別，離去lielay 躺，臥makemade 制作，制造，整理meetmet 遇見，看見，引見maymight 可以，允許meanmenat 意思是，決定做putput 放，安置riderode 乘，騎，坐riserose 升起，出現(xiàn)readread 閱讀，朗讀runran 跑，奔跑ringrang 給打電話，畫圖shallshould 命令，允許swimswam 游泳，游singsang 唱，唱歌sits

47、at 坐，就坐sendsent 送，寄，遞spendspent 花費（錢，時間）sweepswept 打掃，清理smellsmelt 聞，嗅sleepslept 睡覺，睡speakspoke 說，說話，講話sellsold 賣，出售seesaw 看，看見，望saysaid 說，說話standstood 站立，站起stealstole 偷，盜取thinkthought 思考，考慮teachtaught 教，教導，教授taketook 得到，拿走，抓住throwthrew 扔，投，擲writewrote 寫，書寫，寫字winwon 獲勝，贏得wakewoke 醒，使活躍willwould 將要，可

48、以，會wearwore 穿著，佩戴第六節(jié) 形容詞副詞的比較級與最高級一、形容詞和副詞的形式形容詞和副詞有三種形式：原級、比較級、最高級。原級就是形容詞和副詞的原形，如long；比較級就是在原形之后加上er，如longer；最高級就是在原形之后加上est，如longest。二、形容詞和副詞比較級最高級的用法1形容詞和副詞的比較級用法：當兩者人或者事物進行比較時，形容詞和副詞要用比較級，也就是er形式，比較級常常用than來連接被比較的兩個人或事物。如：Li Lei is taller than Wang Jun.。2形容詞和副詞的最高級用法：當三者或三者以上的人或事物進行比較時，形容詞和副詞要用

49、最高級，也就是est 形式，最高級之后常常用of ,in 等短語來限定比較的范圍。如：Li Lei is the tallest of all /in our class。注意最高級之前一定要用the ,但副詞之前可以省略。如：Li Lei runs (the ) fastest of the three。三、形容詞副詞的比較級最高級形式的變化規(guī)則1大多數(shù)形容詞副詞之后直接加-er est ,如：shortshortershortest slowslowerslowest quickquicker quickest 2以e 結尾的形容詞和副詞加r st ,如：nicenicer nicest

50、latelaterlatest3以輔音字母加y結尾的形容詞副詞變y為i再加-er ,-est,如：earlyearlierearliest4以重讀閉音節(jié)結尾，末尾只有一個輔音字母的形容詞副詞雙寫末尾的輔音字母再加er,est,如：bigbiggerbiggest （注：常用的有五個big fat hot thin red,可以這樣記：大胖子熱瘦子是紅色的）5規(guī)則的形容詞副詞的比較級最高級：many/muchmoremost good/wellbetterbest bad/badlyworseworst littlelessleast farfartherfarthest 6多音節(jié)的形容詞副詞的

51、比較級最高級加more,-most,如：beautifulmore beautifulmost beautiful四、形容詞副詞比較級最高級的特殊用法12. the 加比較級,the 加比較級表示“越就越”,如:The better the environment will be,the more trees we plant every year.3. 比較級加and 加比較級表示“越來越”，如：He walks faster and faster.第七節(jié) 幾種時態(tài)的構成匯總一、名詞復數(shù)的變化規(guī)律1、規(guī)則變化1) 一般情況直接在詞尾加-s . 如：chairchairs；appleapple

52、s；grapegrapes；deskdesks等。2）3）以輔音字母+y結尾的詞，變y 為i 再加es，babybabies；citycities；familyfamilies等。4）以f或fe結尾的將f或fe直接換成ves. 如：knifeknives；thiefthieves；shelfshelves等。2、不規(guī)則變化1）沒有規(guī)律的變化。如：childchildren；footfeet；toothteeth；mousemice；womanwomen等。2）單復同形。如：deerdeer；sheepsheep；fishfish；yuanyuan；tofutofu；porkpork等。3）二、

53、動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則1）直接在動詞后+s. 如：likelikes；playplays；readreads；getgets；helphelps；skiskis等。3）以輔音+o接尾的動詞：+es. 如：gogoes；dodoes等。4）以輔音+y接尾的動詞：變y為i+es. 如：flyflies；study studies；carrycarries；skyskies等。 末尾字母y前為元音字母的，直接在動詞后面加-s. 如：playplays；saysays等。5）特殊變化。如：beis；havehas等。這些沒有規(guī)律，需要加強記憶。三、動詞現(xiàn)在分詞-ing形式的構成1）一般情況在動詞原

54、形后加-ing . 如：gogoing；standstanding；climbclimbing等。2）以不發(fā)音的e結尾的動詞，去掉e，再加-ing. 如：writewriting；hopehoping；carecaring等。3）以-ie結尾的動詞應先將e去掉，將i變成y然后再加-ing. 如：diedying，tietying等。4）如果動詞最后一音節(jié)為重讀閉音節(jié)，最后一個字母需要重復. 如：runrunning； stopstopping；hophopping；planplanning；starstarring；getgetting等. 但輔音x是個例外，無需重復（x其實起著兩個輔音的作用

55、）。如：taxtaxing，relaxrelaxing等。5）以-ee，-oe，-ye結尾的動詞加-ing時應保留詞尾e. 如：seeseeing；hoehoeing；eyeeyeing等。6）以-ue結尾的動詞大多應先去e再加-ing. 如：suesuing；imbueimbuing；rueruing等。7）以-ic結尾的動詞應先在字母c后加一字母k再加-ing. 如：frolicfrolicking；panicpanicking；mimicmimicking；picnicpicnicking；traffictrafficking等。四、人稱代詞的變化形式主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代

56、詞反身代詞第一人稱單數(shù)I我me我my我的mine我的myself我自己復數(shù)we我們us我們our我們的ours我們的ourselves我們自己第二人稱單數(shù)you你you你your你的yours你的yourself你自己復數(shù)you你們you你們your你們的yours你們的yourselves你們自己第三人稱單數(shù)he他him他his他的his他的himself他自己she她her她her她的hers她的herself她自己it它it它its它的its它的itself它自己復數(shù)they（他/她/它）們them(他/她/它)們their(他/她/它）們的theirs(他/她/它）們的themselv

57、es他們自己五、動詞的過去式變化1、規(guī)則變化1）2）以不發(fā)音的-e 結尾動詞，在動詞詞尾加-d. 如：livelived；movemoved；decidedecided等。3）以輔音字母 + y結尾的動詞，把-y變?yōu)?i 再加-ed. 如：studystudied；trytried；cry-cried 等。 4）2、不規(guī)則變化的動詞有很多，規(guī)律性不強，需要加強記憶。第九章 方位的表達方式第一節(jié) 交通工具及 “規(guī)則”一、介詞規(guī)則（一）by條款：騎車、乘(駕)車、乘船、乘飛機可以使用介詞by。1、by 后跟光棍名詞，即名詞不加任何修飾。如：by bike/bus/car/train/ship/bo

58、at/plane。 如：She is going to the Great Wall (長城) by car/ bus.2、by ship 可用by sea表示;by plane 可以用by air 表示。如：a. How long does it take by ship/sea? b. They often come back by plane/air.（二）in/on條款：步行、騎車、乘車、乘船、乘飛機可以使用介詞 in/on。1.步行只可用on foot。(注意：步行不用by foot) 如：Sometimes I go to school on foot. 2. 騎自行車須用介詞 o

59、n ：on a/ ones bike。3. 乘車、乘船、乘飛機可用in也可用on： in/ on a bus/train/ship/boat/plane。4. 乘坐小汽車應使用 in a car，不用 on a car。 條款說明(一)1. by +名詞短語，多可以用in/on 短語替換來表示騎、乘之意。如：a. His father goes to work by bike. His father goes to work on a bike.b. 2. by sea，by air 是一種比較隨便的口語結構，故不宜用in 短語和on短語進行改寫。即：by sea 不可用in/on the s

60、ea 替換；by air不可用 in/on the air 替換。二、動詞規(guī)則以上出行活動皆可以選擇性地用動詞walk, ride, take, drive 來表示。1. 步行用walk (to)。如：She walks home every day. 2. 騎車用ride a bike。如：Can you ride a bike to go there?3. 乘車用 take a bus/train。如：I will take a bus/train to go to Beijing.4. 乘飛機用 fly (to ) 或 take a plane。如：We are flying to En