《法治社會》課件統(tǒng)編版1

1、8.3第八課 法治中國建設8.3第八課 法治中國建設【政治認同】認同法治社會的基本特征，增強建設法治社會、促進公平正義、和諧社會的信心。【科學精神】通過教學，理解法治社會的內涵和特征；建設法治中國是一個系統(tǒng)工程，既需要黨和國家的統(tǒng)籌與規(guī)劃，更需要公民和全社會的參與與推動?！痉ㄖ我庾R】增強學法、懂法、守法、用法意識 ，建設法治社會?！竟矃⑴c】在日常生活中，自覺遵守法律，依法行使權利、履行義務，為落實良法善治、建設法治國家貢獻自己的力量。【政治認同】認同法治社會的基本特征，增強建設法治社會、促進公探究與分享:P92“小區(qū)養(yǎng)狗”相關事宜的討論思考題：（1）以上意見是否得當？請你運用相關法律知識加以

2、評析。（2）法治中國建設離不開法治社會，請你結合教材分析法治社會的內涵。1、法治社會的含義一、法治社會的內涵是指法律得到普遍公認和遵從、社會治理依法開展、公共生活和諧有序的社會。探究與分享:P92“小區(qū)養(yǎng)狗”相關事宜的討論思考題：1、法治2、法治社會的特征一、法治社會的內涵（1）全社會對法治普遍信仰，實施法治成為全社會的一致追求。（2）憲法和法律得到有效實施和普遍遵守，社會各個領域依法運行。（3）社會糾紛依法得到解決，公平正義得到切實維護和實現(xiàn)。2、法治社會的特征一、法治社會的內涵（1）全社會對法治普遍信一、法治社會的內涵在法治社會中，人人尊法學法守法用法，全體公民、社會組織對于法律發(fā)自內心地

3、認可和接受，普遍認可法律是社會生活中所有人都應遵守的基本規(guī)范。（1）全社會對法治普遍信仰，實施法治成為全社會的一致追求。2、法治社會的特征一、法治社會的內涵在法治社會中，人人尊法學法守法用法，全體公一、法治社會的內涵（2）憲法和法律得到有效實施和普遍遵守，社會各個領域依法運行。2、法治社會的特征探究與分享：隨著我國加大對酒駕行為的查處力度，特別是從2011年“醉駕入刑”后，酒后駕車行為及因此造成的交通事故死亡人數(shù)均有不同程度的下降。思考：你身邊是否存在酒后駕車行為?除了查處酒后駕車行為外，你還知道哪些違法查處行為？這說明了法治社會的哪一個特征？無論是在私人生活領域，還是在公共生活領域，法律的要

4、求得到普遍的遵守，權利得以實現(xiàn)，義務得到履行，違法犯罪行為得到有效遏制。一、法治社會的內涵（2）憲法和法律得到有效實施和普遍遵守，社一、法治社會的內涵剛剛大學畢業(yè)的小王在一家私營機械廠上班了，但在工廠里，既有刺耳的噪聲，又有刺眼的電焊強光。他要求發(fā)放勞動安全衛(wèi)生防護用品，遭到廠長的拒絕。有事請假也不予批準，甚至有時還扣發(fā)工人的工資。請你為小王出出主意，他該怎樣維護自己的合法權益。要增強權利意識和法律意識，當權益收到侵害時，以合法手段、法定程序維護自身的合法權益。在糾紛發(fā)生后，人們普遍依據(jù)法律主張自己的權利，通過和解、調解、仲裁、訴訟等方式有效處理糾紛、化解矛盾。（3）社會糾紛依法得到解決，公平

5、正義得到切實維護和實現(xiàn)。2、法治社會的特征一、法治社會的內涵剛剛大學畢業(yè)的小王在一家私營機械廠上班了，一、法治社會的內涵（3）社會糾紛依法得到解決，公平正義得到切實維護和實現(xiàn)。2、法治社會的特征資料卡：黨的十八屆四中全會通過的中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定指出，要健全依法維權和化解糾紛機制。這是從發(fā)展和維護人民權益、推進法治社會建設的戰(zhàn)略高度提出的一項重大任務。我們要按照四中全會的決策部署，積極推動依法維權和化解糾紛機制建設，切實把維護群眾權益和化解社會矛盾糾紛工作納入法治化軌道。一、法治社會的內涵（3）社會糾紛依法得到解決，公平正義得到切二、建設法治社會 探究與分享： 關于基

6、層社會治理，中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定提出了諸多措施。發(fā)揮群團組織、社會組織作用，實現(xiàn)政府治理和社會調節(jié)良性互動。注重發(fā)揮家庭家教家風在基層社會治理中的重要作用。請你查閱資料，圍繞上述措施，就加強基層社會治理提出建議。請為如何建設法治社會出謀劃策。二、建設法治社會 探究與分享：（1）深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識。（2）提高社會治理法治化水平。（3）建設完備的法律服務體系。（4）健全社會矛盾糾紛預防化解機制。1、建設法治社會的措施二、建設法治社會（1）深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識。1、建設（1）深

7、入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識。法治社會建設需要全社會共同參與，必須在全社會弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，深入開展法治宣傳教育，增強全社會法治觀念，推動全社會樹立法治意識。1、建設法治社會的措施二、建設法治社會（1）深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識。1、建設（2）提高社會治理法治化水平。 深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理，支持各類社會主體自我約束、自我管理。 發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團體章程等社會規(guī)范在社會治理中的積極作用。1、建設法治社會的措施二、建設法治社會社會治理是國家治理的重要方面，基層是社會治理的基礎和支撐。提升基層社會治理水平，是實現(xiàn)

8、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)。加強和創(chuàng)新社會治理，完善黨委領導、政府負責、民主協(xié)商、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障、科技支撐的社會治理體系，建設人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體，才能確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序，發(fā)展成果由人民共享。.健全黨組織領導的自治、法治、德治相結合的城鄉(xiāng)基層治理體系，確?；鶎由鐣卫碚嬲龑崿F(xiàn)共建共治共享，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。 黨的十九屆四中全會（2）提高社會治理法治化水平。 1、建設法治社會的措施二、建1、建設法治社會的措施二、建設法治社會探究與分享：李某在一家運輸公司做搬運工，雙方?jīng)]有簽訂勞動合同。最初幾個月李某能領到工資，

9、可后來公司總是以各種理由拖欠李某的工資，李某想打官司又沒錢請律師。他從廣播里聽說法律援助可以幫助困難群眾免費打官司，就抱著試試看的想法到當?shù)氐姆稍行淖稍?。法律援助中心受理了李某的申請。最終，李某在法律援助律師的幫助下，不僅討回了工資，還獲得了相應的賠償。問題：（1）查閱資料，了解哪些人、什么情況下獲得法律援助，可以到哪里申請法律援助。（2）與同學分享你對這一案件的感受。根據(jù)法律援助條例等法律法規(guī)和規(guī)范性文件的立法精神，我國所謂具備獲得法律援助的資格條件：一、具備以下條件的中華人民共和國公民，可申請法律援助：1有充分理由證明為保障自己合法權益需要幫助；2確因經(jīng)濟困難，無能力或無完全能力支付

10、法律服務費用（公民經(jīng)濟困難標準由各地參照當?shù)卣块T的規(guī)定執(zhí)行）。二、盲、聾、啞和未成年人為刑事被告人或犯罪嫌疑人，沒有委托辯護律師的，應當獲得法律援助。其他殘疾人、老年人為刑事被告人或犯罪嫌疑人，因經(jīng)濟困難沒有能力聘請辯護律師的，可以獲得法律援助。.1、建設法治社會的措施二、建設法治社會探究與分享：李某在一家（3）建設完備的法律服務體系。 推進覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務體系建設，完善法律援助制度，擴大援助范圍，健全司法救助體系，保證人民群眾在遇到法律問題或者權利受到侵害時獲得及時有效的法律幫助。1、建設法治社會的措施二、建設法治社會（3）建設完備的法律服務體系。1、建設法治社會的措施二、建設

11、1、建設法治社會的措施二、建設法治社會探究與分享：老王和老許兩家是鄰居，因為雨水排放問題產(chǎn)生糾紛，甚至動手打架。聽到這一消息后，村人民調解委員會主任連忙趕到現(xiàn)場。主任指出他們不該動手，待他們情緒穩(wěn)定后，給他們講道理、說法律，分析利弊，幫助他們認識動手打人可能造成的嚴重后果。經(jīng)過勸導，兩家最終協(xié)商解決了排水問題。 人民調解員植根基層，來自群眾，熟悉社情民意，處于預防化解矛盾的最前沿。通過人民調解，大量糾紛化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)，筑牢了維護社會和諧穩(wěn)定的防線。人民調解制度已經(jīng)成為訴訟程序之外化解矛盾、解決紛爭的重要方式。 問題：結合社會現(xiàn)實，說說人民調解制度是如何發(fā)揮化解社會矛盾、維護社會和諧

12、作用的。法治社會PPT精品課件統(tǒng)編版1法治社會PPT精品課件統(tǒng)編版11、建設法治社會的措施二、建設法治社會探究與分享：法治社會（4）健全社會矛盾糾紛預防化解機制。強化法律在維護群眾權益、化解社會矛盾中的權威地位，引導和支持人們理性表達訴求、依法維護權益。完善調解、仲裁、行政裁決、行政復議、訴訟等有機銜接、相互協(xié)調的多元糾紛解決機制。1、建設法治社會的措施二、建設法治社會法治社會PPT精品課件統(tǒng)編版1法治社會PPT精品課件統(tǒng)編版1（4）健全社會矛盾糾紛預防化解機制。1、建設法治社會的措施二通過建設法治社會，能夠更好地形成全社會學法、信法、用法的氛圍，增進社會共識，維護社會秩序；能夠更好地協(xié)調各方

13、利益關系，有效化解社會矛盾，實現(xiàn)社會和諧。2、建設法治社會的重大意義二、建設法治社會法治社會PPT精品課件統(tǒng)編版1法治社會PPT精品課件統(tǒng)編版1通過建設法治社會，能夠更好地形成全社會學法、信法、用法的氛圍法治國家、法治社會、法治政府之間的關系。 在法治中國建設“三位一體”的工作格局中，法治社會是法治國家、法治政府建設的重要基礎和基本前提。法治國家是法治建設的目標，法治政府是法治建設的主體，法治社會是法治建設的基礎。知識總結法治社會PPT精品課件統(tǒng)編版1法治社會PPT精品課件統(tǒng)編版1法治國家、法治社會、法治政府之間的關系。 在法治中國建設課堂總結：法治社會建設法治社會法治社會的內涵建設法治社會的

14、意義法治社會的特征法治社會的內涵建設法治社會的措施法治社會PPT精品課件統(tǒng)編版1法治社會PPT精品課件統(tǒng)編版1課堂總結：法治社會建設法治社會法治社會的內涵建設法治社會的意課堂練習：判斷正誤1、法治社會的“法”是指憲法和法律，沒有憲法和法律的權威，法治社會就沒有了前提。2、在生活中，人們之間發(fā)生了糾紛，只能通過訴訟的方式加以解決。3、深入開展法治宣傳教育是建設法治國家的根本途徑。4、建設法治社會是依法治國的應有之義。法治社會PPT精品課件統(tǒng)編版1法治社會PPT精品課件統(tǒng)編版1課堂練習：判斷正誤法治社會PPT精品課件統(tǒng)編版11.學習可以徹底的改變自己，即使失去原來改變的條件，人也不會退回到原來的樣

15、子，因為經(jīng)過“輮”。人已經(jīng)脫離一個舊我，變成一個新我.2.這一段介紹了怎樣學習，也就是學習的要素。荀子認為積累是學習的第一要素，也是學習的根本。學習可以達到奇妙的效果，可以“興風雨”“生蛟龍”?！吧衩髯缘?，圣心備焉”從人的角度，來說學習的效果。接著運用正反對比的手法來說明積累的效果，體現(xiàn)了荀子文章說理的生動性。3.家庭在西洋是一種界限分明的團體。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我們中國“家里的”可以指自己的太太一個人，“家門”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。4.這表示了我們的社會結構本身和西洋的不同，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋，愈推愈遠，愈推愈薄。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。5.在鄉(xiāng)土社會里，地緣關系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周圍劃出一個圈子，個圈子是“街坊”?？墒沁@不是一個固定的團體，而是一個范圍。范圍的大小也要依著中心的勢力厚薄而定。6.在這種富于伸縮性的網(wǎng)絡里，隨時隨地是有一個“己”作中心的。這并不是個人主義，而是自我主義。在個人主義下，一方面是平等觀念，指在同一團體中各分子的地位相等，個人不能侵犯大家的權利；一方面是憲法觀念，指團體不能抹煞個人，只能在個人們所愿意交出的一分權利上控制