《醫(yī)學心理學》感知課件

1、醫(yī)學課件11、說出心理現(xiàn)象的基本構(gòu)成 2、解釋心理的本質(zhì) 3、舉例說明心理過程的基本特征和作用 4、正確解釋名詞 5、掌握感覺、知覺的特性醫(yī)學課件11、說出心理現(xiàn)象的基本構(gòu)成 醫(yī)學課件2第二章 個體心理第一節(jié) 心理現(xiàn)象及其本質(zhì)心理現(xiàn)象：心理現(xiàn)象是心理活動的表現(xiàn)形式。 認知過程：感知覺、記憶、想象、思維 心理過程 情緒過程：情緒、心境、激情、應(yīng)激心理現(xiàn)象 意志過程：制訂計劃、執(zhí)行計劃 人格特征：需要、興趣、信念、世界觀 人 格 動機、理想 人格傾向：能力、氣質(zhì)、性格 意識和自我意識：醫(yī)學課件2第二章 個體心理第一節(jié) 心理現(xiàn)象及其本質(zhì)醫(yī)學課件3二、心理的實質(zhì)1、心理是腦的功能物種發(fā)展的必然：從感應(yīng)

2、性感受性反映屬性的進化結(jié)果個體發(fā)生過程揭示了腦的這樣一個本質(zhì)功能，腦重與體重、年齡與心理活動的關(guān)系破壞性結(jié)果所提示的變化2、心理是客觀現(xiàn)實的反映客觀現(xiàn)實是心理活動的源泉，心理活動的內(nèi)容來自客觀現(xiàn)實。心理是客觀現(xiàn)實的主觀映象，大腦對現(xiàn)實的主動反映。醫(yī)學課件3二、心理的實質(zhì)醫(yī)學課件41、從物種發(fā)展史推斷： (水母) (細胞分工)腔腸動物 (水螅) 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 感覺環(huán)節(jié)動物 (蚯蚓) (NC功能分工) 階段節(jié)肢動物 (昆蟲) 結(jié)狀結(jié)構(gòu)脊椎 低級(魚類) 管狀 感覺專門化 知覺 動物 高級(靈長類) 結(jié)構(gòu) 腦干、中腦發(fā)育 階段 大腦發(fā)育 思維萌芽階段人類大腦及其皮層的發(fā)育 勞動、語言 意識醫(yī)學課件41、

3、從物種發(fā)展史推斷：醫(yī)學課件52、從個體發(fā)生史來看 腦重量：新生兒390g 9個月660g 2-3歲900-1000g 7歲1280g 成人約1422g 輕 重 大腦皮層： 薄 厚 腦溝、腦回：淺 深醫(yī)學課件52、從個體發(fā)生史來看醫(yī)學課件63、從近代醫(yī)學研究及臨床觀察結(jié)果 1861年法.Broca解剖失語癥運動性失語：Broca中樞，左半球額葉的額下回感覺性失語： 顳葉的顳上回失寫癥：額葉的額中回失讀癥：頂葉的角回醫(yī)學課件63、從近代醫(yī)學研究及臨床觀察結(jié)果醫(yī)學課件7（二）心理是客觀現(xiàn)實的反映1、心理反映的內(nèi)容來自客觀現(xiàn)實2、心理是客觀現(xiàn)實的主觀印象 3、人 的 心理是積極能動的 反映醫(yī)學課件7（

4、二）心理是客觀現(xiàn)實的反映醫(yī)學課件8心理的實質(zhì)：心理是腦的機能是人腦對客觀現(xiàn) 實主觀的能動 的反映 醫(yī)學課件8心理的實質(zhì)：心理是腦的醫(yī)學課件9醫(yī)學課件9醫(yī)學課件10醫(yī)學課件10醫(yī)學課件11醫(yī)學課件11醫(yī)學課件12醫(yī)學課件12醫(yī)學課件13醫(yī)學課件13醫(yī)學課件14醫(yī)學課件14醫(yī)學課件15第二節(jié)心理過程一、認知過程認識過程是人腦對客觀現(xiàn)實的現(xiàn)象、特征、意義及本質(zhì)的反映過程，包括感覺、知覺、記憶、思維、想象、注意等心理現(xiàn)象。（一）感覺任何事物都具有多方面的屬性。當事物的個別的，某些方面的屬性通過感覺器官作用于人的大腦，就產(chǎn)生了感覺(sensation)。1、感覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個

5、別屬性的反映。醫(yī)學課件15第二節(jié)心理過程一、認知過程醫(yī)學課件162、種類（1）外部感覺（2）內(nèi)部感覺3、特性（1）適應(yīng) 感覺器官在刺激物的持續(xù)作用下而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。所謂“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”就是感覺適應(yīng)的典型例子。大多數(shù)感覺的適應(yīng)，一般都表現(xiàn)為感受性的逐漸降低或暫時消失。醫(yī)學課件162、種類（1）外部感覺醫(yī)學課件17（2）對比指同一感受器官在不同刺激物的作用下，感覺在強度和性質(zhì)上發(fā)生變化的現(xiàn)象。（3）后象：指在刺激作用停止后，感覺在短時間內(nèi)仍不小時的現(xiàn)象。（4）聯(lián)覺：指一種感覺引起另一種感覺的現(xiàn)象。醫(yī)學課件17（2）對比指同一感受器官在不同刺激物的作用

6、下，感醫(yī)學課件18感受性和感覺閾限 所謂感受性是指各感受器對適宜刺激的感覺能力，它的指標是感覺閾限，即能引起感覺的持續(xù)一段時間的刺激量。一般來講，感受性與感覺閾限之間成反比關(guān)系。 感受性又可以分為絕對感受性和差別感受性。感覺閾限也可以再分為絕對感覺閾限和差別感覺閾限。醫(yī)學課件18感受性和感覺閾限 醫(yī)學課件19不同感覺的相互作用 一種感覺在其它感覺的影響下發(fā)生的感受性的變化，叫作感覺的相互作用。 其發(fā)生的一般趨向是：一定條件下，弱刺激引起的弱的感覺可以增強其它同時發(fā)生的感覺的感受性。如“萬綠叢中一點紅” 。由于感覺的相互作用，一種感覺分析器的活動可以影響另一種分析器的感受性，這就是聯(lián)覺。比如：同

7、一個黃瓤西瓜中擠出的汁分為兩杯，一杯中加入食用紅色，另一杯不加。不知者品嘗起來，大都覺得紅色西瓜汁更甜，這就是色味聯(lián)覺。 醫(yī)學課件19不同感覺的相互作用 一種感覺在其它感覺的影醫(yī)學課件20 感覺的補償與發(fā)展 一個正常人，出生之后就具備了各種感覺器官和初步的感覺能力。隨后，在長期的生活和實踐過程中，人們的不同方面的感受性在不同的條件下會得到不同的發(fā)展和提高。 另外，當人的某種感覺能力喪失后，為適應(yīng)生活的需要，其它方面的感覺能力可以獲得突出的發(fā)展，以資補償。如盲人喪失了視覺，但其聽覺和觸摸覺、振蕩覺都得到了特別的發(fā)展，可以靠觸摸識字讀書，依靠竹竿探路等等，都是感覺補償?shù)睦印?醫(yī)學課件20 感覺的

8、補償與發(fā)展 一個正常人，出生之后就具備了醫(yī)學課件21（二）知覺1、概念 知覺(perception)是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體反映。對比感覺和知覺，我們可以知道，感覺是人腦對事物個別屬性的反映，而知覺是人腦對事物整體的反映。人類一般是以知覺的形式來直接反映事物，感覺只是作為知覺的組成成分而存在于知覺之中。因此，有人也統(tǒng)稱之為感知覺。但嚴格地說，二者是不同的心理過程。 醫(yī)學課件21（二）知覺1、概念 醫(yī)學課件222、知覺的種類 對知覺的分類方法很多。根據(jù)知覺過程中起主導作用的感覺器官的不同，可以把知覺分為視知覺，聽知覺，觸知覺等；根據(jù)反映對象的不同特性，還可以把知覺劃分為空間知覺

9、，時間知覺和運動知覺等。（1）空間知覺1）形狀知覺2）大小知覺醫(yī)學課件222、知覺的種類 醫(yī)學課件233）方位知覺4）深度知覺（2）時間知覺1）估計2）分辨3）確認4）預測（3）運動知覺1）真動知覺2）誘動知覺3）自主知覺醫(yī)學課件233）方位知覺醫(yī)學課件243、知覺的特性 （1）知覺的選擇性 對外來信息進行選擇并作進一步加工的特性就被稱為知覺的選擇性。 關(guān)于知覺的對象和背景的結(jié)構(gòu)關(guān)系，是知覺最基本的特點。在一定條件下，知覺的對象和背景可以互換。影響知覺選擇性的因素有主觀的，也有客觀的。主觀方面的因素包括：個體的知識，經(jīng)驗，情緒，動機，興趣，需要等?？陀^方面：對象和背景的差別性，對象的活動性以及

10、刺激物的新穎性都可以影響知覺的選擇性。醫(yī)學課件243、知覺的特性 （1）知覺的選擇性 醫(yī)學課件25 （2）知覺的整體性 人的知覺是一個主觀加工處理感覺信息的過程。當客觀事物的個別屬性作用于人的感覺器官時，人能夠根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗把其知覺為一個整體，這種使知覺保持完備性的特性被稱為知覺的整體性。 醫(yī)學課件25 （2）知覺的整體性 人的知覺是一個主觀醫(yī)學課件26（3）知覺的理解性 人在知覺某一客觀對象時，總是利用已有的知識和經(jīng)驗去認識它，并用詞語把它標記出來， 這種感性階段的理解就是知覺的理解性。其中，詞語對知覺的理解性具有指導意義。 知識、經(jīng)驗越豐富，對于事物的理解就能越深入，越精確。此外，個

11、人的動機與期望，情緒與興趣，愛好以及定勢等，對于知覺的理解性都有重要的影響。 醫(yī)學課件26（3）知覺的理解性 人在知覺某一客觀對象時，總是醫(yī)學課件27（4）知覺的恒常性 當知覺的條件在一定范圍內(nèi)變化時，知覺的映象仍保持相對不變的特性稱為知覺的恒常性，或稱常性。知覺的恒常性普遍地存在于各類知覺當中。尤以視知覺最為突出。 當我們知覺不熟悉的客體時，由于缺乏相關(guān)的知識和經(jīng)驗，或者當知覺的條件超出了一定的范圍和限度時，我們的知覺就難以保持恒常性了。因此，知覺恒常性的保持是有條件的，相對的。 醫(yī)學課件27（4）知覺的恒常性醫(yī)學課件284、錯覺(cllusion)。錯覺：是對客觀事物不正確的知覺。人們在現(xiàn)

12、實生活中，常常會產(chǎn)生錯覺，但錯覺不同于幻覺， 它是人在特定條件下對客觀事物必然要產(chǎn)生的帶有某種固定傾向的歪曲的知覺。錯覺產(chǎn)生的原因很多，主要包括：受知覺整體性和理解性的影響，即原有知識經(jīng)驗的影響；受強烈的情緒影響，如所謂“八公山上草木皆兵”等。感、知覺器官的協(xié)調(diào)不當?shù)?。大部分錯覺的形成是暫時的，一旦了解了事實真相，會很快消失。 醫(yī)學課件284、錯覺(cllusion)。醫(yī)學課件29（三）意識：概念：就心理狀態(tài)而言，意識意味著清醒、警覺、注意集中等；就心理內(nèi)容而言，意識包括可用語言報告的一些東西；在行為水平上，意識意味著受意愿支配的動作或活動；在更高的哲學水平上，意識指的是與物質(zhì)相對應(yīng)的精神實體

13、，包括思想、觀念、信念、信仰、幻想、夢等。心理學中的意識，多指就心理狀態(tài)而言的意識。醫(yī)學課件29（三）意識：醫(yī)學課件30意識狀態(tài)：睡眠、催眠、白日夢、注意等。意識水平：從睡眠到覺醒再到注意是意識的不同水平，注意是意識的最高水平，注意指向的內(nèi)容是意識最清楚的內(nèi)容。（4）注意：是人的心理活動對一定對象的朝向和集中。注意是對意識內(nèi)容的選擇，意識是具體的內(nèi)容。醫(yī)學課件30意識狀態(tài)：睡眠、催眠、白日夢、注意等。醫(yī)學課件31 醫(yī)學課件31 醫(yī)學課件32 醫(yī)學課件32 醫(yī)學課件33 醫(yī)學課件33 醫(yī)學課件34 醫(yī)學課件34 歷史岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史岳麓版第13課交通與通訊的

14、變化資料精品課件歡迎使用醫(yī)學心理學感知課件醫(yī)學心理學感知課件醫(yī)學心理學感知課件自讀教材填要點 一、鐵路，更多的鐵路 1地位 鐵路是 建設(shè)的重點，便于國計民生，成為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈。 2出現(xiàn) 1881年，中國自建的第一條鐵路唐山 至胥各莊鐵路建成通車。 1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運輸開平自讀教材填要點 一、鐵路，更多的鐵路交通運輸開平 3發(fā)展 (1)原因： 甲午戰(zhàn)爭以后列強激烈爭奪在華鐵路的 。 修路成為中國人 的強烈愿望。 (2)成果：1909年 建成通車；民國以后，各條商路修筑權(quán)收歸國有。 4制約因素 政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會經(jīng)濟凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

15、3發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路 二、水運與航空 1水運 (1)1872年, 正式成立，標志著中國新式航運業(yè)的誕生。 (2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運公司近百家，幾乎都是在列強排擠中艱難求生。 2航空 (1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機工程處開始研制 。 (2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“ ”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處 二、水運與航空輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處 三、從驛傳到郵政 1郵政 (1)初辦郵政： 1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè) ，郵傳正式脫離海關(guān)。 (2)進一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布

16、裁撤全部驛站；1920年，中國首次參加 。郵傳部萬國郵聯(lián)大會 三、從驛傳到郵政郵傳部萬國郵聯(lián)大會 2電訊 (1)開端：1877年，福建巡撫在 架設(shè)第一條電報線，成為中國自辦電報的開端。 (2)特點：進程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀30年代情況才發(fā)生變化。 3交通通訊變化的影響 (1)新式交通促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的通訊手段和 ， 轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。 (2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強，使異地傳輸更為便捷。 (3)促進了中國的經(jīng)濟與社會發(fā)展，也使人們的生活 。臺灣出行方式多姿多彩 2電訊臺灣出行方式多姿多彩合作探究提認知 電視劇闖關(guān)東講述了濟南章丘朱家峪人朱開山一家，從清末到九一

17、八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。合作探究提認知 電視劇闖關(guān)東講述了濟南章丘 依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。 提示：特點：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨輪車， 近代的小火輪、火車同時使用)。 原因：近代西方列強的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動。 依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。串點成面握全局串點成面握全局醫(yī)學心理學感知課件 一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響 1原因 (1)先進的中國人為救國救民，積極興辦近

18、代交通業(yè)，促進中國社會發(fā)展。 (2)列強侵華的需要。為擴大在華利益，加強控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設(shè)。 (3)工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。 一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響 2特點 (1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進程，鐵路、水運和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。 (2)近代中國交通業(yè)受到西方列強的控制和操縱。 (3)地域之間的發(fā)展不平衡。 3影響 (1)積極影響：促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強了中國與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。 (2)消極影響：有利于西方列強的政治侵略和經(jīng)濟掠奪。 2特點

19、1李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦()A打破了外商對中國航運業(yè)的壟斷B阻止了外國對中國的經(jīng)濟侵略C標志著中國近代化的起步D使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運動標志著中國近代化的開端，但不是具體以某個企業(yè)的創(chuàng)辦為標志；洋務(wù)運動中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強的經(jīng)濟侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項表述都有錯誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運動

20、 二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響 (1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動各地經(jīng)濟文化交流和發(fā)展，而且也促進信息的傳播，開闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。 (2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會生活。 二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響2清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動如繞指柔?！边@是在描寫 ()A電話 B汽車C電報 D火車解析：從“萬鈞柁”“動如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖醫(yī)

21、學心理學感知課件典題例析 例1上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 () A江南制造總局的汽車 B洋人發(fā)明的火車 C輪船招商局的輪船 D福州船政局的軍艦典題例析 例1上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人 解析由材料信息“19世紀七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆?。 答案C 解析由材料信息“19世紀七十年代，由江蘇沿江居題組沖關(guān)1中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是 ()A公路運輸 B鐵路運輸C輪船運輸 D航空運輸解析：根據(jù)所學1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運動中由

22、軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護了中國的權(quán)利。據(jù)此本題選C項。答案：C題組沖關(guān)1中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是2. 右圖是1909年民呼日報上登載的一幅漫畫，其要表達的主題是( )A帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益B西方國家學習中國文化C西方列強掀起瓜分中國狂潮D西方八國組成聯(lián)軍侵略中國2. 右圖是1909年民呼日報上登載的解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀初的這一幅漫畫正反映了帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益。B項說法錯誤，C項不能反映漫畫的主題，D項時間上不一致。答案：A解析：從圖片中可以

23、了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀初的醫(yī)學心理學感知課件典題例析 例2(2010福建高考)上海是近代中國茶葉的一個外銷中心。1884年，福建茶葉市場出現(xiàn)了茶葉收購價格與上海出口價格同步變動的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是 () A電報業(yè) B大眾報業(yè) C鐵路交通業(yè) D輪船航運業(yè) 解析材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。 答案A典題例析 例2(2010福建高考)上海是近題組沖關(guān)3假如某愛國實業(yè)家在20世紀初需要了解全國各地商業(yè)信息，可采用的最快捷的方式是 ()A乘坐飛機赴各地了解 B通過無線電報輸送訊息C通過互聯(lián)網(wǎng) D乘坐火車赴各地了解解析：本題考查中國近代物質(zhì)生活的變遷。注意題干信息“20世紀初”“最快捷的方式”，因此應(yīng)選B，火車速度遠不及電報快。20世紀30年代民航飛機才在中國出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)在20世紀90年代。答案：B題組沖關(guān)3假如某愛國實業(yè)家在20世紀初需要了解全國各地4下